高考已經(jīng)結束啦，那些準備去美國留學的同學們準備的怎么樣了? 那么高考后去美國讀本科的途徑有哪些呢? 下面小編就為同學們帶來了相關內(nèi)容介紹，一起來看下吧!

1、國內(nèi)讀完大一大二轉學去美國大學

有些學生高考成績還不錯，高考結束后開開心心的升學在國內(nèi)讀大學，讀了一年或是兩年后再看國內(nèi)大學是否如自己所愿。這個時候如果還是想要去美國讀大學，那么這條路該怎么走呢?

美國的大學是學分制，接受基本上所有大學的大學生轉學，無論是美國本土或是海外的。學生轉學需要提供的材料與新生不同的是，需要增加大學成績單和課程描述等大學階段材料。

不過有一點很重要的是，大學接收的新生遠比轉校生多得多，有些大學的轉學率被夸大了，因為部分大學會為特定學生(包括某些社區(qū)大學)提供了轉學政策保證。例如大家熟知的UC系列學校，如果你把保證轉學的學生從數(shù)據(jù)里去掉，那它們的轉學錄取率會降低一大半。

2、社區(qū)學院

社區(qū)學院在美國被廣泛接受，但目前中國家長的接受度略低，反而是一些在美國有親戚或是孩子在美國學習過一段時間后的接受度高，原因是中國家長大都把社區(qū)學院當成大專了。

社區(qū)學院是大學前兩年基礎課程，學生讀完社區(qū)學院后可以去工作，也可以去升大學本科，但社區(qū)學院的學生群體的確比較多樣性，不似四年制大學那樣比較傳統(tǒng)。

目前中國學生去的社區(qū)學院基本上都以加州為多，主要是因為加州有非常有優(yōu)勢的社區(qū)學院與加州體系大學的保錄取協(xié)議，吸引了一批有潛力，但目前暫時高中成績和標準化分數(shù)達不到加州體系大學的高中畢業(yè)生。

TAG全稱Transfer Admission Guarantee (以下簡寫為TAG)，即招錄保證協(xié)議，它是6所加州大學(圣塔芭芭拉、戴維斯、爾灣、圣塔克魯茲、河濱、和默塞德)向所有加州社區(qū)大學(CCC California community college)的學生提供的一項轉學入學保證政策。學生申請TAG時必須符合學校的特定要求。通過參加TAG計劃,學生可以獲得保證錄取進入特定的加州大學學習。此外，一些學校可以對學生的學習計劃進行早期評估，并就專業(yè)準備和通識教育課程提供前期審核。

需要注意的是，只有就讀加州的社區(qū)大學，才能申請直升UC保錄，如果就讀的是外州的社區(qū)大學，不能享受到TAG保錄政策。

3、直接申請美國大學本科

中國的高中畢業(yè)生可以直接申請美國大學本科，參照的不是高考成績，而是學生的高中成績。

有些學校是初三至高三的成績(對應美國高中9-12年級)、學生的英語成績(托?；蜓潘?、老師的推薦信和學生的申請文書。

綜合排名前80的學校，以往是需要提供SAT或ACT成績的，但由于這兩年疫情的影響，幾乎所有學校都采取了標化考試放寬政策。但如果學生有條件，且學有余力的話還是可以盡可能準備，它能夠幫助你爭取更高排名的大學錄取。

此外，美國大學的申請結果并不僅僅取決于成績這單一因素，招生官在評估是否給這個候選人offer的時候還會看課外活動，以及文書。大部分普高學生的痛 點就是將所有的精力和時間全部放在學校成績上面，而忽略了課外活動的重要性，這也導致了許多學生在寫申請文書的時候毫無素材可以寫。而文書在美本申請過程中十分重要，它是學生區(qū)別于其他申請者的重要因素，也是美國教育非常重視的個人特質的體現(xiàn)。

4、低語言雙錄取申請美國大學本科

建議學生在出國前能夠參加標準化的英語考試，一個重要的原因是學生可以合理定位，減少在美的語言學習時間，第二個原因也是增加錄取的成功率。

雙錄取總體來講可以分為兩種：

一種是大學開設英語中心，學生申請時，學術條件達到了學校的要求，但英語還有差距，學校會根據(jù)學生的入學時的英語能力測試，安排學生在大學的語言中心學習一段時間的英語，英語學習合格后進入本科學習或是要求學生在學習大一課程的同時學習英語，這種情況發(fā)放的是大學的通知書和大學簽發(fā)的I-20表，學生完成語言課程后無需再參加雅思或托福的考試，開學時間和大學的本科開學時間一致。

另一種情況，是在全美最大的語言學習中心ESL學習中心學習，該語言中學和全美幾百所學校有合作協(xié)議，學生在ELS語言中心完成學習后，達到相應的等級或是重新參加雅思或托?？荚嚕胂鄬拇髮W本科，這種情況下發(fā)放的是ESL 學校的I-20表和大學的有條件通知書，ESL在全美各地都有語言中學，開學非常靈活，每月都有開學。

5、入讀橋梁課程

對于成績沒有達到錄取要求又很想進入大學深造的學生來說，橋梁課程是一個非常好的選擇。如果剛剛高中畢業(yè)，你的成績不理想，沒有考入大學，橋梁課程可以讓你繼續(xù)學習大學課程。你有機會同來自世界各地的學生一道學習。

許多本科橋梁課程都可以保證學生在完成規(guī)定的學分后轉入大學繼攻讀本科學位。

美國許多大學都設有專門針對國際生的橋梁課程，國際生在這里學習一方面可以提升語言能カ，另一方面可以接觸大學的教學方式，這樣他們在結束橋梁課程后可以順利轉入大學攻讀學位。

選擇橋梁課程可能意味著跟那些直接升入大學的學生相比要多讀一年才可以拿到學位，但是這一段時間也可以幫助學生更好地適應周圍的環(huán)境。

盡管橋梁課程的許多學科都是和語言結合起來的，但可選的學科范圍還是很廣的。學生可以根據(jù)未來想去哪所大學攻讀什么專業(yè)來選擇讀哪些科目。許多學院專門為學生未來攻讀的本科學位方向開設課程，這些課程五花八門，學生可以根據(jù)自己未來攻讀學位的方向選擇學哪些課程。

如果你已經(jīng)想好去哪所大學讀什么專業(yè)，但是成績不符合該專業(yè)的錄取要求，那么你也可以申請這所學校的橋梁課程，這可能意味著你多學一年同樣可以拿到你的理想學位。

6、美國本科加州大學培養(yǎng)計劃

(簡稱CEP項目)

美國本科加州大學培養(yǎng)計劃(簡稱CEP項目)依托美國加州大學本科教育資源，提供加州大學本科認可大一大二國際教育。學生在國內(nèi)線下教學輔助基地完成修讀加州大學認可的本科大一大二學分后，可升讀加州大學系統(tǒng)以及美國其他本科院校完成本科大三大四階段學習，獲得海外學士學位。

CEP項目幫助學生規(guī)避本科直申的高標化硬性申請條件，適應海外學習節(jié)奏，更快達成美國本科優(yōu)質院校升學夢校，自項目開辦以來，已經(jīng)成功輸送大批學生至加州大學系統(tǒng)、紐約大學、波士頓大學等優(yōu)質院校。