在安省，以五年為時(shí)間計(jì)算，高中畢業(yè)率只有85%。很多本地學(xué)生選擇了先去找一份工作，走進(jìn)社會(huì);或者上大專，先學(xué)一門實(shí)用技術(shù)，真正像留學(xué)生那樣追求名校、追求好專業(yè)的本地學(xué)生并不多。這也造成了實(shí)際上加拿大接受過高等教育的人占總?cè)丝诒壤恢痹谄叽蠊I(yè)國(guó)里比較低。留學(xué)生則不同，上大學(xué)是留學(xué)生來加拿大的主要目的。從高中到大學(xué)，不論在心態(tài)上，還是在實(shí)際行動(dòng)上，都需要有一定的準(zhǔn)備。下面為您帶來加拿大高中留學(xué)生語(yǔ)言考試過關(guān)了以后需要準(zhǔn)備什么?

　　一、加拿大高中留學(xué)生怎樣更好地銜接大學(xué)—情商上的準(zhǔn)備

首先，也是最.重要的是情商上的準(zhǔn)備。情商最.重要的是“到什么山，唱什么歌”，換做西方人的說法是尊重文化的不同，但是不要做抵觸當(dāng)?shù)匚幕氖虑?。作為一個(gè)留學(xué)生，可以關(guān)起門來做任何合法的事情，但是一旦到了公共場(chǎng)合，包括在網(wǎng)絡(luò)世界，哪怕只是打開房間門到與房客共同使用的客廳、廚房等公共空間，做任何事情都要想到別人的感受。我們祖國(guó)三十年的計(jì)劃生育政策從好的方面說減少了人口，但是壞的方面非常明顯：一個(gè)家庭把一個(gè)孩子當(dāng)成掌上明珠，重智商、輕情商的教育掩蓋了很多問題。一個(gè)學(xué)生成績(jī)好不能代表其他。留學(xué)生活，從另一個(gè)角度來說，可以說是第一次獨(dú)立生活。

1.不要坐等別人為你做什么事情，而自己不做出任何努力，凡事都要自己掌握自己的命運(yùn)。別人幫助你了，該有怎樣的基本禮貌。這些全人類共同遵守的行為，就是情商的體現(xiàn)。

2.不要什么事情都要?jiǎng)e人推著你前進(jìn)，自己沒有主動(dòng)性和積極性，包括對(duì)自己的事情有個(gè)合理的規(guī)劃和計(jì)劃——與其整天吐槽，不如做好自己，不要等到deadline了才火急火燎做事，不要認(rèn)為全世界都是圍著你轉(zhuǎn)的——例如有學(xué)生星期六給移民部客服打電話，沒打通，還抱怨人家為什么沒有人接電話。我們以前說過ASAP和deadline之間的取舍，能做到ASAP不要做deadline的那個(gè)人。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。上天只眷顧那些對(duì)自己有規(guī)劃、有計(jì)劃的人。

3.重要文件保存好，且做好備份。這些重要文件包括自己的護(hù)照、學(xué)簽、大學(xué)錄取通知書、續(xù)簽證明、中學(xué)成績(jī)單、中學(xué)畢業(yè)證書、雅思成績(jī)單等。所謂的備份，指的是這些材料好掃描備份?？傊郊幽么罅?，按照加拿大的習(xí)慣辦事，特別是在辦事流程和辦事時(shí)間安排上。那種凡事不按規(guī)矩來，總想著走捷徑的方法在加拿大會(huì)把自己搞得舉步維艱。

　　二、語(yǔ)言考試過關(guān)了以后需要準(zhǔn)備什么

以雅思為例，雅思過關(guān)只是證明一個(gè)學(xué)生達(dá)到了大學(xué)要求的語(yǔ)言水平的最.低門檻，距離大學(xué)所要求的學(xué)術(shù)英語(yǔ)還有很長(zhǎng)的距離。學(xué)術(shù)英語(yǔ)絕對(duì)不是雅思要求的那六七千單詞量，也絕對(duì)不是雅思作文那種八股文式的寫作。學(xué)術(shù)英語(yǔ)包括平時(shí)上課的聽講、記筆記、做小組討論和匯報(bào)會(huì)，以及學(xué)術(shù)文章(俗稱paper)。在加拿大有過高中經(jīng)歷的學(xué)生，對(duì)這些不會(huì)太陌生，但是大學(xué)教育在學(xué)術(shù)英語(yǔ)方面的要求不是高中教育所能比的。雅思8分的學(xué)生，如果在進(jìn)大學(xué)之前英語(yǔ)學(xué)習(xí)松懈下來，多半進(jìn)大學(xué)后會(huì)很不適應(yīng)。

多認(rèn)識(shí)不同族裔的朋友，但是不要對(duì)融入另一個(gè)族裔抱有太大的希望。留學(xué)之前，很多人都有想要完全融入加拿大社會(huì)的想法。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。高中或高中以后來加拿大留學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)里交朋友、做學(xué)術(shù)小組討論，多半還是找同一族裔的學(xué)生。這倒不是學(xué)生不愿意去融入其他族裔，而是青春期以后的學(xué)生，從世界觀、價(jià)值觀和文化意識(shí)上都趨于定型，青春期之后真正融入另一個(gè)文化是非常困難的事情。所以，加拿大社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是多元文化，和而不同，而不是像美國(guó)那樣強(qiáng)調(diào)在美國(guó)居住的人要融入雜合了各種文化的美國(guó)文化。每個(gè)在加拿大的人保持自己的文化，不刻意強(qiáng)求要去融入另一個(gè)文化，但是要尊重不同文化。

最.后，準(zhǔn)備好去上大學(xué)的行裝，不要等到大學(xué)開課前才趕到學(xué)校所在的城市。有的學(xué)生暑假玩瘋了，確實(shí)這個(gè)暑假是大學(xué)日子之前的幸福時(shí)光，但是有張有弛的生活才是好的生活;有的學(xué)生可能在意幾天之內(nèi)機(jī)票的差價(jià)或者是幾天的房租。殊不知，在開課之前，有太多的事情需要準(zhǔn)備。房子是否需要調(diào)整?日常用品是否需要添置?大學(xué)周邊的環(huán)境需要熟悉，平時(shí)生活路線怎樣?上課的教室在什么地方?這些細(xì)小的瑣事都需要在開課之前搞定，以免耽誤正常上課，更何況還要倒時(shí)差。每個(gè)大學(xué)對(duì)于新生都有歡迎周(orientation)。很多新生忽視這個(gè)開課前的一周時(shí)間。其實(shí)這一周是非常重要的。東奔西跑或者在網(wǎng)上搜索一團(tuán)亂麻去為開課做準(zhǔn)備往往事倍功半，按部就班參加大學(xué)的新生歡迎周，可以得到很多過來人的經(jīng)驗(yàn)。