出國留學(xué)的個人陳述(Personal Statement) 怎么寫？個人陳述(Personal Statement)是申請文書中非常重要的組成部分。個人陳述的好壞直接影響申請的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。東方新視角會從以下方面幫助您寫出一篇具有說服力并能突出你的特質(zhì)的個人陳述。 1.分析你的個性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫出一篇具有說服力能突出你的特質(zhì)的文章來。 什么是個人陳述 個人陳述是在申請過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請人背景，學(xué)術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個人陳述。 個人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)。 如果個人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學(xué)金的機(jī)會。這對申請者來說是一個絕好的機(jī)會?？上У氖呛芏嗌暾堈邔OEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當(dāng)你通過申請文書來介紹你自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。 如何寫個人陳述 個人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)； 寫作時，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請表格已有的資料。 注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫作說明并了解問題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過五百字。如果學(xué)校要求以問答方式來敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長過一頁。 （二）寫作時應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說出了申請人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說明曾經(jīng)做什么:組織活動，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說明對於教授的認(rèn)知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對所申請之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個學(xué)位有興趣。 （三）不要用語意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深奧的字匯，盡量以簡單容易的字來表達(dá)。 （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?（六）態(tài)度誠懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績不高等；也不要表現(xiàn)得過份自信。重要的是給學(xué)校一個專業(yè)，認(rèn)真的印象。 （七）不要抄襲，改寫書上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫出自己的風(fēng)格。 （八）檢查英文的時態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.

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個人陳述英文范文

什么樣的個人英文陳述范文可以讓自己脫穎而出?下面是我給大家整理的個人陳述英文范文，供大家參閱!

個人陳述英文范文1

My interest in international Affairs was derived from my intention of facilitating the communications between cultures. In my opinion, the different cultures’ involvement in international affairs is closely related to the flawed cultural integration hence some bad relations. With four years of university life in Hong Kong, where eastern and western cultures conflict and integrate at the same time, I deeply understood the positive effect of harmonious international relations and the severe consequences of cultural misunderstandings. As a result, I have made my mind to devote myself to prompting the cross-cultural communications while eliminating the stereotypes and misunderstandings. To be specific, I would love to become a writer, a translator or an editor who works as a bridge, connecting people and their cultures.

With my ardent interest in cross-culture communications and international studies, plus the ambition of alleviating misunderstandings, I chose the major of Translation and Interpretation in undergraduate at City University of Hong Kong. Being self-disciplined, independent and highly-motivated, I strived to equip myself as best as I could. In addition to the harsh training and practice at school, I also spent my spare time exploring extra-curriculum books in various fields, aiming to enlarge my knowledge scope and widen my horizon. My dedication paid off as I got relatively remarkable grades for most courses, especially communication related ones, such as an A for Translation for the Media, an A- for Theory of Translation, an A- for Advanced Consecutive Interpretation (English to Putonghua), etc. In the past few years, my GPA for the core courses was 3.33 (overall: 3.22).

Apart from academic performance on campus, I took a few internships which were all related to cultural communications. I was referred by my professor to work as a conference interpreter for the symposium named Future Culture [In]tangible Heritage, which was hosted by the Hong Kong advanced Institute for Cross-Disciplinary Studies. Our team earned a widely-acknowledged reputation for our interpretation services. This experience not only enriched my professional experience and knowledge, but gave me a lesson on teamwork as well. Moreover, when I saw the scholars from Dunhuang Academy and British Library, who did not know each

other’s language or culture, talked fluently with my help, I was fascinated by the magic of words and languages, which firmed my decision of my career choice.

Born and raised up in a culturally rich area, I have always felt called upon to present my hometown’s culture accurately and adequately. As a trail to achieve my goal, I worked for a local firm in my hometown in order to promote the cultural heritage to the visitors. I helped receive and interpret for a few distinguished guests including the group of Nobel Laureates as well as the Premier from Rwanda. I also drafted the English script for the introduction which was played in the electronic guide. Our team’s work was appreciated by the guests as well as the company.

Firmly believing in the importance of cross-cultural communications, I have made my mind to stimulate the cultural exchange and integration worldwide. To make this objective come true, I need to master appropriate skills and persistently deepen my understanding of international studies. Bearing in mind what I am seeking for, I hope the MA in Global Affairs at Jackson Institute to be my next stop. Its courses like The Next China, Strategy, Technology and War, The UN and International Security will enable me to improve my knowledge structure which is instrumental to future goal attainment. And its concentration on International Security Studies will accelerate my pursuit of career aspirations. Besides, its unique Research and Summer Internship or Employment will help me enrich my practical experiences in the field of cross-cultural communication. I am confident that, prepared with adequate competitiveness and capacities, I will be an active and contributive member of the Jackson MA International Relations program.

個人陳述英文范文2

Management Personal Statement

I would like to apply to do a Management degree. Having acted as Managing Director on a Young Enterprise Team whilst doing my ‘AS’ levels, I came up with innovative ideas that made a very successful company. Having held management positions within Human Resources, Operations, and Finance, I quickly realised that pursuing a management degree at university would be ideal for me.

After my GCSE’s, I held a temporary job as a junior in an Insolvency practice, in order to gain work experience. Having to work to tight deadlines taught me how to work

independently as part of a professional team. I learnt that in business, if one person lacks productivity, then everyone else can suffer, and also how to motivate others as a means of preventing such issues. I used the skills learnt to enhance my role as the Managing Director of my young Enterprise company, particularly methods of motivation and delegation, and the significance of being accountable for others. Having spent nearly three years working part time in a Health food shop alongside my studies, I developed my communication skills, with both colleagues and customers, and proved to be a trustworthy employee.

Being appointed as Deputy Head Boy in the sixth form was a great honour to me. My skills were greatly enhanced by holding this position, as I would often have to listen, and respond to issues brought up by fellow prefects, and students lower down the school. Through activities such as Lunch duty, I learnt the worth of different leadership skills, and that it is important to treat everyone as an individual in order to get results. I was always keen to stay into the evening to help out at school events.

Socialising is very important to me, and I am always keen to meet new people. I enjoy trying

new foods to increase my knowledge of different cultures, and my culinary skills will prove very useful in independent university life. I enjoy travelling, and learning about modern history. Having recently returned from Prague, I visited a concentration camp. This was a moving experience for me, and something I will never forget. Music is one of my biggest hobbies, and I use music to help me unwind and reflect on things. I use the internet to keep up with current affairs and sports news.

I have always been a keen sportsman, representing my school in many sporting activities. I enjoy running, particularly competing in sprint races, but also long distance running as a means of keeping fit. I always try to go for a run every evening, during breaks between my A Level studies. I represented my school as a keen member of the district and Maccabi Great Britain athletics teams, particularly in the relay. I formally played tennis and table tennis in national competitions, and more recently I have played in football, rugby, and cricket leagues outside of school.

I believe that my experiences have prepared me for independent university life. My social skills together with my ambition to succeed in life prove me to be good candidate for a Management Degree.

出國留學(xué)申請之個人陳述寫作技巧

自述，也即Personal Statement, 是所有出國文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。申請被錄取和經(jīng)濟(jì)資助就是要把自己推銷給評審者。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。寫自述即使對以英語為母語的北美學(xué)生也是頗費(fèi)心力的事情，對中國申請者來說，用英語寫作本來就是困難的事，更何況自述是為了表現(xiàn)和包裝自己，有違我們的文化習(xí)俗，寫起來往往備感吃力。中國申請者往往沒有面談的機(jī)會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

我們要忠告所有的申請者，你必須抓住機(jī)會，充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在此文件的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。你已經(jīng)花費(fèi)了多年的心血，完成了大學(xué)甚至是研究生的學(xué)習(xí)，你也可能又在隨后的工作崗位上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在又通過艱苦卓絕的努力，成功地考過了TOEFL和GRE。然而，你的任務(wù)并沒有結(jié)束。你必須靜下心來，有條不紊地處理多種文件，而其中自述是重中之重。

怎樣真正地把此項(xiàng)工作當(dāng)作重中之重呢?那并不是趕緊去習(xí)一本所謂范例然后照著抄，而是要借此機(jī)會嚴(yán)肅、認(rèn)真和全面審視自己的才能、潛能、出國留學(xué)的目的。這種對自己的能力、向往和追求的透徹的了解是寫好自述的基礎(chǔ)。根據(jù)編者在國外求學(xué)、工作的經(jīng)驗(yàn)，可以這么說，在寫好自述這件事上，中國留學(xué)生可以說是遇上了一個深層次而且是重大的文化差異。所謂"深層次"就是說這個差異不是西方人喝咖啡中國人喝茶、西方人稱"Darling"而中國人稱"孩子他媽"那樣簡單。

北美的許許多多的"雇主"-----大學(xué)的錄取評審者，確實(shí)是非常重視求職者、求學(xué)者對自身是否了解，對自己的前途和目標(biāo)是否明確。在他們的文化中，這樣的自我了解被視為是人的素質(zhì)中很重要的一部分。他們的文化同時也十分重視對自身的了解和對目標(biāo)的追求做出個性化的表達(dá)能力。本文并不是要討論文化問題，而是力求以最短的篇幅給讀者以最大的實(shí)用指導(dǎo)。本軟件編者最大遺憾就是申請者把寫作自述一事當(dāng)作官樣文章而草率應(yīng)付。北美教育機(jī)構(gòu)的官僚主義常常更甚于我國，但要求寫自述，的確不是官樣文章，而是給申請者一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。讀者切記，這樣的表現(xiàn)一定要富有個性。

怎樣判斷自述是否反映了個性呢?最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內(nèi)容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學(xué)、求職經(jīng)歷，但是每個人對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和他人的感受應(yīng)該是獨(dú)有的而且也應(yīng)該是獨(dú)特的。即使兩個人所有的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷都相同，也都計(jì)劃去同一個領(lǐng)域里深造，引發(fā)他們對該學(xué)科感興趣的外部事物和內(nèi)心感受也必定是有區(qū)別的。所以，在我們談到寫作自述其他注意事項(xiàng)之前，首先要求讀者要獨(dú)具創(chuàng)意。在寫作自述的時候，認(rèn)真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：

1. 對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有了深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時緊扣

學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己申請的優(yōu)勢?

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方?在我的家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求?這些影響有什么與眾不同的地方?

3. 我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的?我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識?我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績?是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹?

4. 在上學(xué)期間我從事了那些助教、助研、社會實(shí)踐、暑期工作?通過這些活動在什么方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等)?在步入社會后的工作中完成過什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干?

5. 我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么?

6. 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方?比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異，但GRE成績卻不怎么理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高?

7.在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8. 我是否具備杰出的品格，比如誠實(shí)，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。

9. 我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能?我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握?

要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備，對這些問題加以認(rèn)真思考，因?yàn)槟愕淖允鲂枰卮鹚羞@些問題或其中的大部分。

對內(nèi)容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數(shù)的自述的內(nèi)容都是雷同的，他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責(zé)任完全在于你自己。

所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣，并且能夠得到關(guān)于你個人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。絕大多數(shù)的申請者的的確確有著類似的學(xué)歷和工作背景，而且現(xiàn)在又追求一個共同的目標(biāo)：攻讀研究生。在這樣的情況下，讀者應(yīng)該不難想見，不論我們是漢語，還是用英語，描述自己的經(jīng)歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。編者所強(qiáng)調(diào)的"獨(dú)特性"，決不是僅指在語言上要獨(dú)樹一幟。獲得獨(dú)特性的更重要的有兩個方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說是審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。

采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調(diào)，我們在此對三種較常見的類型寫作時所應(yīng)遵循的策略進(jìn)行簡要論述：

1. 克服生活中的逆境型：Peterson's Guide中曾經(jīng)登載的一封外國人申請時寫的自述，作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學(xué)的教育并且成績較差這一慘痛的事實(shí)，而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困，作為長子肩負(fù)幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣，完成大學(xué)教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此，通過他的敘述，一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責(zé)任感的年輕人的形象躍然紙上。

這位作者申請的學(xué)校是法學(xué)院，難度較大，但作者有力地陳述了他的理由：他的父母像許多亞裔移民一樣，不通英文，更不懂在美國用法律的手段來保護(hù)自己的權(quán)益。他現(xiàn)在申請讀法學(xué)院，目的就是為了將來能夠運(yùn)用法律的武器維護(hù)在美國少數(shù)族裔的權(quán)益。

這樣的信讀起來感人至深，作者當(dāng)然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨(dú)特的角度來看待自己的經(jīng)歷和追求的目標(biāo)。他所陳述的經(jīng)歷、思想和感受與其人生奮斗的目標(biāo)達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

在寫這種在逆境中奮起的自述時，應(yīng)通過用事實(shí)來描述過去的經(jīng)歷及其對自己的求學(xué)、事業(yè)和人生目標(biāo)的正面影響，但切忌耽于自我憐憫，或因一種譴責(zé)評判的方式使文章顯得充滿怨氣。

2. 自我成長型：這種 申請人在生活、學(xué)業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折，但相對來說，他們的生活進(jìn)行得比較一帆風(fēng)順。寫這種自述一定要用正面、肯定的語氣，清楚、精煉，同時又要充分、多方面地展示自己獨(dú)特的才智、事業(yè)和求學(xué)的追求方向。

3. 家庭影響型：這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產(chǎn)生了正面的影響，也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者，使之反思而發(fā)奮圖強(qiáng)。寫正面的影響時注意不要過分渲染家庭的幫助，督促向?qū)ё饔?，因?yàn)檫@樣的作者往往不知不覺中會給評審人留下一種自我缺乏主見和動力的印象。同樣，寫不好家庭的背景時，也不要太多著墨于那些問題，重要的是突出自己不隨遇而安、屈從命運(yùn)安排的精神和志向。

留學(xué)個人陳述應(yīng)該怎么寫留學(xué)申請個人陳述寫作方法（一）：
也是撰寫出國留學(xué)個人陳述的最簡單方法，就是根據(jù)自己的自身情況按照時間進(jìn)行撰寫。
基本上就是從自己的出生一直寫到申請時為止，這種方法可以呈現(xiàn)出一種線性的結(jié)構(gòu)，便于招生官對你有一種全方位的認(rèn)識。
同時，這樣也更便于留學(xué)申請梳理出自身的亮點(diǎn)，著重撰寫。這樣做的缺點(diǎn)主要在于很難確定哪些是亮點(diǎn)，哪些不是亮點(diǎn)，而且很容易寫成流水賬。
留學(xué)申請個人陳述寫作方法（二）：
就是根據(jù)申請?jiān)盒＜皩I(yè)的要求和特點(diǎn)有側(cè)重的撰寫。這種撰寫方式并不完全依賴時間的次序。
留學(xué)申請可以將一些與學(xué)校及專業(yè)匹配度最高的內(nèi)容重點(diǎn)撰寫，其他內(nèi)容可以簡寫或者略去不寫。這樣更容易對癥下藥，而且能夠更明顯地突出與院校有關(guān)的亮點(diǎn)。
這樣寫的缺點(diǎn)是留學(xué)申請?jiān)谑孪炔粌H要對自己有更多的了解，對院校和專業(yè)的相關(guān)信息也要有更多的了解。需要花費(fèi)更多的時間和精力。

留學(xué)個人陳述怎么寫好作為國外大學(xué)申請中重要的一環(huán)，個人陳述是非常重要的一環(huán)，是你去展現(xiàn)除了你的姓名與ID卡之外還有其他特殊之處的機(jī)會。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來了留學(xué)個人陳述怎么寫好的詳細(xì)內(nèi)容，趕緊來看看吧。
1.關(guān)掉數(shù)字計(jì)數(shù)器寫稿
當(dāng)寫論文的時候，你覺得最好是要邊寫邊計(jì)數(shù)，因?yàn)檎撐囊笫?，000字，所以覺得寫到3，900就差不多了。但是在寫到3，500后，你發(fā)現(xiàn)我的故事僅僅寫了一半。關(guān)掉了計(jì)數(shù)器，最后寫完故事發(fā)現(xiàn)一共是7，000字。所以就開始整理和壓縮，但是這也要比字?jǐn)?shù)不夠加一些想法進(jìn)去要簡單，最終的PS字?jǐn)?shù)是3，999。
2.不要著急
慢慢來，有點(diǎn)耐心。一篇好的個人陳述也不可能在幾個小時內(nèi)就寫好。寫PS花了一個月的時間才完成了最終版本，所以，去花一段時間還是很值得的。
3.找到最好的單詞和短語
如果你用一些比較好的詞匯，那會讓你的文章看起來更優(yōu)雅和更專業(yè)，例如你用“accomplish”而不是用“do”，用“presume”而不是“think”。這樣對一個留學(xué)生尤其困難，因?yàn)橛⒄Z并不是母語，但是也有一些電子字典或者同義詞軟件可以起到很大作用。當(dāng)然，你在選擇詞匯的時候也要留心，太多的華麗辭藻也可能讓你的論文看起來有點(diǎn)夸張并且難懂。
4.專注于自己的優(yōu)勢
在文章中，你是要努力將自己推進(jìn)一所大學(xué)，一個好的銷售方案全部都是關(guān)于產(chǎn)品有多棒，個人陳述也應(yīng)該是這樣。
你應(yīng)該寫自己的經(jīng)驗(yàn)，你的學(xué)識和你對未來的計(jì)劃，而不是“我想學(xué)西班牙語，但是因?yàn)樘y一周后就放棄了”或者“我并不怎么擅長數(shù)學(xué)，但是我很討厭它這個應(yīng)該可以理解?！?br>5.尋找最完美的開頭
以一些有趣的，好玩的，特別的或者驚喜的事情開頭總可以給你留下一個好的印象。但是也不要想著從你的腦袋里面擠出一下好玩的事，這樣也是沒用的?；蛟S你會在寫PS的某個瞬間突然想起一句最合適的開頭，所以也不要過度想這個問題了。
6.你自己的聲音和想法
你寫第一稿之前不要去讀別人寫的PS，這會給你一個誤導(dǎo)。你是一個獨(dú)特的個體，去根據(jù)別人的想法和別人的模式寫文章是毫無意義的。畢竟，這是一篇關(guān)于你自己的文章，而不是別人。
7.誠實(shí)一點(diǎn)
不要寫你的法語很流利，如果你只會用法語說“我愛你”。不要說善于解決問題，如果你只是會耍小聰明一只手可以拿起5個瓶子。如果你足夠好，就誠實(shí)的寫出你的優(yōu)勢。沒有必要去創(chuàng)造一個虛假的形象，而且真相早晚都會出來的。
8.讓別人給你校對一遍
你的父母，或者你的老師、朋友，讀的人越多，你得到的反饋也就越多，你的最終版本也就會更好。當(dāng)然，有好的建議也有爛的建議，重要的是先問，然后再區(qū)別。
9.大聲讀一遍
我覺得這樣做對我的幫助很大，當(dāng)你一句一句寫你的文章的時候，你并不知道可能文章并不是很連貫，但是當(dāng)你讀出來的時候，你會發(fā)現(xiàn)模糊的地方就會顯現(xiàn)出來，然后你就可以改正了。
10.一旦你提交了大學(xué)申請，就不要再讀了
在提交了大學(xué)申請幾個月后，就不要再讀你的文章了。因?yàn)槟憧赡軙X得沒有之前你預(yù)想的好，這是很正常的。等待聽到大學(xué)的通知才是整個申請過程中最痛苦的事情。
在你得到了你想要的offer之后（你一定會得到的，我相信?。。?，你就會知道你提交的申請其實(shí)就是最完美的。
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