人們發(fā)現(xiàn)，有些醫(yī)學(xué)未能找到治療方法的領(lǐng)域，利用音樂(lè)手段卻能起到出人意料的效果，這也使越來(lái)越多的音樂(lè)生對(duì)音樂(lè)治療專業(yè)感興趣的。音樂(lè)治療是在1944年美國(guó)密歇根州立大學(xué)正式成為學(xué)科，所以，今天51出國(guó)留學(xué)小編就來(lái)給大家介紹一下美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)，供大家參考。

美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)詳解

專業(yè)介紹：

現(xiàn)代的音樂(lè)治療最初起源于美國(guó)，再由美國(guó)發(fā)展至世界各國(guó)，因此，在目前的世界音樂(lè)治療學(xué)術(shù)界美國(guó)的音樂(lè)治療專業(yè)技術(shù)特別是音樂(lè)心理治療實(shí)踐研究一直是其他國(guó)家借鑒的典范。音樂(lè)治療于1940年在美國(guó)卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科，目前共有80余所美國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)了此專業(yè)。

美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)學(xué)位介紹：

一、音樂(lè)治療本科學(xué)位

音樂(lè)治療本科學(xué)位項(xiàng)目旨在給想成為臨床音樂(lè)治療師的學(xué)生做基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備。該課程項(xiàng)目結(jié)合了整合性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)授課式課程以及監(jiān)督性臨床實(shí)踐訓(xùn)練。順利完成學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生可以向音樂(lè)療法認(rèn)證委員會(huì)申請(qǐng)執(zhí)業(yè)證書(shū)，成功后可獲得注冊(cè)音樂(lè)治療師職業(yè)稱號(hào)。

該課程有兩個(gè)方向可供選擇：普通方向和爵士樂(lè)方向。課程包括四個(gè)主要部分：通識(shí)教育研究，音樂(lè)，臨床研究和音樂(lè)療法。在音樂(lè)部分，主要課程為樂(lè)理，音樂(lè)史和應(yīng)用音樂(lè)，學(xué)生會(huì)接受到其主修樂(lè)器的個(gè)性化課程，學(xué)生還會(huì)成為學(xué)校眾多合奏樂(lè)團(tuán)中某一個(gè)的成員，受到鋼琴、吉他和聲樂(lè)指導(dǎo)，該部分課程很重視學(xué)生在不同音樂(lè)風(fēng)格下演奏和演唱的能力；在臨床研究部分會(huì)提供若干心理學(xué)課程，幫助學(xué)生了解人類(lèi)心理和他們的醫(yī)療需求；在音樂(lè)療法部分，學(xué)術(shù)課程包括基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練(使用不同的音樂(lè)治療方法)。現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)課程則提供直接與病人接觸的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)生接觸到真正的臨床工作需要經(jīng)歷兩個(gè)階段。大三開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生每周會(huì)有半天的時(shí)間觀摩和協(xié)助專業(yè)音樂(lè)治療師工作。學(xué)生須參與3學(xué)期的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，每學(xué)期的臨床類(lèi)型、病人數(shù)量和年齡組成都不同，每周須工作4-7小時(shí)(持續(xù)15周)。在臨床訓(xùn)練、實(shí)習(xí)的最后階段開(kāi)始之前，學(xué)生必須完成至少200小時(shí)的實(shí)地研究。

二、音樂(lè)治療碩士學(xué)位

該學(xué)位分為以下兩個(gè)項(xiàng)目：

1、音樂(lè)療法項(xiàng)目

該碩士項(xiàng)目旨在通過(guò)研究，理論和職業(yè)素養(yǎng)等輔助課程為專業(yè)的音樂(lè)理療師提供高級(jí)臨床訓(xùn)練，其中包括：

醫(yī)藥音樂(lè)理療：教導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)性的訓(xùn)練，音樂(lè)以及醫(yī)患之間的關(guān)系是如何運(yùn)用到促進(jìn)身心傳播和醫(yī)療當(dāng)中來(lái)的；

音樂(lè)心理療法：音樂(lè)以及醫(yī)患之間的關(guān)系是如何促進(jìn)情感和人際關(guān)系發(fā)展的。

另外，選修課程包括安寧療護(hù)臨床診斷，音樂(lè)心理療法臨床診斷，州政府發(fā)照課程，哲學(xué)博士預(yù)備課程等。

申請(qǐng)要求：

1）申請(qǐng)者須持有學(xué)士學(xué)位以及音樂(lè)理療資格證書(shū)，準(zhǔn)備能體現(xiàn)申請(qǐng)者從事臨床工作所需的音樂(lè)素養(yǎng)，自我意識(shí)以及人際交往能力的材料。

2）持有音樂(lè)以外本科學(xué)位或者音樂(lè)課程未達(dá)到60學(xué)分的申請(qǐng)者須先申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

3）申請(qǐng)時(shí)間：該課程每年春季開(kāi)放一次申請(qǐng)，秋季入學(xué)。秋季9月入學(xué)的申請(qǐng)材料必須在2月1日前寄到學(xué)校，助研金申請(qǐng)者必須參加現(xiàn)場(chǎng)面試。

2、音樂(lè)療法結(jié)合碩士等級(jí)課程教學(xué)項(xiàng)目

該項(xiàng)目整合了本科階段音樂(lè)療法的核心課程(27學(xué)分)，以使學(xué)生達(dá)到研究生階段的入門(mén)資格水平，同時(shí)還有研究生入門(mén)課程和進(jìn)階拔高課程。該項(xiàng)目的申請(qǐng)針對(duì)的是持有其他方向的音樂(lè)本科學(xué)位(比如，演奏，音樂(lè)教育)，但是沒(méi)有獲得音樂(lè)治療認(rèn)證的候選者。上面提到的廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生就可以申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，值得注意的是，獲得音樂(lè)以外本科學(xué)位或者音樂(lè)課程未達(dá)到60學(xué)分的申請(qǐng)者不可申請(qǐng)?jiān)摯T士項(xiàng)目，而須申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

以上就是關(guān)于美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)的詳細(xì)介紹，想申請(qǐng)美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)留學(xué)的同學(xué)，最好要了解一下以上內(nèi)容。如果有關(guān)于音樂(lè)治療留學(xué)的相關(guān)疑問(wèn)，可以咨詢51出國(guó)留學(xué)顧問(wèn)。

音樂(lè) 美國(guó)音樂(lè)治療專業(yè)