推薦學(xué)生出國(guó)留學(xué)的推薦信
推薦學(xué)生出國(guó)留學(xué)的推薦信寫(xiě)法如下：
尊敬的xxx：您好！很榮幸能向你推薦我的學(xué)生xx，xx同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都非常出色的。
xx學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長(zhǎng)處與短處，能根據(jù)自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。
并且，他具有堅(jiān)強(qiáng)不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
xx同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂(lè)于助人，對(duì)待師長(zhǎng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。
他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。xx同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨(dú)厚的優(yōu)美嗓音，無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。
他一直擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機(jī)。甚至連學(xué)校的工作人員也對(duì)他的聲音贊不絕口，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)？聲音這么好聽(tīng)！”
在學(xué)校元旦文藝匯演中，xx同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家?guī)?lái)了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學(xué)對(duì)此至今記憶猶新。
xx是我的得意門(mén)生之一，他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫(xiě)這一封推薦信！以上所寫(xiě)，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！此致
出國(guó)留學(xué)介紹信怎么寫(xiě)，免費(fèi)范文推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：1. 被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2. 推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
寫(xiě)推薦信可以從三個(gè)方向著手：
1. 就學(xué)校方面
首先，必須先了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn))；整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。
2.就個(gè)人方面
分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。
3. 就推薦者方面
推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己 的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。出國(guó)留學(xué)的推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)？
推薦信（RL）
（1）字?jǐn)?shù)：400-500詞即可。
（2）格式：與書(shū)信格式大致相同，有稱(chēng)呼、姓名、日期、正文、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位等，部分學(xué)校會(huì)提供相應(yīng)的推薦信表格，可依據(jù)特定格式來(lái)書(shū)寫(xiě)。
（3）數(shù)量：準(zhǔn)備2-3封。
（4）推薦人：學(xué)術(shù)方面請(qǐng)教過(guò)自己的老師或者教授，工作經(jīng)歷方面是現(xiàn)在工作單位的領(lǐng)導(dǎo)，推薦人在領(lǐng)域內(nèi)的影響力對(duì)申請(qǐng)很有幫助。
出國(guó)留學(xué)的介紹信，推薦信推薦信推薦信在西方國(guó)家是求職，求學(xué)的必備材料。
寫(xiě)推薦信的人必須對(duì)被推薦者有一定的了解。
最好有較深的資歷。
如被推薦者的
原單位領(lǐng)導(dǎo)，本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家等，名聲越大越好。
推薦信大體上可分為兩種：
專(zhuān)業(yè)推薦信
（特意為被推薦人申請(qǐng)某一單位的某一職
務(wù)而寫(xiě)的。
寫(xiě)信人應(yīng)了解聘方的要求、
工作性質(zhì)等有關(guān)情況以便有的方矢地推薦
被薦人）
。
通常推薦信
（即一封信可以用于不同的聘人單位，
通常以
“To Whom it
May Concern”
）為稱(chēng)呼。
推薦信要多寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，
充分肯定成績(jī)，
篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，
也不能三言?xún)烧Z(yǔ)。
一般包
括以下三個(gè)內(nèi)容：
1
．說(shuō)明推薦人與被薦人的關(guān)系，熟識(shí)程度等。
2
．概述被薦人的品質(zhì)、能力、性格等。
]
3
．建議招聘人錄用。
推薦信上應(yīng)提供推薦人的工作單位、
地址、
電話(huà)等以便對(duì)方聯(lián)系，
簽名后必須注
意職稱(chēng)或?qū)W銜。
除了請(qǐng)別人推薦，也可以自薦，其格式與上述要求相同。
出國(guó)留學(xué)，
準(zhǔn)備申請(qǐng)材料是一件頗費(fèi)心思的事情。
申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，
一封很棒的英
文推薦信，絕對(duì)能給你帶來(lái)絕處逢生的機(jī)會(huì)。對(duì)于如何得到成功的英文推薦信，
大家各執(zhí)一詞，
漫天飛的教你如何寫(xiě)成功英文推薦信的書(shū)，
讓人眼花繚亂；
也有
捉筆代刀者；
然而，
中西方對(duì)于推薦信的觀點(diǎn)也有不同，尤其是英文推薦信，
不
妨借鑒一下如下的英文推薦信范文，給你或多或少一點(diǎn)啟示。
From: x x x x
Department of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHS
University of Science and Technology
Hefei, Anhui 230026, P.R. China
July 1, 1998
Dear Sir or x x x:
I take great pleasure in recommending Ren Ren, one of my favorite students, for
admission into your distinguished graduate program.
Mr. Ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIAL CLASS for the
GIFTED YOUTHS, my university 's unique program that
caters to
the intellectual
needs of unusually talented Chinese youngsters. It was a rare privilege he earned with
his nearly
impeccable academic performance through the years of his
elementary and secondary school.
He impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of China' s scientific and technological talents. At the time, members of the Gifted Class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability. Mr. Ren scored the highest grade in that exam. He also exhibited a keenly whetted mind during class discussions. To my regret at the time, his English was not as good as his mathematics or physics. But I noticed he made a point of working especially hard in improving his English during his five undergraduate years with us. By now, he seems to be at least as proficient in English as most of his former classmates in the Gifted Class. In my experience with Mr. Ren, I was impressed with not only his extraordinary intelligence but also his ambitions and persistence. I am sure that Mr. Ren will be an outstanding student in any doctoral program that he may care to enroll in. So I would like to support him firmly in his quest recommendation into account when
considering his application. I would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.
Yours sincerely
x x x x
http://wenku.baidu.com/link?url=hup2Gpl3F9KVO6oKAXZQU0kEM3ZOCPgKQrXfmaLah-DFJT0501gsngBLlrkZ-J2POpcVYC88OHdHYbMqVm6QZ7I4JapU01aWBTkSq0tMePe出國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么？推薦信
首先應(yīng)該明確的介紹推薦人的情況，工作單位、
職位
、與被推薦人的關(guān)系以及與被推薦人相處的時(shí)間長(zhǎng)短等。在這一部份也可以給被推薦人一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。
其次，在主題部分要重點(diǎn)講述被推薦人一至兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，并且用有力的事實(shí)證明加以輔佐。要注意掌握對(duì)具體
事例
的選擇，這不是簡(jiǎn)單的把申請(qǐng)者
簡(jiǎn)歷
上的經(jīng)歷等內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)拼湊，而是要要舉出幾個(gè)最有代表性的能夠充分體現(xiàn)
申請(qǐng)人
人格魅力
的例子。
最后在
結(jié)論
不分要解釋為什么申請(qǐng)人的申請(qǐng)計(jì)劃是適合他本人的，并且說(shuō)明你認(rèn)為該申請(qǐng)人在未來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)被申請(qǐng)的學(xué)校做出什么樣的貢獻(xiàn)。最后可以再次強(qiáng)調(diào)你對(duì)推薦該申請(qǐng)者充滿(mǎn)信心，為能夠推薦他到更好的
院校
進(jìn)行深造感到十分自豪，同時(shí)表示學(xué)校在審核材料的過(guò)程中可以隨時(shí)聯(lián)系你，不要忘記附上你的
聯(lián)系方式
。本科出國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)一般來(lái)說(shuō)，我們可提前聯(lián)系好導(dǎo)師，讓他根據(jù)我們情況撰寫(xiě)推薦信。但是一到緊張的申請(qǐng)季時(shí)，導(dǎo)師或教授大boss們都太忙了，沒(méi)時(shí)間親自撰寫(xiě)，這時(shí)候就需要申請(qǐng)者自己寫(xiě)好推薦信，再由導(dǎo)師修改潤(rùn)色，郵發(fā)給學(xué)校。那么如何從導(dǎo)師角度寫(xiě)好推薦信呢？
第一步：明白寫(xiě)什么
1.說(shuō)出你是誰(shuí)，你想成為誰(shuí)？
哈佛招生官布萊斯·吉爾菲爾連在談及招生官最看重什么時(shí)說(shuō)到：“我們所希望看到的，是一個(gè)知道自己是誰(shuí)，知道自己要成為什么的學(xué)生”。其實(shí)哈佛也好，其他學(xué)校也好，比起雅思托福等等硬性指標(biāo)，他們往往更看重學(xué)生思想的獨(dú)特性，首要的一點(diǎn)自然是其對(duì)自我和生活的認(rèn)識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，認(rèn)識(shí)自我是撰寫(xiě)推薦信的最開(kāi)始也是最必要的一環(huán)。
2.學(xué)術(shù)偏向還是實(shí)踐偏向？
前面我們提到一般需要3封推薦信，具體又可分為學(xué)術(shù)推薦、工作推薦、能力推薦這三類(lèi)。在寫(xiě)推薦信時(shí)我們需要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)有所側(cè)重。
比如說(shuō)，如果你以學(xué)術(shù)科研為主，那么便需側(cè)重于學(xué)術(shù)推薦，可聯(lián)系近期合作的導(dǎo)師和教授進(jìn)行撰寫(xiě)；如果你側(cè)重于商科類(lèi)的話(huà)，那么你就應(yīng)該考慮聯(lián)系近期合作的企業(yè)，或者活動(dòng)策劃方，側(cè)重于后兩類(lèi)推薦書(shū)，針對(duì)性強(qiáng)，更益于體現(xiàn)你的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。
第二步：了解怎么寫(xiě)
1. 遵守“兩行法則”，化長(zhǎng)為短。
英語(yǔ)寫(xiě)作以簡(jiǎn)潔明了、清晰易懂為特點(diǎn)，在寫(xiě)作時(shí)要避免使用過(guò)長(zhǎng)句子，一般不能超過(guò)Word文檔默認(rèn)設(shè)置的兩行。超過(guò)兩行的句子，我們就要考慮把它換為兩句邏輯清晰的短句。
2. 客觀描述，以事實(shí)為依據(jù)。
推薦信主觀化會(huì)缺失可信度，因而要避免上述“認(rèn)為、希望、決定”等主觀詞匯。我們應(yīng)該從推薦人的視角進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，用描述能力特點(diǎn)的關(guān)鍵詞客觀概括優(yōu)勢(shì)，同時(shí)用具體事實(shí)作為依據(jù)，體現(xiàn)權(quán)威和可信度。
3. 直觀敘述，語(yǔ)氣肯定積極。
學(xué)生容易將中英寫(xiě)作方式混淆，用些比喻、反語(yǔ)、夸張等等手法，但是由于英文用語(yǔ)習(xí)慣和中文大不相同，往往會(huì)導(dǎo)致閱讀者讀不出甚至讀不懂，我們要避免如此，寫(xiě)作語(yǔ)言精簡(jiǎn)干練，表達(dá)清晰，語(yǔ)氣直接肯定。
以上是象行教育針對(duì)如何寫(xiě)好推薦信的介紹。象行工作室的文書(shū)修改有別于常規(guī)的編輯服務(wù)：會(huì)根據(jù)您的要求匹配常青藤同專(zhuān)業(yè)大牛導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一咨詢(xún)，導(dǎo)師會(huì)為您量身訂做文書(shū)，并提供寶貴的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。WX公眾號(hào)：Elego象行教育~祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，申請(qǐng)順利哦qwq出國(guó)留學(xué)推薦信如何寫(xiě)？
推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫(xiě)的信件，是一種應(yīng)用寫(xiě)作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他（一般是國(guó)外）大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時(shí)，請(qǐng)老師所寫(xiě)的推薦信。一般說(shuō)來(lái)美國(guó)的研究生院要求提供3封推薦信，信件作者應(yīng)該熟悉學(xué)生，并且有一定知名度。
推薦信可以分為三種類(lèi)型：
?工作類(lèi)
?學(xué)術(shù)類(lèi)
?個(gè)人特點(diǎn)類(lèi)
每種類(lèi)別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境，但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信，都需要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，都用于考察申請(qǐng)人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹(shù)立其自信。
與雇傭有關(guān)的書(shū)面推薦信是由知道求職者的技能，以及他或她的有關(guān)性格特征的人書(shū)寫(xiě)。他們通常是前一個(gè)雇主，直屬上司，甚至是同事。
學(xué)術(shù)推薦信使用于各種情況。如某人申請(qǐng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，以及學(xué)生申請(qǐng)研究生院和高中學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)或申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，他們會(huì)請(qǐng)別人為他們寫(xiě)推薦信。“就業(yè)”和“學(xué)術(shù)”的推薦信甚至還可以有一些統(tǒng)一之處，如老師為一個(gè)學(xué)校職位尋求一份推薦信。
具體的范文模板
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1ppaSk1m5EoLCEXhq7aKhiw
申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)除了基本的成績(jī)和證書(shū)材料之外，推薦信也是非常重要的文書(shū)材料，下面由我為你提供的，希望大家喜歡。
一
人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂(lè)意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。
在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。 該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望稽核通過(guò)。
推薦人：
二
尊敬的先生或女士：
您好，我是**，**會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。美國(guó)蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。
得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生**準(zhǔn)備出國(guó)深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
**曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，**給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
牢固，核心課程平均成績(jī)良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此她并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。 **天工作日，她共參與包括**有限公司等3家公司服務(wù)的專(zhuān)案。在參與撰寫(xiě)資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的一致好評(píng)。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支援她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠(chéng)期望貴學(xué)校能同樣支援她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。
合伙人：**
2013年1月6日
電話(huà)：
郵箱
三
某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng)，得以熟悉并了解她。
她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(zhǎng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對(duì)語(yǔ)言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因?yàn)樽x書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠(chéng)摯推薦她入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。