新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué)有哪些?


新西蘭是一個自然環(huán)境極優(yōu)的國家。和其他英語國家相比,新西蘭在政策、教學(xué)和移民條件上都有著獨特的優(yōu)勢,因此,深受廣大留學(xué)生的青睞。在新西蘭的藝術(shù)類留學(xué)中,室內(nèi)設(shè)計是一門比較熱門的學(xué)科,其就業(yè)范圍廣闊,受到了很多藝術(shù)生的歡迎。今天,51出國留學(xué)小編為大家整理了幾所新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué),感興趣的同學(xué)一起來看看吧!

新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué)有哪些?


新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué)有哪些?

新西蘭室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹:

新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué)有哪些?

室內(nèi)設(shè)計是以人在室內(nèi)空間的行為活動為基礎(chǔ)的,這一專業(yè)領(lǐng)域主要是培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識,能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計及技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。留學(xué)新西蘭選室內(nèi)設(shè)計專業(yè),無論是對于學(xué)習(xí)、就業(yè)還是移民,都非常的有利,而室內(nèi)設(shè)計專業(yè)本身也是一個很有趣專業(yè)。

就業(yè)前景:新西蘭室內(nèi)設(shè)計專業(yè)就業(yè)機會眾多,選擇余地大。房地產(chǎn)、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、展覽展示公司、設(shè)計公司、家具行業(yè)等。

新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué)推薦:

1.奧克蘭理工大學(xué)

奧克蘭理工大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計設(shè)計碩士專業(yè)是以相關(guān)研究為主的授教型科目,旨在對商業(yè)環(huán)境的設(shè)計開發(fā)創(chuàng)新和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)。你將接觸到大量范圍內(nèi)的設(shè)計研究與創(chuàng)新的方法與實踐。重點是完善和擴展創(chuàng)造力和了解產(chǎn)品,了解環(huán)境的設(shè)計,以及了解在市場環(huán)境中的服務(wù)和品牌。這涉及到以用戶為中心的產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計并探索如何提供新的價值形式的設(shè)計思維和設(shè)計的力量,以及經(jīng)驗和業(yè)務(wù)的競爭優(yōu)勢,和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

2.UNITEC理工學(xué)院

新西蘭UNITEC理工學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)被新西蘭的室內(nèi)設(shè)計從業(yè)者和有規(guī)模的室內(nèi)設(shè)計工作室高度重視,為文化或商業(yè)客戶服務(wù)。設(shè)計項目包括:展會設(shè)計、性能設(shè)計、住宅設(shè)計、安裝設(shè)計以及大型項目設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師和客座講師在其設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域有著出色的表現(xiàn),他們的創(chuàng)造性工作贏得各類國內(nèi)外獎項,其專業(yè)作品發(fā)表在具有很高聲望的室內(nèi)設(shè)計和建筑學(xué)術(shù)期刊。教師們將與你分享他們的研究實踐,向你展示與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的重要的和即時的討論。

3.惠靈頓維多利亞大學(xué)

惠靈頓維多利亞大學(xué)的室內(nèi)建筑碩士(MIA)致力于對室內(nèi)建筑領(lǐng)域,該領(lǐng)域下所涉及的材料和技術(shù)以及如何將這些知識應(yīng)用到人和空間這些方面進行持續(xù)不斷的探索。隨著碩士課程的深入,我們將會逐一學(xué)習(xí)到這些問題。課程學(xué)習(xí)中學(xué)生將涉及到完成報告,對設(shè)計理念提出自己的疑問,對設(shè)計原理進行測試。這一系列的培訓(xùn)將幫助學(xué)生完成專業(yè)最后階段的設(shè)計研究論文。

以上這幾所院校就是新西蘭室內(nèi)設(shè)計大學(xué),大家可以了解一下。如果你準備申請室內(nèi)設(shè)計留學(xué),那就抓緊時間準備吧!如果大家申請時有所疑問,你可以咨詢51出國留學(xué)顧問。更多藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)資訊,盡請關(guān)注51出國留學(xué)網(wǎng)。

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