澳洲留學(xué)讀研 不適應(yīng) 想回國(guó) 要怎么做

留學(xué)不適應(yīng)的原因：

1、語言差異? ? ? ? ?

2、學(xué)習(xí)方法差異? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

3、知識(shí)鏈斷層

4、心理問題? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、作業(yè)無思路，課后問題無人解答

留學(xué)不適應(yīng)怎么辦？

1、從準(zhǔn)備出國(guó)開始，就系統(tǒng)性地了解了如何備考、如何規(guī)范化答題，不用為了國(guó)外學(xué)校五花八
門的入學(xué)考試而迷茫焦慮。

2、留學(xué)前、留學(xué)中都能提前熟悉海外授課內(nèi)容，提前適應(yīng)海外授課方式，從而縮短海外學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)間，提升留學(xué)含金量。

3、打磨社交、人際和軟技能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

從小組項(xiàng)目到與教授的交流，清晰地表達(dá)想法和協(xié)作的能力將很好地為學(xué)生服務(wù)，這包括處理社會(huì)問題。

4、采用時(shí)間管理工具

即使是最勤奮的學(xué)生，平衡學(xué)術(shù)和社會(huì)需求也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是有很多為學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)字工具，一個(gè)小的APP可以在確保時(shí)間被明智地使用方面有很大幫助。

5、知道去哪里尋求學(xué)術(shù)幫助

許多學(xué)院都設(shè)有專門的辦公室，幫助學(xué)生集思廣益，撰寫論文。在課堂上有困難或只想和教授一對(duì)一交談的學(xué)生應(yīng)該利用開放的辦公時(shí)間。

學(xué)校圖書館也可以提供知識(shí)淵博的工作人員和學(xué)習(xí)資源來幫助學(xué)生。

孩子出國(guó)留學(xué)一段時(shí)間后，覺得不合適，想再回國(guó)就讀，該怎么辦公派研究生留學(xué)期間可利用留學(xué)所在國(guó)留學(xué)院校（研究機(jī)構(gòu)）假期回國(guó)休假或收集資料?；貒?guó)休假或收集資料應(yīng)征得留學(xué)院?；?qū)煟ê献髡撸┩猓瑘?bào)使領(lǐng)館審批。 公派研究生在規(guī)定的留學(xué)期限內(nèi)可以回國(guó)休假：留學(xué)期限在12個(gè)月至24個(gè)月（含）之間的，回國(guó)時(shí)間不超過1個(gè)月，獎(jiǎng)學(xué)金照發(fā)；留學(xué)期限在24個(gè)月（不含）以上的，回國(guó)時(shí)間不超過2個(gè)月或每年一次不超過1個(gè)月，獎(jiǎng)學(xué)金照發(fā)，回國(guó)旅費(fèi)自理;回國(guó)時(shí)間超過以上次數(shù)和時(shí)間，自超出之日起停發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。 在規(guī)定的留學(xué)期限內(nèi)赴留學(xué)所在國(guó)以外國(guó)家休假或考察，費(fèi)用自理，在同一年度內(nèi)，公派研究生回國(guó)休假或赴留學(xué)所在國(guó)以外國(guó)家休假或考察只能選擇一項(xiàng)，不能同時(shí)享受。赴留學(xué)所在國(guó)以外國(guó)家休假或考察，一次不超過15天的，獎(jiǎng)學(xué)金照發(fā)；超過以上次數(shù)和時(shí)間的，自超出之日起停發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

國(guó)外留學(xué)兩年了因?yàn)槌煽?jī)不好被勸退后，回國(guó)了以后可以做什么？現(xiàn)在很迷茫