越來(lái)越多的同學(xué)選擇到英國(guó)留學(xué)，英國(guó)留學(xué)最搶手的專(zhuān)業(yè)有哪些呢？
1、復(fù)合型課程
就業(yè)率：100%
說(shuō)白了，復(fù)合型課程要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科不僅一種，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般因?yàn)橹R(shí)層面普遍，比較合適工作實(shí)踐，因而就業(yè)更容易。但相對(duì)應(yīng)便是，你一直在學(xué)習(xí)期間必須更為勤奮好學(xué)。優(yōu)勢(shì)學(xué)校強(qiáng)烈推薦：帝國(guó)理工、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、布里斯托大學(xué)、利茲大學(xué)等。
2、教育
就業(yè)率：92%
英國(guó)的教育碩士的課程安排非常靈活，學(xué)生們也可以根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展的方向來(lái)自己選專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和相對(duì)應(yīng)學(xué)科，促使學(xué)生能夠以問(wèn)題為導(dǎo)向;加上英國(guó)的修業(yè)年限短一些，促使在諸多留學(xué)國(guó)家中，在英國(guó)獲得該專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)位的優(yōu)勢(shì)出類(lèi)拔萃。
畢業(yè)的學(xué)生能夠從業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)、課題研究、初中課堂教學(xué)相關(guān)的工作，尤其是對(duì)于國(guó)際學(xué)生的中文教學(xué)也是現(xiàn)在大部分大學(xué)畢業(yè)生的最佳選擇。優(yōu)勢(shì)學(xué)校強(qiáng)烈推薦：劍橋大學(xué)、杜倫大學(xué)、伯明翰大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、斯特靈大學(xué)等。
3、工程建筑、修建和規(guī)劃
就業(yè)率：79%
建筑專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)包含修建、計(jì)劃和房子設(shè)計(jì)等相關(guān)信息。但是，這方面專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的要求比較高，申請(qǐng)人務(wù)必取得有關(guān)專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)學(xué)位，即平均績(jī)點(diǎn)需要達(dá)到優(yōu)良乃至出色。優(yōu)勢(shì)學(xué)校強(qiáng)烈推薦：巴斯、愛(ài)丁堡、紐卡斯?fàn)?、謝菲爾德、卡迪夫等。
4、診療有關(guān)專(zhuān)業(yè)
就業(yè)率：77%
人體解剖學(xué)、骨科、醫(yī)療器械等專(zhuān)業(yè)全是醫(yī)藥學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。由于當(dāng)今社會(huì)對(duì)醫(yī)療和養(yǎng)生的關(guān)注和日俱增，這種專(zhuān)業(yè)的研究生都很容易找到好工作?？墒?，想申請(qǐng)醫(yī)療類(lèi)專(zhuān)業(yè)，你必須最先有一個(gè)有關(guān)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。優(yōu)勢(shì)學(xué)校強(qiáng)烈推薦：思克萊德大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、劍橋大學(xué)和南安普頓大學(xué)等。
5.IT專(zhuān)業(yè)—中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)“需才大戶人家”
IT業(yè)作為國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)“需才大戶人家”，在這里環(huán)境下，每一年赴英留學(xué)人員中有25%的人挑選IT以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)?？墒菂s中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)市場(chǎng)行情看，傳統(tǒng)IT優(yōu)秀人才已趨飽和狀態(tài)，但在移動(dòng)通信技術(shù)、電子消費(fèi)品生產(chǎn)制造層面及其通信網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)信息安全等新興領(lǐng)域，優(yōu)秀人才需要量卻很大。因而，對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)到IT社交圈的人而言，最好是選擇新型的IT專(zhuān)業(yè)，如聯(lián)網(wǎng)控制、通信網(wǎng)絡(luò)、游戲軟件開(kāi)發(fā)、智能控制系統(tǒng)、現(xiàn)代信息技術(shù)等，學(xué)成歸來(lái)后將成為就業(yè)市場(chǎng)“搶手貨”。
6.工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)—身家持續(xù)上漲
讀工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)是中國(guó)學(xué)生們出國(guó)留學(xué)英國(guó)傳統(tǒng)的方位，不過(guò)隨著高科技技術(shù)飛速發(fā)展，有著電子技術(shù)、環(huán)保設(shè)備工程、生物技術(shù)、材料工程、應(yīng)用化學(xué)等專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)歷的人才受歡迎，尤其是這些既可以解決技術(shù)難點(diǎn)又知道國(guó)際性商業(yè)服務(wù)實(shí)際操作規(guī)則的復(fù)合性技術(shù)工程師，身家持續(xù)上漲。預(yù)測(cè)將來(lái)兩年，新型的復(fù)合性工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)將成為中國(guó)學(xué)生們出國(guó)留學(xué)英國(guó)的新選擇。
生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)哪些學(xué)校值得推薦?下面這些大學(xué)是全球生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)最強(qiáng)的18所大學(xué)：
1）Georgia Institute of Technology,?佐治亞理工學(xué)院（美國(guó)）
佐治亞理工學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是全世界無(wú)以倫比的。學(xué)校高度注重提高學(xué)生的實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及學(xué)生的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校確保每個(gè)學(xué)生都有研究機(jī)會(huì)，70%?學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)前完成了他們獨(dú)立的研究項(xiàng)目。
2）Rice University, Houston, TX,萊斯大學(xué)（美國(guó)）
自從萊斯大學(xué)在1891年建校開(kāi)始，工程專(zhuān)業(yè)就是其核心項(xiàng)目之一。該校在工程教育方面的地位與日俱增。該校的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)雖然僅在2009年獲得官方認(rèn)證，但它早在獲得認(rèn)證前10年就在全球排名前十了。
2021年,萊斯的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)全球排名第二.?學(xué)生獲得大量的的研究和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生在校園上學(xué)時(shí)可以參與跟教授的實(shí)際工作，（這些工作是可以算作學(xué)分的）,同時(shí)很多學(xué)生在暑假?gòu)氖旅绹?guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)提供的工作。
3）The University of California-Irvine, Irvine,?加州州立大學(xué)爾灣分校（美國(guó)）
加州州立大學(xué)爾灣分校的生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名不但遠(yuǎn)高于其他加州系統(tǒng)的學(xué)校，在全美也是最頂尖的項(xiàng)目之一。?學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)有兩個(gè)項(xiàng)目–一個(gè)是綜合的，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)為以前從事過(guò)醫(yī)療工作的學(xué)生設(shè)計(jì)的.最有特色的地方是：學(xué)生可以注冊(cè)PIE國(guó)際工程項(xiàng)目，學(xué)習(xí)該項(xiàng)目，學(xué)生可以出國(guó)學(xué)習(xí)，在一家德國(guó)公司實(shí)習(xí),之后獲得雙學(xué)位。
4）Clemson University,?克萊姆森大學(xué)。（美國(guó)）
該校的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幾乎每天都會(huì)參與實(shí)驗(yàn)，研究項(xiàng)目或者和教授一起工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出基礎(chǔ)課程，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)骨科植入物，在發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行醫(yī)療，人體器官組織操作等等高度實(shí)用的課程。學(xué)校有國(guó)際項(xiàng)目合作，可以安排新手在新加坡進(jìn)行科學(xué)研究，也可以在日本和日本導(dǎo)師一起從事科研或者在西班牙學(xué)習(xí)生物倫理學(xué)。
5）The University of Utah,猶他大學(xué)（美國(guó)）
雖然猶他大學(xué)不在繁華的大都市,但學(xué)校一點(diǎn)都不缺少資源和機(jī)會(huì)。學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程系是全面第11大的科系。學(xué)校也是美國(guó)大學(xué)中在生物醫(yī)學(xué)科技研究中投入資金最多的學(xué)校。教師的高產(chǎn)出能力讓它和麻省理工，哈佛大學(xué)，加州理工相提并論。
猶他大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有無(wú)以倫比的課堂感受，學(xué)生可以選修大量不同尋常的課程，例如超聲波,掃描電子顯微鏡和影響因子。
6）Washington University in St Louis, St. Louis, MO，華盛頓大學(xué)圣路易斯分校（美國(guó)）
該校大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)主要方向是:?當(dāng)一名職業(yè)的工程師，獲得博士學(xué)位,?從事研究或者從事生物醫(yī)學(xué)方面的教育工作。華大的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)全球頂尖.?華大鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少完成一個(gè)科研項(xiàng)目，有些學(xué)生也會(huì)在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或者科技公司中實(shí)習(xí)。
學(xué)校也為有醫(yī)療相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
7）Vanderbilt University,?范德堡大學(xué)（美國(guó)）
范德堡大學(xué)高度重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。他們創(chuàng)造了一種高度的人性化的氛圍，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，愛(ài)好，追求他們的理想，同時(shí)學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力。
范德堡大學(xué)也因?yàn)樗麄兊膰?guó)際合作項(xiàng)目非常有特色。學(xué)生將來(lái)如果想在國(guó)際環(huán)境中工作，或者能夠應(yīng)對(duì)全球性的健康問(wèn)題，可以選擇出國(guó)學(xué)習(xí)這種國(guó)際合作項(xiàng)目。
8）New Jersey Institute of Technology,?新澤西理工學(xué)院（美國(guó)）
學(xué)校的課程非常有吸引力，包括生物醫(yī)學(xué)電子學(xué), 生物材料和生物相容性，生物流體力學(xué),?很多新澤西理工學(xué)院的學(xué)生表示一輩子都愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的課程。
學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外的實(shí)踐。實(shí)習(xí)是新澤西理工學(xué)院的整體項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的一個(gè)不可缺少的部分。大公司例如Boston Scientific, Integra Life Sciences, Supertron Technologies等等經(jīng)常給該校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)校也開(kāi)展了一個(gè)神經(jīng)工程方面的暑期研究項(xiàng)目，重心在神經(jīng)系統(tǒng)的研究以及疾病康復(fù)。
9）Johns Hopkins University, 約翰霍普金斯大學(xué)（美國(guó)）
約翰霍普金斯大學(xué)是眾所周知的世界頂尖醫(yī)學(xué)院，它的健康管理項(xiàng)目聞名于世多年。它每年都吸引來(lái)自美國(guó)各州以及全世界上百度所國(guó)家最優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)此學(xué)習(xí)。
學(xué)校有一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)非常先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)工作室,包括一個(gè)原型實(shí)驗(yàn)室,機(jī)工車(chē)間, ?視頻電子會(huì)議，以及30多個(gè)不同的研究實(shí)驗(yàn)室。生物醫(yī)學(xué)工程的教師們?cè)谶@里完成一系列的開(kāi)拓性工作。
10)Rutgers University-New Brunswick,羅格斯大學(xué)（美國(guó)）
羅格斯大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程有三種研究方向:細(xì)胞與組織工程；生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)加工，圖像, 儀表以及生物力學(xué)與康復(fù)技術(shù)。羅格斯大學(xué)也采取了實(shí)際措施增加女性學(xué)生的數(shù)量。
11）The University of Washington,?華盛頓大學(xué)西雅圖分校（美國(guó)）
華盛頓大學(xué)西雅圖分校的生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)世界一流，但它的學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜。學(xué)校強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先具備扎實(shí)的系統(tǒng)科技知識(shí)，之后迅速提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力以及交流溝通能力。他們會(huì)讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品適應(yīng)社會(huì)的需求，或者讓學(xué)生參加一個(gè)創(chuàng)新的研究項(xiàng)目。?學(xué)生同時(shí)也可以選擇很多輔修課程甚至可以獲得一個(gè)納米與分子工程的輔修學(xué)位。
12）Purdue University,?普渡大學(xué)（美國(guó)）
普渡大學(xué)要求所有一年級(jí)的學(xué)生完成第一年的工程項(xiàng)目，之后才正式進(jìn)入韋爾登生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。學(xué)院有大量的資源以及和業(yè)內(nèi)公司的合作。92%的學(xué)生都參加過(guò)企業(yè)的實(shí)習(xí)，出國(guó)學(xué)習(xí)或者公益性的研究活動(dòng)。
13）Worcester Polytechnic Institute,伍斯特理工學(xué)院（美國(guó)）
學(xué)校高度重視學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。學(xué)校設(shè)計(jì)的課程涉及到了醫(yī)療領(lǐng)域的各個(gè)方面緊緊圍繞著幫助學(xué)生將來(lái)從事生物醫(yī)學(xué)方面的研究以及讓學(xué)生成為健康管理方面的專(zhuān)家。
14）羅切斯特大學(xué)（美國(guó)）
羅切斯特大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目有著非常先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)，同時(shí)提供了學(xué)生大量的業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
15）Pennsylvania State University,?賓州州立大學(xué)（美國(guó)）
賓州州立大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目提供了四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：生化,生物力學(xué),醫(yī)學(xué)影像和工具。學(xué)生有很高的自由度根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)更適合自己的課程。同時(shí)學(xué)生也有很多參與國(guó)際合作的研究項(xiàng)目。學(xué)校在我國(guó)上海有全球性的合作項(xiàng)目。
16）多倫多大學(xué)（加拿大）
多大的生物醫(yī)學(xué)工程重心在臨床工程，分子工程，細(xì)胞和組織科技。多大和業(yè)內(nèi)很多大型科技企業(yè)聯(lián)系緊密。
17）上海交通大學(xué)（中國(guó)）
上海交通大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程世界頂尖，學(xué)校提供各種各樣的研究機(jī)會(huì)，例如生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理,生物熱和傳質(zhì)特性。學(xué)生也可以參與學(xué)校各種各樣的活動(dòng),例如碩士生研究日。學(xué)校也給學(xué)生提供非常豐厚的助學(xué)金。
18）東京大學(xué)（日本）
作為日本最頂尖的科技學(xué)府，東京大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目提供眾多的生物醫(yī)學(xué)工程主修課程。學(xué)校也提供了大量的研究機(jī)會(huì)，包括探索生物設(shè)備，生物電子以及生物材料領(lǐng)域。
只能選基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，免疫學(xué)，神經(jīng)學(xué)，血液學(xué)，公共衛(wèi)生之類(lèi)的非臨床專(zhuān)業(yè)，
如果去俄羅斯，白俄羅斯，烏克蘭，什么內(nèi)科，外科，婦科，兒科，皮膚，內(nèi)分泌，血液，骨科。。。。。。。都可以選臨床醫(yī)學(xué)出國(guó)留學(xué)要去哪個(gè)國(guó)家了第一，中國(guó)的本科美國(guó)還是承認(rèn)的，只是不承認(rèn)為醫(yī)學(xué)學(xué)位，而是按理科學(xué)位看待，而中國(guó)的醫(yī)學(xué)碩、博士在美國(guó)沒(méi)意義，且美國(guó)沒(méi)醫(yī)學(xué)碩士的說(shuō)法。碩士和本科出國(guó)一樣。途徑有幾種一種是考美國(guó)醫(yī)學(xué)院，因?yàn)槊绹?guó)醫(yī)學(xué)院是理學(xué)位拿到以后才能考所以在國(guó)內(nèi)拿到本科學(xué)位就可以申請(qǐng)不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)難度很大，很少人成功。還有就是考基礎(chǔ)博士就是大家所說(shuō)的Ph.D，是基礎(chǔ)研究人員，在國(guó)外當(dāng)不了醫(yī)生。但回國(guó)還是可以的，搞研究好的國(guó)內(nèi)高校都喜歡。
第二，除了美國(guó)其實(shí)還有很多選擇，德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、日本、瑞士、瑞典、俄羅斯等，其中與中國(guó)教育模式最近的是日本和俄羅斯，俄羅斯就不用說(shuō)了，我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育模式基本是從蘇聯(lián)搬過(guò)來(lái)的；日本的醫(yī)學(xué)本科是六年，畢業(yè)可以考博士，也沒(méi)碩士這種說(shuō)法，所以中國(guó)的碩士畢業(yè)可以考日本的博士。
第三，除了美國(guó)、加拿大之外上述幾個(gè)國(guó)家并不比他們差，但除了英國(guó)其他都是非英語(yǔ)國(guó)家，要過(guò)語(yǔ)言關(guān)必須先多學(xué)門(mén)外語(yǔ)。
第四，去哪個(gè)國(guó)家并不重要，只要你去得了，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)就行。去哪個(gè)國(guó)家難度小就去哪個(gè)國(guó)家。任何國(guó)家醫(yī)學(xué)院共同的地方就是不承認(rèn)中國(guó)的醫(yī)學(xué)碩士。很多國(guó)家的醫(yī)學(xué)也沒(méi)碩士這種學(xué)位。
需要的條件你可以看看：
本科
GPA
：對(duì)一般的申請(qǐng)者而言，本科
GPA
3.0
以上是申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的必要條件。對(duì)于排名前十的醫(yī)學(xué)院而言，本科
GPA
應(yīng)該在
3.6
以上。
2.TOEFL
：國(guó)際學(xué)生一般均需提供
TOEFL
成績(jī)。盡管某些醫(yī)學(xué)院不硬性要求申請(qǐng)者參加
TOEFL
考試，但還是對(duì)國(guó)際申請(qǐng)者的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)提出了較高的考核要求，所以申請(qǐng)排名靠前的醫(yī)學(xué)院時(shí)，最好擁有
630
分以上的
TOEFL
成績(jī)。
3.MCAT
或
GRE
：
MCAT
是幾乎所有美國(guó)醫(yī)學(xué)院都要求申請(qǐng)者提供的入學(xué)考試。如果考生申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的目的是為了從事醫(yī)學(xué)研究，也可以向院方提供
GRE
成績(jī)
。
4.學(xué)位：必須具備四年制學(xué)士學(xué)位或?qū)W士以上的學(xué)位。醫(yī)學(xué)院對(duì)申請(qǐng)者大學(xué)本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有限制，但一般都要求考生學(xué)習(xí)過(guò)一定學(xué)分的生物、化學(xué)、物理和微積分等課程。
5.推薦信：如申請(qǐng)者的本科畢業(yè)學(xué)校設(shè)有“醫(yī)學(xué)預(yù)科委員會(huì)”，則應(yīng)提交該機(jī)構(gòu)撰寫(xiě)的推薦信；如申請(qǐng)者的本科畢業(yè)學(xué)校未設(shè)立醫(yī)學(xué)預(yù)科委員會(huì)，則應(yīng)該提交本科教授撰寫(xiě)的推薦信，推薦信的具體數(shù)量由所申請(qǐng)的學(xué)校來(lái)決定。
6.資金證明：國(guó)際學(xué)生需提供充足的資金證明，以表明自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源足以能夠承擔(dān)學(xué)習(xí)期間的所有費(fèi)用。醫(yī)學(xué)院每年的學(xué)費(fèi)大多在
3
萬(wàn)美元以上，而且很少提供獎(jiǎng)學(xué)金。四川大學(xué)骨科專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)前景北外在職研修網(wǎng)的老師解答：
獲得在職研究生碩士學(xué)位證書(shū)對(duì)我們以后工作的升職、加薪都是有幫助的，同時(shí)可以考博士、出國(guó)留學(xué)等，和統(tǒng)招研究生獲得的碩士學(xué)位證書(shū)是一樣的。
在職研究生證書(shū)的三大用途：
1、參加相關(guān)進(jìn)修班項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)履歷，可證明自己是具有相當(dāng)實(shí)力的專(zhuān)業(yè)人才。
2、獲得相關(guān)大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)，在某些行業(yè)和企業(yè)，與研究生學(xué)歷有同等效力
3、相關(guān)學(xué)籍成績(jī)檔案在研究生院有備案，可供用人單位人事部查詢(xún)參考。
通過(guò)在職研究生學(xué)習(xí)可以提升自身的學(xué)識(shí)和工作技能，參加一月份的全國(guó)統(tǒng)考學(xué)員最終就可以獲得學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)。證書(shū)是對(duì)一個(gè)人能力的肯定，如今，越來(lái)越受用人單位的重視，獲得的碩士學(xué)位和學(xué)歷是和統(tǒng)招研一模一樣的，可以評(píng)職務(wù)職稱(chēng)、考公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)、考博。
那么，對(duì)于全日制和非全日制研究生證書(shū)是一樣的嗎?其實(shí)兩者所獲得的證書(shū)是一樣的，具有同樣的效用，都是由國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的，對(duì)于升職加薪評(píng)職稱(chēng)都有很大的效用，非全日制在職研究生證書(shū)的含金量是有保障的。
希望對(duì)您有幫助。我是學(xué)中醫(yī)的，想出國(guó)留學(xué)，可是國(guó)外有什么專(zhuān)業(yè)適合中醫(yī)的呢？學(xué)中醫(yī)最好在中國(guó)學(xué)。
實(shí)在要出國(guó)的話，美國(guó)康奈爾大學(xué)有中醫(yī)研究系，就是比較難申請(qǐng)，要有SAT，托福成績(jī)。
中醫(yī)，是“起源與形成于中國(guó)，具有整體觀念、辨證論治等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)”。中醫(yī)至今已有數(shù)千年的歷史。同時(shí)中醫(yī)也指“中醫(yī)藥學(xué)科的專(zhuān)業(yè)職業(yè)隊(duì)伍”，即中醫(yī)師。中醫(yī)科的分類(lèi)主要有中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科、中醫(yī)骨科疾病等分類(lèi)。