本科出國留學(xué)好嗎？出國留學(xué)有點(diǎn)難。首先，費(fèi)用在不同的國家和大學(xué)是不一樣的。第二次留學(xué)前，需要考取相應(yīng)的雅思、托福等英語水平證書。想出國留學(xué)，可以咨詢myOffer留學(xué)。該平臺(tái)為全球數(shù)萬跨境移民和留學(xué)生提供教育、簽證、移民、投資、傳媒等多元化、一站式、高端定制化服務(wù)。
如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，最好出國讀本科。如果家里經(jīng)濟(jì)條件一般，那就在讀研的時(shí)候出去。兩者的區(qū)別如下:
一、本科留學(xué)
剛出國，語言習(xí)慣風(fēng)俗可能很多方面不適應(yīng)，要提前做好心理準(zhǔn)備，規(guī)劃好如何突破語言。本科四年，第一年全面完成語言研究和對(duì)生活的適應(yīng)，各科成績盡可能保證及格。
第二，研究生出國
如果本科因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件一般或者其他情況沒有出國，研究生就有必要再次出國。那么從大一開始就要開始準(zhǔn)備研究生留學(xué)的計(jì)劃了。需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，積極參與學(xué)校內(nèi)部、大學(xué)之間或?qū)熤g的科研項(xiàng)目。重視留學(xué)生的科研能力，如果能在雜志上發(fā)表相關(guān)論文就更好了；還有準(zhǔn)備GRE、GMAT、托福的考試；最好能參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)的干部選舉，進(jìn)入知名企業(yè)實(shí)習(xí)。國外學(xué)校非常重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。【想知道哪個(gè)海外機(jī)構(gòu)適合你？】
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國內(nèi)與國外不管是生活環(huán)境還是個(gè)人的價(jià)值觀都有著巨大的差異，在一個(gè)新的環(huán)境中生活能夠體驗(yàn)全新的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不同民俗文化，能夠開拓個(gè)人眼界。
2、對(duì)自我潛力的提升。
出國留學(xué)就意味著要在國外生活，在異國他鄉(xiāng)意味著許多事情開始需要自己解決。留學(xué)期間需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，從而培養(yǎng)獨(dú)立自主性，能夠很好地鍛煉自己的個(gè)人潛力，無論是對(duì)留學(xué)生的生活潛力、理財(cái)潛力還是交際潛力都是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、語言能力的提升。
語言的學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境的依靠性很強(qiáng)，在全英文的生活環(huán)境中能夠很好地鍛煉自己的英文能力，出國留學(xué)生活一段時(shí)間后，個(gè)人的英文能力會(huì)有良好的提升空間。
出國讀研可以根據(jù)自己實(shí)際情況來選擇讀研的國家，像我們學(xué)校，萊佛士，好多學(xué)生本科在國內(nèi)讀兩年，第三年選擇出國讀，然后繼續(xù)讀研?；蛘呷甓荚趪鴥?nèi)讀，在申請(qǐng)國外讀研。
一、更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁
越來越多的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后承受著巨大的就業(yè)壓力，甚至面對(duì)失業(yè)。但是，對(duì)于有留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，他們就擁有一個(gè)較高的職業(yè)出發(fā)點(diǎn)，自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁也更強(qiáng)。因此，出國留學(xué)能夠有效提高個(gè)人的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、享受靈活的教授教學(xué)模式
國外院校課程設(shè)置更加靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛好自主選擇課程，這更有助于鍛煉和晉升學(xué)生的獨(dú)立思索能力和創(chuàng)造力。教授教學(xué)方式多采用開放互動(dòng)式，學(xué)生和老師可以更多地互動(dòng)和交流，這不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感和愛好，也能增強(qiáng)師生之間的友誼。
三、就讀名校的機(jī)會(huì)多
《世界名校鑒》中列舉了世界名校，如美國的哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國的牛津、劍橋，澳大利亞的澳洲國立、墨爾本。而中國的大學(xué)并沒有躋身名列。假如出國留學(xué)，選擇國外聞名大學(xué)的預(yù)科就讀，學(xué)生就相對(duì)較輕易進(jìn)入世界名校。
四、獨(dú)立生活的能力強(qiáng)
理論和實(shí)踐都證實(shí)，孩子的自理能力是鍛煉出來的。在國外提倡獨(dú)立自主的環(huán)境影響下，孩子保證正常學(xué)業(yè)的同時(shí)還會(huì)勤工儉學(xué)，以減輕部門經(jīng)濟(jì)壓力，這樣就能夠鍛煉其獨(dú)立生活的能力，這對(duì)孩子將來適應(yīng)社會(huì)有很大的匡助。
五、節(jié)省時(shí)間成本
發(fā)達(dá)國家
在教育方式、理念、教授教養(yǎng)舉措措施上比較提高前輩，能夠節(jié)省時(shí)間本錢。海內(nèi)大學(xué)的尺度讀書時(shí)間是 本科4年， 碩士3年，
而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需3年，碩士只需1年，你可以比海內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)并開始職業(yè)糊口生計(jì)，這就大大節(jié)省了學(xué)習(xí)的時(shí)間本錢。
六、晉升發(fā)展空間大
很大一部門人群在海內(nèi)已經(jīng)擁有非常好的工作，并且收入頗豐，但是鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，熟悉到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力還需要不斷地充電和學(xué)習(xí)；或者已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國深造可謂是恰逢其時(shí)。在本科階段出國留學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)，最真實(shí)的美國本科留學(xué)的理由是什么？
本科留美的理由？是否要在本科階段出國留學(xué)?美國的本科教育和中國的本科教育到底有什么本質(zhì)的差別?本科留學(xué)和研究生的留學(xué)有何不同?對(duì)于這些問題，我的回答是：如果條件允許的話，在本科階段出國留學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)。主要原因有以下觀點(diǎn)：
?第一，通才教育和素質(zhì)教育所謂的“通才教育”(General Education)，指的是讓學(xué)生在四年本科的時(shí)間里不僅選修專業(yè)課程，也要選修最基本的人文、數(shù)理、音樂、美術(shù)等課程，讓文科生掌握若干科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的知識(shí)點(diǎn)和思維方式，讓理科生也具有一定的人文素養(yǎng)。總而言之，讓每個(gè)本科生都在一定程度上達(dá)到“文理兼修”。
“通才教育”之所以可貴,其核心是“素質(zhì)教育”(liberallearning)。最新的教育理論證實(shí),只有在本科期間培養(yǎng)出較高的素質(zhì)，如交流能力、批判性思維能力、團(tuán)隊(duì)工作能力等等,才能在畢業(yè)后的幾十年里不被日新月異的科技潮流和社會(huì)變革所遺棄。
?第二,面向未來的專業(yè)教育美國的專業(yè)教育有一個(gè)特點(diǎn)，就是不僅僅向你傳授本領(lǐng)域已經(jīng)被公認(rèn)的理論和知識(shí),更鼓勵(lì)你應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新本學(xué)科還未知的領(lǐng)域。舉一個(gè)學(xué)以致用的例子,就是在美國本科的很多商學(xué)院或商務(wù)系，都有一個(gè)經(jīng)營股票投資的學(xué)生組織(investmentteam),由專業(yè)老師帶隊(duì)，學(xué)校撥躍、學(xué)生們自主應(yīng)用課堂上學(xué)到的投資理論進(jìn)行為期一年或半年的股票投資,用虛擬貨幣或者實(shí)際資金投資均可。投資的成果會(huì)在全國范圍內(nèi)講行比較和評(píng)比,前三名還有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣教學(xué)的效果遠(yuǎn)比單在努寶里伊伊而談或課下進(jìn)行散戶投資有效得多。
至于在鼓勵(lì)創(chuàng)新方面、我相信刀平音右的羊國太科生都會(huì)聽到類似的教導(dǎo):本專業(yè)的知識(shí)在未來的文小年內(nèi)計(jì)會(huì)被重新,你們今天學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)過時(shí)，所以今天學(xué)習(xí)的目的具頭了巷很去夾自學(xué)的能O迷O(shè)A1學(xué)習(xí)的愿望。教長們都對(duì)大積止蟲子閉而學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度也就截然不同了。
?第三，高素質(zhì)的本科同學(xué)我當(dāng)年申請(qǐng)到美國攻讀博士學(xué)位的時(shí)候，申請(qǐng)了七所研究生院,分別被其中的三所錄取，它們是明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校、波士頓大學(xué)和哈佛大學(xué)。其中只有雙城分校給了我全額獎(jiǎng)學(xué)金，也就是說學(xué)費(fèi)這筆錢在2000年對(duì)我來說是天文數(shù)字。于是我選擇了明尼蘇達(dá)無四城分校,雖然心中有遺憾,但我當(dāng)時(shí)安慰自己:“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光,到哪里都是學(xué)習(xí),關(guān)鍵還是看自己的努力?！蔽胰缭笍拿鞔蟛┦慨厴I(yè),找到了工作,開始建正日己水然1事日且北干一種我對(duì)大學(xué)教育的狹酰理解。其實(shí)，在大學(xué)里字到個(gè)元廣和研究生同學(xué),以及你的母校的名望也是你一生的財(cái)富。
出國留學(xué)的好處和壞處是什么？1.遠(yuǎn)離親人親情疏遠(yuǎn)rn2.一人在外有危險(xiǎn)rn3.可能受歧視r(shí)n4.自控力不好會(huì)誤入歧途rn5.不在國內(nèi)讀書損失大量人脈rn6.經(jīng)濟(jì)消耗頗大rn7.可能喪失部分中國本土價(jià)值觀rn8.疏遠(yuǎn)中國文化（我朋友去英國一學(xué)期后已經(jīng)無法閱讀半文言文的水滸）rn9.因?qū)I(yè)地域問題想回來工作較難（例子：學(xué)醫(yī)的話國內(nèi)外藥名完全不同基本無法回國工作）rn差不多了我自己想的...是真的因?yàn)槲医衲瓿鋈?/p>本科出國合適還是研究生出國合適？都可以，各有利弊。
本科就出國讀書的話，會(huì)更容易融入英國的文化環(huán)境，在語言上也會(huì)比研究生出國的學(xué)生有更多的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)擁有更多的英國朋友，更容易接受英國的觀念，甚至完全按照英國的行事作風(fēng)來考慮問題和處理事情。
而缺點(diǎn)就是本科出國的孩子都偏小，一下子到異國他鄉(xiāng)，難免會(huì)特別想念家人，容易覺得特別孤單。
研究生出國的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了大學(xué)離開父母離開家鄉(xiāng)的日子，對(duì)于一個(gè)人在外這種感覺已經(jīng)習(xí)慣，同時(shí)也具備更強(qiáng)的自制力和自理能力。
弊端就是這個(gè)年齡段的學(xué)生大部分在思想上已經(jīng)定性，在英式理念和新思想方面沒有本科出國的孩子容易接受。而且接觸到的人群也會(huì)比本科要少一些，英語能力也會(huì)相對(duì)較弱。
不過何時(shí)出國不光光是家長要考慮的事情，還是應(yīng)該尊重孩子的意愿。他是否想出國，未來想做什么，以他此時(shí)的能力可以申請(qǐng)到什么樣的學(xué)校等等，都是需要考慮的。
本科留學(xué)，機(jī)會(huì)更多
留學(xué)專家說，本科留學(xué)比研究生留學(xué)有一個(gè)最大優(yōu)勢(shì)，就是本科學(xué)生有更多的時(shí)間，可較早融入當(dāng)?shù)氐纳?，在選擇專業(yè)和就業(yè)時(shí)，面會(huì)更寬。
國際性教育的背景，讓留學(xué)生收獲很大。有留學(xué)生表示視野更寬廣，機(jī)會(huì)更多了。
本科留學(xué)需要提早幾年就作準(zhǔn)備，首先是要準(zhǔn)備英語，需要考雅思、托福，還需要高中各科及預(yù)科成績等。對(duì)分?jǐn)?shù)，各類學(xué)校的要求會(huì)有不同。想去英國及美國的名校，還需要參加英國的高考（Levels）及美國的高考（SAT）。
以上內(nèi)容參考：鳳凰網(wǎng)-本科留學(xué) 前景如何？
以上內(nèi)容參考：中新網(wǎng)-送孩子出國留學(xué)的時(shí)機(jī)選擇 本科研究生各有利弊