服裝設(shè)計(jì)在留學(xué)專(zhuān)業(yè)一團(tuán)糟。每100名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，就有10名學(xué)生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。這是最受歡迎的時(shí)尚專(zhuān)業(yè)。目前，世界上有很多大學(xué)提供服裝設(shè)計(jì)。排名如何？哪些大學(xué)更受學(xué)生和企業(yè)的歡迎？今天，讓我們來(lái)談?wù)勅蚍b設(shè)計(jì)學(xué)校的排名。
1.紐約時(shí)裝學(xué)院(FIT)
紐約時(shí)裝學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格與其他學(xué)校有很大的不同F(xiàn)ashion Institute of Technology亦可看出，F(xiàn)IT非常重視服裝技術(shù)和基本技能。另外，F(xiàn)IT高度重視和認(rèn)可時(shí)尚行業(yè)，學(xué)校與許多美國(guó)企業(yè)合作，如Donna Karan、Ralph Lauren、Calvin Klein、Tommy Hilfiger等等，所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是畢業(yè)找工作的機(jī)會(huì)都會(huì)更多。此外，許多在業(yè)內(nèi)工作過(guò)的設(shè)計(jì)師經(jīng)常去學(xué)校學(xué)習(xí)，以提高他們的基本設(shè)計(jì)技能知識(shí)。學(xué)生中不乏大牛，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。
2.倫敦時(shí)裝學(xué)院(LCF)
倫敦時(shí)裝學(xué)院(LCF)服裝設(shè)計(jì)課程通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和專(zhuān)業(yè)研究，使學(xué)生能夠通過(guò)插圖、設(shè)計(jì)、裁剪和現(xiàn)代制作來(lái)創(chuàng)作高質(zhì)量和創(chuàng)新的作品。本課程將使學(xué)生接觸和使用不同的生產(chǎn)技術(shù)：從時(shí)尚技術(shù)到未來(lái)實(shí)驗(yàn)，豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，提高他們的設(shè)計(jì)靈感。LCF設(shè)計(jì)風(fēng)格更注重創(chuàng)意與實(shí)用性的結(jié)合，這也是未來(lái)商業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
3.紐約時(shí)裝學(xué)院
紐約時(shí)裝學(xué)院時(shí)裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生可以輔修廣泛的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，包括藝術(shù)史、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。這所大學(xué)是Shima Seiki Haute該實(shí)驗(yàn)室成立于2012年，由機(jī)器制造商設(shè)立Shima Seiki捐贈(zèng)，擁有16個(gè)工作站和3臺(tái)最先進(jìn)的針織機(jī)。Drexel還收集了歷史服裝，包括1.2萬(wàn)多件物品和配件，包括過(guò)去100年最偉大的設(shè)計(jì)師的作品。
4.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons)
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Fashion在服裝與商業(yè)相結(jié)合的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性也有一定的要求。在Parsons除服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程外，學(xué)生普遍反映第一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常復(fù)雜，parsons為了安排許多平面、攝影等課程，教學(xué)生以不同的方式表達(dá)個(gè)人想法。與英國(guó)環(huán)境下的圣馬丁相比，Parsons相對(duì)偏重商業(yè)，且Parson與企業(yè)的合作也非常密切，這也大大提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
5.阿爾托大學(xué)
與技術(shù)創(chuàng)新相比，阿爾托大學(xué)非常重視概念的創(chuàng)造性表達(dá)，學(xué)校將非常重視主題實(shí)踐思維的深化轉(zhuǎn)化過(guò)程。同時(shí)，學(xué)院非常重視個(gè)性化，通過(guò)主題概念表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，在作品中展現(xiàn)自己對(duì)生活的各個(gè)方面和個(gè)人精神水平。此外，如英美院校相似，Aalto非常重視設(shè)計(jì)過(guò)程，通過(guò)主題概念得到了哪些深入的思考和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程非常重要，通過(guò)多方面的思考可以訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換方式和動(dòng)手能力。
6.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(CSM)
在中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，服裝與純藝術(shù)密切相關(guān)。服裝只是學(xué)生思維和表達(dá)的最終載體，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們應(yīng)該從藝術(shù)的角度來(lái)審視我們的作品?？梢哉f(shuō)，在圣馬丁學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)不僅僅是服裝，更是藝術(shù)。圣馬丁風(fēng)格天馬星空，極具創(chuàng)意，打破常規(guī)限制。在圣馬丁學(xué)習(xí)的學(xué)生可以無(wú)限挑戰(zhàn)自己和當(dāng)今的各種藝術(shù)形式。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，他們不必因?yàn)閯e人的喜好而特別迎合別人。只要他們做自己的想法，做到極致，完成自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)。
事實(shí)上，當(dāng)我們選擇服裝設(shè)計(jì)的全球?qū)W校排名時(shí)，我們可以根據(jù)我們需要的維度來(lái)看待它。例如，日本、英國(guó)和意大利都有非常著名的大學(xué)，就業(yè)率很高。它在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)也很受歡迎。