民國(guó)時(shí)期10萬(wàn)學(xué)子留學(xué)海外，為何大多數(shù)人都回國(guó)發(fā)展？

根據(jù)民國(guó)時(shí)期的記載統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的學(xué)生還是很多選擇出國(guó)發(fā)展，大約有10萬(wàn)留學(xué)生外出留洋，但是最終大部分的人都選擇回到國(guó)家，為什么會(huì)有如此明顯的差距？絕大部分的留學(xué)生完全放棄國(guó)外的條件，直接選擇回國(guó)發(fā)展，要知道當(dāng)時(shí)的中國(guó)根本就不如現(xiàn)在的繁榮昌盛，為什么會(huì)有如此反常的現(xiàn)象，難道真的是赤子之心嗎？其實(shí)最主要的是因?yàn)橄旅娴脑颉?br>

政府的邀請(qǐng)

早在民國(guó)之前，當(dāng)時(shí)的清政府雖然已經(jīng)沒(méi)落，但是仍然想找機(jī)會(huì)崛起，同時(shí)也知道知識(shí)分子的重要性，所以很早就已經(jīng)對(duì)于留學(xué)生展開(kāi)大門(mén)，并且也下詔留學(xué)生可以回國(guó)考試。之后再按照考試結(jié)果，也同樣可以授予相應(yīng)的出身。

當(dāng)時(shí)之所以這么做，主要就是為了能夠減輕革命的力量，但是對(duì)于這些從小就接受教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是進(jìn)入到政界最快的一種方式。譬如說(shuō)，在袁世凱時(shí)期當(dāng)時(shí)報(bào)名的留學(xué)生有250名，最終有6成以上全部都被錄取，有些進(jìn)入中央各部擔(dān)任官職，有些進(jìn)入中央部門(mén)學(xué)習(xí)，在等待一兩年之后基本上都能夠擔(dān)任重要的職務(wù)。

回國(guó)可以成教授

這些回國(guó)的人學(xué)歷非常的高，學(xué)到的知識(shí)也是比較先進(jìn)，所以相比國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)落后的情況，回國(guó)之后基本上都能夠成為學(xué)校的教授。當(dāng)時(shí)的社會(huì)情形非常的緊迫，特別是高層次人才更是稀缺，其實(shí)本身就如此。

比如說(shuō)當(dāng)年胡適也曾經(jīng)在美國(guó)讀書(shū)，但是在還沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)的情況下，北大早就已經(jīng)向他發(fā)出邀請(qǐng)，要知道當(dāng)時(shí)的胡適才只有20歲出頭，如此的待遇，相信很多人都沒(méi)有辦法拒絕。

除了他之外，也有很多人有過(guò)相似的經(jīng)歷，比如顧維鈞也曾經(jīng)有過(guò)相似的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)在還沒(méi)有拿到博士學(xué)位的情況下，袁世凱就已經(jīng)拋出橄欖枝，邀請(qǐng)他成為自己的總統(tǒng)秘書(shū)，相信任何一種人在面對(duì)眼前的機(jī)遇時(shí)，都不可能會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧。

待遇水準(zhǔn)有差別

其實(shí)在清朝末年時(shí)候，大部分的人對(duì)于自身的文化早就已經(jīng)喪失信心，也認(rèn)為只有西方強(qiáng)大的軍事，才能夠真正讓國(guó)家進(jìn)入繁榮富強(qiáng)的階段，那么到底誰(shuí)能夠承擔(dān)此重任，肯定也就是留學(xué)生，當(dāng)時(shí)就是寄希望于留學(xué)生學(xué)得先進(jìn)知識(shí)，從而能夠發(fā)明出一樣先進(jìn)的武器。

但是當(dāng)時(shí)本身就有這樣的一種現(xiàn)狀，西洋留學(xué)的根本就看不上東洋留學(xué)的，東洋留學(xué)的也在心中鄙視本土上學(xué)，所以在薪酬上就有著明顯的一種對(duì)比，渡過(guò)一層金的這些留學(xué)生，可拿到的薪酬直接超過(guò)本土學(xué)生的三倍，比如說(shuō)英國(guó)留學(xué)歸來(lái)之后最起碼可以拿到200塊左右的月薪，但是本土的大學(xué)生卻只有60塊，如此的差別也是非常明顯的，自然也會(huì)吸引很多留學(xué)生回到國(guó)內(nèi)。

在民國(guó)時(shí)期的留洋學(xué)子有哪些人物？以這四位為主要代表周恩來(lái)、鄧小平、陳毅、聶榮臻下面是詳解
1912年到1949年中華民國(guó)成立至1949年國(guó)民黨通知退出大陸，這三十多年間，中國(guó)在內(nèi)憂外患之下，社會(huì)動(dòng)蕩不安，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，而留學(xué)教育的發(fā)展也隨之跌宕起伏。中華民國(guó)剛建立，留學(xué)生便成了社會(huì)的寵兒。宋教仁當(dāng)時(shí)直言不諱地主張：“初組政府，須全用革命黨，不用舊官僚。”①其所說(shuō)的革命黨大多數(shù)是留日學(xué)生，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)留學(xué)生已經(jīng)在中國(guó)政治上占有相當(dāng)重要的地位。為以示簡(jiǎn)明，本人以年代為劃分，將民國(guó)時(shí)期的留學(xué)運(yùn)動(dòng)劃分為20世紀(jì)10—20年代與20世紀(jì)30—40年代兩大部分，著眼于各時(shí)期的留學(xué)熱潮，其中詳細(xì)在下文將做交代。
20世紀(jì)10—20年代，民國(guó)初建，留學(xué)運(yùn)動(dòng)在地域分布上，這一時(shí)期留日、留美、留歐齊頭并進(jìn)。相對(duì)于晚清時(shí)的留學(xué)生，這一時(shí)期的留學(xué)生在留學(xué)專業(yè)上有較大拓展，不僅僅是集中于學(xué)習(xí)西方器物科學(xué)一類，在其他藝術(shù)文學(xué)類也有較深的涉及，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，這一代留學(xué)生真正學(xué)貫中西，他們一方面繼承了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)又親身感受了西方文化代表的一些歐美國(guó)家及近代化快速發(fā)展的日本的人文環(huán)境和歷史氣息。他們擔(dān)當(dāng)了中國(guó)近代承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的重要角色，特別是對(duì)于中國(guó)的出路的思考，對(duì)于中國(guó)革命的指導(dǎo)思想的探索，起了奠基的作用。其中又以勤工儉學(xué)留學(xué)法國(guó)和中共第一次合作留學(xué)蘇聯(lián)的兩次留學(xué)高潮為代表。
1912年2月，蔡元培、吳玉章、李石曾、吳稚暉等人在之前試驗(yàn)過(guò)節(jié)儉生活后發(fā)起組織了留學(xué)儉學(xué)會(huì)。為了落實(shí)留法儉學(xué)會(huì)的工作，由李石曾等人發(fā)起并在北京成立了留法預(yù)備學(xué)校。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)的一些工廠需要廉價(jià)的華工，齊如山等人以此為契機(jī)，招收一批華工，讓他們?cè)诠ぷ髦鄬W(xué)習(xí)文化，這一制度為家境貧寒而又想外出求學(xué)的青年開(kāi)辟了一條光明的道路。留法勤工儉學(xué)會(huì)的成立使勤工儉學(xué)從理論轉(zhuǎn)為實(shí)際行動(dòng)，并逐漸發(fā)展壯大，為赴法留學(xué)高潮的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
1916年，在法國(guó)渴望擁有大量華工的前提下，中法雙方協(xié)定成立了華法教育會(huì)，翌年蔡元培、李石曾、吳玉章等人回北京成立了北京華法教育會(huì)，1918年后全國(guó)各地開(kāi)辦分會(huì)，積極招收學(xué)生作勤工赴法的準(zhǔn)備。當(dāng)留法勤工儉學(xué)醞釀和發(fā)展時(shí)，中國(guó)國(guó)內(nèi)星期了新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)，在新文化運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)的推波助瀾之下，以及馬克思主義的傳播之下，留法熱走向了高潮。這股熱潮出現(xiàn)是多方面原因促成的，在國(guó)內(nèi)，廣大進(jìn)步青年由于軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩不安，出現(xiàn)了“無(wú)書(shū)可讀”的現(xiàn)象，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者大力倡導(dǎo)科學(xué)民主，引入富含各種主義的社會(huì)思潮，如無(wú)政府主義、社會(huì)主義之類，并且激烈否定中國(guó)傳統(tǒng)文化，竭力全盤(pán)引進(jìn)西方文化，加上俄國(guó)十月革命勝利，使人們看到了“庶民的勝利”，看到了“勞工”的力量，群情激蕩，有此興起了一股強(qiáng)大的“工讀主義”思潮，“工讀主義”思潮的出線奠定了留法勤工儉學(xué)走向高潮的思想基礎(chǔ)。加之后期馬克思主義的傳播受到北洋政府的嚴(yán)格控制，直接“取經(jīng)”俄國(guó)是不大可能的，于是許多俄國(guó)革命家呆過(guò)的并離俄國(guó)較近的已有勤工儉學(xué)之風(fēng)的法國(guó)成為了萬(wàn)里風(fēng)云聚集之地。

民國(guó)時(shí)期10萬(wàn)學(xué)子留學(xué)海外，為什么大多人都回國(guó)發(fā)展？

民國(guó)時(shí)期10萬(wàn)學(xué)子留學(xué)海外，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，他們都回國(guó)發(fā)展。民國(guó)時(shí)期剛剛推翻2000年的封建帝制。西方的民主新思潮，俄國(guó)10月革命。在世界范圍內(nèi)起著影響的作用，中國(guó)也不例外。在這2000年的封建思想的統(tǒng)治之下，因?yàn)樽蚤]政策，因?yàn)橛廾?，使得?guó)民非常的落后愚昧，國(guó)力非常的柔弱。所以華人在世界國(guó)際地位都是非常低下的。

很多有識(shí)之士有志之士看到國(guó)人的這種境地，開(kāi)始思考學(xué)習(xí)接受更先進(jìn)的東西，于是大批的仁人志士出國(guó)留學(xué)取經(jīng)。于是他們刻苦努力奮斗拼搏在各行各業(yè)，軍事，工業(yè)，農(nóng)業(yè)輕工業(yè)等等的領(lǐng)域。帶著一腔救國(guó)的熱血，懷揣著夢(mèng)想，懷揣著沖天之志。參與祖國(guó)的建設(shè)。就是那個(gè)時(shí)候，中華民族漸漸醒來(lái)，東方睡獅漸漸醒來(lái)。就因?yàn)橛兴麄儯庞辛撕髞?lái)的共產(chǎn)黨的發(fā)展奠定了思想上的基礎(chǔ)。就是因?yàn)樗麄儑?guó)人才沖破了封建思想的束縛，讓新的思想新的主張得以發(fā)展。

因?yàn)?000年的封建統(tǒng)治使得中國(guó)走向了衰敗。成為世界列強(qiáng)的肥肉，任意踐踏，任意欺凌，任意掠奪。在受欺凌的過(guò)程中，國(guó)人也看到外國(guó)人的強(qiáng)大。所以很多人開(kāi)始出國(guó)留學(xué)，探求救國(guó)的道路。這就有了優(yōu)秀的中華兒女，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，排除萬(wàn)難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦漂洋過(guò)海，忍辱負(fù)重也要把真本事學(xué)到手。優(yōu)秀的中華兒女不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的意志鑄就了勇敢的靈魂，為了中華民族的崛起，一代一代的努力。民國(guó)時(shí)期十萬(wàn)學(xué)子留學(xué)海外，他們也不例外，前赴后繼，就是為了祖國(guó)的強(qiáng)大，他們都回國(guó)發(fā)展。

優(yōu)秀的中華兒女有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在留學(xué)的日日夜夜里，他們勤工儉學(xué)，忍饑挨餓，也在所不惜都在拼搏奮斗，就是為了強(qiáng)大自己的祖國(guó)。這就是為什么民國(guó)時(shí)期10萬(wàn)學(xué)子留學(xué)海外并且回國(guó)發(fā)展真正原因和動(dòng)力。

民國(guó)公派留學(xué)生的例子民國(guó)公派留學(xué)生的錢主要來(lái)自庚子賠款。
留學(xué)生主要以美國(guó)、歐洲和日本三地為主，大部分留學(xué)生學(xué)成回國(guó)。留學(xué)生由教育部和各省統(tǒng)一選派。在國(guó)外學(xué)習(xí)的科目以當(dāng)時(shí)中國(guó)急需的專業(yè)為主，主要有醫(yī)學(xué)、法政經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)學(xué)等。
庚款留美生首批錄取47人名單：程義法、 鄺煦堃、 金 濤 、朱 復(fù)、 唐悅良、梅貽琦、 羅惠橋、 吳玉麟、 范永增、 魏文彬、 賀懋慶 、張福良、 胡剛復(fù)、 邢契莘、 王士杰、 程義藻 、謝兆基、 裘昌運(yùn)、 李鳴龢、 陸寶淦、朱維杰、 楊永言、 何 杰、 吳清度、 徐佩璜、王仁輸、 金邦正、 戴 濟(jì)、 嚴(yán)家駒、 秉 志、陳 熀、 張廷金、 陳慶堯、 盧景泰、 陳兆貞、袁鐘銓 、徐承宗、 方仁裕、 邱培涵 、王 健、 高侖瑾、 張 準(zhǔn)、 王長(zhǎng)平、 曾昭權(quán)、 王 琎、 李進(jìn)嶐、 戴修駒 。
此外，留英的代表人物有林巧稚、陳紹寬、薩本炘、陳其田、梁敬錞等；留日的代表人物有黃展云、鄭貞文、梁龍光、林宗素等。他們都懷著一顆愛(ài)國(guó)之心，立志報(bào)效祖國(guó)，在科學(xué)、文化、教育等領(lǐng)域作出了卓越的貢獻(xiàn)，為中國(guó)留學(xué)生樹(shù)立了光輝的榜樣，激勵(lì)著一代代的海外留學(xué)生懷著“學(xué)成歸國(guó)，忠心報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷。

想問(wèn)幾件關(guān)于民國(guó)時(shí)期留學(xué)生的問(wèn)題？1.出生寒門(mén)很難有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，至少溫飽以上才有機(jī)會(huì)，至于一些公費(fèi)出國(guó)的名額，也是被別人早早的瓜分了。但是因?yàn)槿毡旧钯M(fèi)便宜，大概只需要日本的一半，坐船就可以到達(dá)。2.去的大學(xué)五花八門(mén)，因?yàn)榇蟛糠侄际侨セ靷€(gè)頭銜，鍍金。好一點(diǎn)的學(xué)校日本陸軍士官學(xué)校，能學(xué)到點(diǎn)東西，也給中國(guó)培養(yǎng)了一些人才。比較好的就是早稻田，明治。一般2-3年。3.這個(gè)要分。公費(fèi)出國(guó)的一般回來(lái)都會(huì)根據(jù)你的專業(yè)/關(guān)系來(lái)決定職位，大概和現(xiàn)在的科長(zhǎng)水平差不多。（主要還是靠關(guān)系，中國(guó)歷來(lái)是人情社會(huì)）自費(fèi)的也要分。一般來(lái)說(shuō)留學(xué)歐美的都是學(xué)了東西的，回來(lái)可能更多的是搞科研，去高校。去日本的混子比較多，很多當(dāng)時(shí)加入了同盟會(huì)，后來(lái)就一起干革命了。自己謀求職位看水平了?？梢詤⒖家槐緯?shū)，中國(guó)留學(xué)史
祝你好運(yùn)望采納，如有疑惑歡迎追問(wèn)。

民國(guó)時(shí)期 在國(guó)外留學(xué)的人是不是特別多？是的。在民國(guó)期間去國(guó)外留學(xué)的人是非常多的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的國(guó)家稱之國(guó)家落后，民族之重任落于青年人的擔(dān)當(dāng)上。所以很多有志青年就出發(fā)前往國(guó)外去學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從而帶回國(guó)內(nèi)，強(qiáng)壯己國(guó)。所以當(dāng)時(shí)由于他們這種思想就導(dǎo)致要出國(guó)的人特別多。