經(jīng)濟學(xué)是一門研究人類行為以及如何合理配置有限或稀缺資源的社會科學(xué)，分為政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)的核心是經(jīng)濟規(guī)律。
從科學(xué)經(jīng)濟學(xué)的角度來看，資源的優(yōu)化配置和優(yōu)化再生只是經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展和具體表現(xiàn)。經(jīng)濟學(xué)的對象應(yīng)該是資源優(yōu)化配置和優(yōu)化再生背后的經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)濟本質(zhì)，而不是停留在資源的優(yōu)化配置和優(yōu)化再生水平。政治經(jīng)濟學(xué)而不是科學(xué)經(jīng)濟學(xué)停留在資源的優(yōu)化配置和再生水平。
要研究經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，必須從整體上統(tǒng)一研究經(jīng)濟現(xiàn)象。宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟是統(tǒng)一經(jīng)濟體的兩個對稱方面。因此，在新常態(tài)經(jīng)濟范式框架中，宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟沒有區(qū)別；政治經(jīng)濟學(xué)總是將經(jīng)濟學(xué)分為宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)。
曼昆在經(jīng)濟學(xué)原理中談到了三個原因：
學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)有助于了解我們生活的世界；
學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)會使人們更精明地參與經(jīng)濟活動；
經(jīng)濟學(xué)會使人們更好地了解經(jīng)濟政策的潛力和局限性。
首先，無論哪個國家和學(xué)校，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都是相似的——
主要研究市場原則，研究市場供需曲線、價格等基本原則，并衍生到不同的行業(yè)。綜上所述，它是一個更理論和研究的專業(yè)。
學(xué)習(xí)這個專業(yè)，你會知道經(jīng)濟系統(tǒng)是如何提供商品和服務(wù)的。在學(xué)習(xí)理論、政策和經(jīng)濟趨勢的同時，你也會努力探索和解決個人、公司和國家面臨的經(jīng)濟問題。也就是說，給學(xué)生經(jīng)濟分析方法的具體依據(jù)，并將其應(yīng)用于解決宏觀和微觀經(jīng)濟中的各種問題。
宏觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)(又稱大經(jīng)濟學(xué))將提供最基礎(chǔ)的課程，主要學(xué)習(xí)國家收入、消費和投資。
微觀經(jīng)濟學(xué)
微觀經(jīng)濟學(xué)(最初稱為小經(jīng)濟學(xué))主要涉及經(jīng)濟學(xué)的一部分，如物流、機構(gòu)和個人或它們之間的關(guān)系。
計量經(jīng)濟學(xué)
計量經(jīng)濟學(xué)是對經(jīng)濟問題和理論的統(tǒng)計和數(shù)學(xué)分析。
統(tǒng)計學(xué)
以經(jīng)濟數(shù)據(jù)為研究對象，包括經(jīng)濟數(shù)據(jù)的收集、生成和傳輸，以統(tǒng)計方法分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟現(xiàn)象和復(fù)雜經(jīng)濟體系的規(guī)律，從而服務(wù)于經(jīng)濟和管理決策。
許多學(xué)校的經(jīng)濟學(xué)課程也需要學(xué)習(xí)會計、金融和其他知識。因此，總的來說，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)并不那么容易學(xué)習(xí)。至于申請的難度，它仍然因?qū)W校而異，但對計算水平的要求是相同的，所以申請它并不容易。
就業(yè)前景
Economics畢業(yè)后，學(xué)生可以在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理。從目前的市場情況來看，經(jīng)濟學(xué)的就業(yè)前景仍然樂觀，大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)生都去了銀行、證券等金融領(lǐng)域的公司。順便說一句，許多金融公司都非常喜歡有科學(xué)和工程背景的畢業(yè)生。簡而言之，只要你學(xué)會理解，在你的未來，錢不會少。