Kingston擁有全英排名第一的視覺傳達、平面設計以及產(chǎn)品設計專業(yè)，其他藝術設計相關專業(yè)也基本都名列前茅。也就是說，在某種程度上，Kingston的藝術設計類專業(yè)，甚至比專業(yè)的藝術院校要更被認可。同專業(yè)對比來看，首先在專業(yè)簡介中，相比前兩所院校對Studio、合作項目的推崇，Kingston更強調(diào)的是學生獨立在傳媒設計領域的發(fā)展。金斯頓大學傳媒設計如何?

金斯頓大學傳媒設計如何?

金斯頓大學院校無論是從課程設置目的，還是教學概括，都高度強調(diào)對“個體能力”的重視。希望學生借由課堂教學，獨自完成對當代傳媒設計概念的探索和發(fā)展。

金斯頓大學傳媒設計優(yōu)勢：

也就是相比實用性，Kingston更加注重學生的創(chuàng)新性與開拓性。相對來說，課程設計目標更為宏遠，同樣也高度強調(diào)了對跨學科理念的重視。

值得一提的還有Kingston在簡介中，對“設計師”身份的發(fā)問和探討。我們知道，Communication Design目前來說，早已不是局限于“平面”的單向?qū)I(yè)了，而是基于跨學科存在的綜合領域。同學們雖身為學生，但另一層面上來看，也是這個領域的研究者與開拓者。而這也正是Kingston寄予學生的厚望。

金斯頓大學傳媒設計課程：

在細化的課程設置中，Kingston先大致的將教學分為了Interactive Image、Graphic Identity and Experience，Social Design Activism以及LetterForms四個層面。

這些概念同學們可能都是一半熟悉一半陌生。Kingston在傳媒設計的領域劃分中，也加入了很多自己院校獨有的創(chuàng)意和想法，我們來結合細化的課程看看。

我們看到，除了熟悉的學術研究類思辨課程，以及畢業(yè)設計項目外，還出現(xiàn)了視覺語法和視覺敘事，這兩個相對陌生的概念。而這兩個概念，正是Kingston傳媒設計研究生課程的最大亮點。

首先來看看視覺語法，其實視覺語法的真正含義是“如何準確的運用視覺設計，傳遞信息”。這個概念正像是我們運用正確的語序、語法說話一樣，所以被稱之為“視覺語法”。

在Kingston的概念中，視覺設計像寫文章一樣，存在著上下文間的聯(lián)系，也存在著想要表達的文字與圖像間的關系。這些錯綜復雜的關系網(wǎng)，就是視覺設計的語法邏輯。而掌握了這個邏輯，也就能直接的掌握在視覺設計領域中準確傳遞信息的本領。

那么既然有了語法，第二步就是要說故事吸引人了，所以就有了視覺敘事。這里的敘事并不單純指代講故事這一個行為，而是代指所有通過敘述手段吸引用戶的視覺方式。

我們可以看出Kingston認為在技術快速變革的當下，能夠通過正確的邏輯表達讓用戶清晰明了，并且被吸引的信息是傳媒設計的關鍵。由此而引入的全新視覺設計學科概念正是他們專業(yè)超越藝術類院校，成為全英第一的原因。

Kingston就更具有傳統(tǒng)藝術設計院校學院派的作風了。不僅完全重新定義、解構了傳媒設計這個專業(yè)，而且還有自己的獨特的一套教學體系及專業(yè)設置亮點。

金斯頓大學