不少家長(zhǎng)為了減輕孩子在國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，都在孩子擁有一定自立能力后送孩子到國(guó)外讀書(shū)，也就是大概在孩子中學(xué)的階段，沒(méi)有沖優(yōu)質(zhì)高中的壓力更不用面臨高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，并且在國(guó)外升學(xué)比大學(xué)時(shí)期再去國(guó)外留學(xué)更有優(yōu)勢(shì)。那么申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)需要什么成績(jī)單？對(duì)于剛剛在國(guó)內(nèi)完成小學(xué)學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備進(jìn)入美國(guó)中學(xué)就讀的小伙伴，除了選學(xué)?？峙伦盍钊思m結(jié)的就是申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)需要什么成績(jī)單了。今天我們就一起來(lái)看一下。

一、學(xué)科成績(jī)

美國(guó)中學(xué)雖然在體制上與國(guó)內(nèi)存在著較大的差異性，但對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科依然是采用共同認(rèn)證制度。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、生物、體育等等學(xué)科。這些學(xué)科對(duì)于申請(qǐng)一所不錯(cuò)的學(xué)校可謂幫助非常之大，因此申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)需要什么成績(jī)單？不僅要學(xué)科成績(jī)，而且還需要一份搶眼的成績(jī)單。

二、加試成績(jī)

如今的80后人群很多已成為家長(zhǎng)，在關(guān)注孩子的升學(xué)問(wèn)題時(shí)難免會(huì)陷入一種困境。其實(shí)與當(dāng)年類似的是，美國(guó)中學(xué)也會(huì)在特定的條件下招收特長(zhǎng)生，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等等。平時(shí)要求孩子參加興趣班，拿名次和獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)也將有極大的益處。不過(guò)中國(guó)學(xué)生以特長(zhǎng)生身份進(jìn)入美國(guó)中學(xué)，概率最大的依然是體育。因此有類似想法的家長(zhǎng)不妨盡早培養(yǎng)孩子。

三、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

除了基礎(chǔ)學(xué)科的成績(jī)單，去美國(guó)留學(xué)還有一項(xiàng)十分重要的驗(yàn)證：社會(huì)實(shí)踐。美國(guó)教育體制非常注重學(xué)生的奉獻(xiàn)與服務(wù)精神。很多曾就讀于名校的知名人士，早年也就不乏公益組織服務(wù)的經(jīng)歷。試想就連英國(guó)的王子也都曾經(jīng)在軍隊(duì)服役，所以想成功進(jìn)入美國(guó)知名中學(xué)，除了過(guò)硬的成績(jī)，還需要拿出一份足夠的愛(ài)心。不過(guò)近幾年關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程已經(jīng)大幅度縮短了，家長(zhǎng)只需要在假期時(shí)帶孩子去做做公益，參與到公益行動(dòng)中即可。

四、寄宿制

去美國(guó)讀中學(xué)分為兩個(gè)階段，即第一階段、第二階段，也就是國(guó)內(nèi)的初高中。如果是赴美讀初中，那么寄宿制多半會(huì)成為孩子赴美后的首要生活模式。選擇寄宿制家庭需要赴美前即簽訂協(xié)議，可以委托專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)代辦，最后將協(xié)議以郵件、掃描的方式送達(dá)學(xué)校。

五、推薦信

獲得導(dǎo)師的推薦信對(duì)于去名校十分有幫助，但小學(xué)生怎么獲得推薦信呢？其實(shí)不妨讓校長(zhǎng)或者知名人士出具推薦信，而院校的老師或是知名學(xué)府的父母寫(xiě)的推薦信也一樣具有一定的價(jià)值，對(duì)孩子的入學(xué)也是非常有幫助的哦。

申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)需要什么成績(jī)單相信大家都已經(jīng)清楚了。除了準(zhǔn)備必要的學(xué)科成績(jī)，個(gè)人能力也是需要加以驗(yàn)證的，但是不得不說(shuō)一般孩子在這個(gè)階段出國(guó)留學(xué)是非常合適的，只要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，就可以開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之旅了。

美國(guó)中學(xué)