一、 AP課程介紹

AP是AvancePlacement 的縮寫，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程，是由美國大學(xué)理事會(The College Boar)贊助和管理、讓高中學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程，相應(yīng)的考試稱為AP考試。學(xué)生在AP考試中成績突出的，將獲得AP優(yōu)異獎(APScholar Awars)。AP優(yōu)異獎分5個檔次，難度由低到高分別如下：

1)AP Scholar：所有參加的AP考試中，有三科或三科以上成績超過3分的學(xué)生

2)AP Scholar with Honor：所有參加的AP考試中，有四科或四科以上成績超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3.25分以上的學(xué)生

3)AP Scholar with Distinction：所有參加的AP考試中，有五科或五科以上成績超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3.5分以上的學(xué)生

4)State AP Scholar ：由華盛頓特區(qū)及美國境內(nèi)各州各自選出兩位參加過AP考試并符合3分以上的AP考試成績最多而且考試平均分?jǐn)?shù)最 高(需高于3.5分以上)的兩位學(xué)生(男女生各一名)

5)National AP Scholar：頒發(fā)給美國境內(nèi)所有參加AP考試的學(xué)生中，有八科或八科以上成績超過4分，且平均分?jǐn)?shù)在4分以上的學(xué)生這些獎項提供給在AP課程及考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。 雖然除了獎項的證書以外，不提供獎學(xué)金， 但這個獎項的記錄將會隨AP考試的成績一并送到準(zhǔn)備申請的大學(xué)，作為申請文件之一 ，所以該獎項會對學(xué)生申請大學(xué)產(chǎn)生一定影響。需要指出的是，正因為AP課的重要性，美國大學(xué)理事會一直關(guān)注著AP課的發(fā)展和作用，并努力嘗試創(chuàng)新和提高。就在去年，美國大學(xué)理事會推行了AP課的改革，新的AP課程更加注重學(xué)生對概念的深刻理解和穩(wěn)固掌握、淡化考試中對公式的死記硬背和生硬套用。

　　二、 IB課程介紹

IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme，簡稱IB課程)，是1960年在聯(lián)合國教科文組織(Unite Nations Eucational Scientific an Cultural Organization，簡稱UNESCO) 的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為外交使節(jié)的子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計的兩年制大學(xué)先修課程(相當(dāng)于高中11和12年級)，總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。IB的教育哲學(xué)是Eucationfor Life(終生的教育)，通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青少年的個人才智，教會他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。IB課程設(shè)計主要集中在中學(xué)的最后兩年，通過兩年的扎實(shí)教育，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成一個體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

在世界各地，學(xué)生在IB體系中均按照相同的教學(xué) 大綱進(jìn)行，并且于畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試。一年兩次(北半球于5月份，而南半球在11月份)的考試卷根據(jù)南北半球劃分，屬性各自完全相同。試卷的批閱及考生成績的公布也由IB總部集中處理并同時放榜。