美國的公共衛(wèi)生專業(yè)究竟是什么?今天老師給大家從專業(yè)方向，就業(yè)方向詳細解讀下。
公共衛(wèi)生主要是保護和改善個人、家庭、社區(qū)和人群的健康，公共衛(wèi)生專業(yè)人員通過促進健康的生活方式來預防疾病和傷害。主要通過教育計劃、政策制定、管理服務、科學研究以及衛(wèi)生體系等來實現(xiàn)目標。公共衛(wèi)生領(lǐng)域面臨著全球健康問題，例如改善獲得醫(yī)療保健的機會、控制傳染病以及減少環(huán)境危害、暴力、藥物濫用和傷害等等，是一個跨學科的專業(yè)， 并且經(jīng)常受到流行文化和媒體的重點關(guān)注，在過去的一個世紀里，公共衛(wèi)生人員的舉措改善了全世界的生活，包括將美國的預期壽命提高了近 30 歲。未來幾十年，基于人群的預防計劃的開發(fā)和應用將繼續(xù)改善人類的健康。
根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前美國有 72029 名學生在公共衛(wèi)生項目學習，其中本科生占比 40%，碩士生占比 47%，博士生占比 13%。
下面給大家介紹一下公共衛(wèi)生下的主要專業(yè)方向~
1、環(huán)境與職業(yè)健康
該領(lǐng)域的專業(yè)人士通過周圍環(huán)境改善健康。在相關(guān)職業(yè)方面，比如確保建筑工人安全、工廠工人的化學品暴露或促進辦公室工作人員使用站立式辦公桌。在環(huán)境方面，比如努力改善獲得清潔水的機會，或研究殺蟲劑對健康的影響等等。
所學課程舉例：
• 城市環(huán)境中的空氣質(zhì)量
• 環(huán)境和教育健康政策
• 全球氣候變化：健康影響和應對
• 災害的公共衛(wèi)生后果
• 疾病生態(tài)樣本中的空間分析
就業(yè)職位舉例：
• 環(huán)境健康與安全辦公室主任
• 環(huán)境健康流行病學家
• 環(huán)境衛(wèi)生技術(shù)員
• 放射健康專家
• 毒理學家
2、流行病學和生物統(tǒng)計學
流行病學家和生物統(tǒng)計學家致力于了解疾病的分布和決定因素。他們通過模型以確定導致疾病的原因，以便治療和防止疾病在未來傳播。
所學課程舉例：
• 癌癥流行病學
• 現(xiàn)場流行病學
• 調(diào)查設計實用介紹
• 公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)
• 統(tǒng)計學習和大數(shù)據(jù)
就業(yè)職位舉例：
• 生物統(tǒng)計學家
• 數(shù)據(jù)質(zhì)量認證分析師
• 流行病學家
• 監(jiān)控經(jīng)理
• 疫苗研究員
3、全球健康
全球健康是一個跨學科領(lǐng)域，需要跨越國家和政治界限的各種學術(shù)背景的工作者。全球健康專業(yè)人員為國家衛(wèi)生部門、跨國非政府組織、制藥公司和學術(shù)機構(gòu)以及其他實體工作。
所學課程舉例：
• 全球心理健康負擔
• 人道主義權(quán)利和移民政策
• 包括被排除者：全球健康倫理
• 項目設計、監(jiān)控和評估
• 通過政策塑造健康的全球糧食系統(tǒng)
就業(yè)職位舉例：
• 全球傳染病流行病學家
• 艾滋病毒/艾滋病項目經(jīng)理
• 國際非政府組織援助工作者
• 瘧疾研究助理
• 醫(yī)務人員
4、健康政策和管理
健康政策和管理領(lǐng)域工作的人致力于系統(tǒng)的醫(yī)療保健方法。他們可能會撰寫或倡導立法變革，或運營醫(yī)院或公共衛(wèi)生系統(tǒng)。
所學課程舉例：
• 醫(yī)療保健營銷
• 衛(wèi)生經(jīng)濟學
• 衛(wèi)生政策和資源分配
• 醫(yī)療保健檢測和提高質(zhì)量
• 公共衛(wèi)生法和倫理
就業(yè)職位舉例：
• 行政研究協(xié)調(diào)員
• 臨床服務總監(jiān)
• 衛(wèi)生署署長
• 健康計劃管理員
• 醫(yī)療政策分析師
5、社會和行為健康
社會和行為健康領(lǐng)域的公共衛(wèi)生專業(yè)人員通過教育和積極的行為改變幫助社區(qū)預防疾病，比如營銷和傳媒活動、社區(qū)外展或項目開發(fā)等等。
所學課程舉例：
• 公共心理健康案例研究
• 健康教育運動設計和實施
• 21 世紀的肥胖癥
• 囚犯健康：監(jiān)獄內(nèi)和出獄后
• 作為公共衛(wèi)生問題的暴力
就業(yè)職位舉例：
• 成癮治療計劃開發(fā)者
• 現(xiàn)場采訪員
• 干預研究員
• 研究定性分析師
• 調(diào)查評估員