現(xiàn)階段參加雅思考試的群體中，人數(shù)占比最大的應(yīng)該是大學(xué)生了！大學(xué)生群體備考雅思考試大多數(shù)都是為了留學(xué)深造做準(zhǔn)備的，不過也有很多小伙伴并不打算出國(guó)的也依舊在學(xué)習(xí)雅思。雅思?xì)w根到底就是一門英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同樣包括了聽說讀寫四項(xiàng)，而且難度也不小，那么對(duì)于那么在大學(xué)期間我們學(xué)習(xí)雅思備考雅思有什么用呢，以及我們大學(xué)生怎么準(zhǔn)備雅思呢， 如果你也在大學(xué)階段想學(xué)習(xí)雅思，但還沒非常確定的小伙伴，今天的文章相信能夠幫助到你哦，快和小編一起往下看看吧！
一、在校大學(xué)生考雅思有哪些好處
學(xué)習(xí)習(xí)慣
從高中到大學(xué)，很多人可能從高壓模式變成放養(yǎng)模式，可是當(dāng)你突然放松的時(shí)候，哪些自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能會(huì)逐漸遠(yuǎn)去，并且再想續(xù)起來，可能又需要一個(gè)艱辛的過程。學(xué)習(xí)雅思有利于將那種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)維持下去。
英語(yǔ)水平
學(xué)習(xí)雅思有助于英語(yǔ)水平提高，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是有用的，尤其是對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，學(xué)習(xí)雅思可以減專業(yè)課的壓力。
更多的機(jī)會(huì)
大學(xué)期間有很多出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，而很多機(jī)會(huì)都要求學(xué)生的雅思成績(jī)，大學(xué)期間學(xué)習(xí)雅思也可以減輕后期準(zhǔn)備留學(xué)時(shí)備考雅思的壓力。
抵成績(jī)
部分大學(xué)可以用雅思或托福的成績(jī)抵四六級(jí)成績(jī)，部分學(xué)校也可以由于具有一個(gè)出色的雅思成績(jī)而增加申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。
二、大學(xué)生什么時(shí)候考雅思合適
大三的時(shí)候是最適合考雅思的。因?yàn)榇笠粍傔M(jìn)入大學(xué)，英語(yǔ)只有高中的基礎(chǔ)，此時(shí)參加雅思考試無疑會(huì)成為炮灰，所以應(yīng)該打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，才參加cet-4和cet-6的考試。
如果你在大二時(shí)參加考試，而雅思托福成績(jī)的有效期為兩年，那么大四的時(shí)候雅思成績(jī)就接近過期了。這時(shí)如果申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)成功的話倒是好說，如果沒有申請(qǐng)成功則要面對(duì)重考的問題。
大四考雅思又太晚了。對(duì)于出國(guó)留學(xué)，大四應(yīng)該準(zhǔn)備材料然后申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，這時(shí)如果沒有雅思成績(jī)，申請(qǐng)就會(huì)非常被動(dòng)。因此，大三是考雅思的黃金時(shí)期。
在準(zhǔn)備雅思考試時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生建議在大學(xué)一年級(jí)就開始準(zhǔn)備，以便有足夠的時(shí)間提高自己的英語(yǔ)水平，取得理想的成績(jī)，減輕自己的壓力。
此時(shí)，我們一定不能有懈怠的心態(tài)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和完善的過程，堅(jiān)持到底才是贏家。記得我的老師曾經(jīng)說過:“通往成功的道路從來不是擁堵的，堅(jiān)持到底你就是勝利者”，所以我們一定不能半途而廢。
不論是英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的還是英語(yǔ)基礎(chǔ)水平相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué),如果自制力好的話可以自學(xué),但是如果自制力差,不知道如何準(zhǔn)備雅思備考計(jì)劃的話,建議可以報(bào)個(gè)當(dāng)?shù)氐难潘驾o導(dǎo)班,專業(yè)的老師可以幫助你制定自己的雅思備考計(jì)劃,也可以教你雅思考試技巧和方法,這個(gè)靠自學(xué)是很難掌握到的。
三、 大學(xué)生如何準(zhǔn)備考雅思
1、聽力：
1.聽、說是一種語(yǔ)言交流，沒有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具，我們可以把課文，對(duì)話和中外成品磁帶錄制下來反復(fù)聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來，仔細(xì)審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個(gè)人聽的過程實(shí)際是另一個(gè)人說的過程。如果有條件的話，比較好能把自學(xué)的伙伴組織起來，定期開展會(huì)話活動(dòng)，或利用社會(huì)上，公園中提供的"外語(yǔ)之角"等條件，既練了說，又練了聽，在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。。
2.練習(xí)聽、說的學(xué)習(xí)者，特別是成年人，往往必聽錯(cuò)、說錯(cuò)，不敢主支張口練習(xí)。然而，語(yǔ)言是一種習(xí)慣，沒有反復(fù)的操練和實(shí)踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會(huì)話重在達(dá)意，只要達(dá)到交流思想的目的，這種聽、說實(shí)踐就應(yīng)該說是基本成功的。出了錯(cuò)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)改正就是了。
3.不要在一個(gè)題目上徘徊，要馬上調(diào)整進(jìn)行下一個(gè)題目的解答。等后抄寫答案的時(shí)候，再細(xì)心去分析哪個(gè)答案有可能，實(shí)在沒有時(shí)間的話就隨便蒙一個(gè)答案，不要因?yàn)橐粋€(gè)題目而丟掉更多的題目，那樣的話會(huì)影響到考試的狀態(tài)。
2、口語(yǔ)：
1.眾所周知，模仿基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對(duì)于還處在備考初期，口語(yǔ)較弱的考生來說還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡(jiǎn)單，較實(shí)用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊(cè)?？梢詫?duì)著鏡子矯正自己的口型，語(yǔ)速由慢及快的練習(xí)。
2.真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用，這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上，考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。
3.有了單個(gè)詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ)，接下來模仿句子的步驟就會(huì)更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)于詞組或句子中爆破和連讀等語(yǔ)音技巧就能更順利地掌握。另外對(duì)句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對(duì)英文的邏輯如怎樣界定事物等產(chǎn)生一個(gè)基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，對(duì)句子整體語(yǔ)調(diào)的把握也是重點(diǎn)，考生可以開始基本的交流。
3、閱讀：
1. 無論我們的詞匯量有多大，在閱讀中總是會(huì)不可避免的遇到生單詞。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該更主動(dòng)的把注意力投放在那些我們看得懂的東西上，而不能總放在那些我們讀不懂的東西上，打擊積極性。在閱讀中，有很多信息例如單詞的識(shí)別，句子結(jié)構(gòu)，詞組搭配，段落結(jié)構(gòu)以及文章的背景知識(shí)共同影響著你對(duì)一篇文章的理解。當(dāng)我們把注意力完全放在單詞上的時(shí)候，就好比是只見樹木不見森林。。
2.語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)使用者來說至關(guān)重要，因?yàn)檫@不僅關(guān)系著聽力和閱讀中長(zhǎng)難句的理解，對(duì)于主觀性測(cè)試口語(yǔ)和寫作部分來說，語(yǔ)法能夠幫助考生構(gòu)建正確、地道的句型。如果語(yǔ)法功底不扎實(shí)，那么就一定要惡補(bǔ)起來了。語(yǔ)法書一定要配有大量的主觀題練習(xí)題，而不要全部是選擇題，這對(duì)于考生的寫句子能力有很大幫助。
3.要想做到有的放矢，在備考過程中，我們還應(yīng)當(dāng)多去關(guān)注文章中常見的考點(diǎn)都在什么位置。這樣，我們會(huì)心中有數(shù)，不會(huì)慌亂。研究劍橋真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考點(diǎn)的設(shè)置不是隨機(jī)的，而是有它們內(nèi)在的深層次的邏輯，即對(duì)文章中重要信息點(diǎn)的理解?？吹轿恼轮兄匾壿孅c(diǎn)的時(shí)候，我們要更加的關(guān)注。不同的題型只是信息的載體，真正了解了重要信息以后，什么樣的題型都是浮云。
4、寫作：
1.考生應(yīng)該自己先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，然后對(duì)照范文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯(cuò)誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒有表達(dá)不清的地方?然后仔細(xì)琢磨一下，范文是怎么展開論證的?看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會(huì)和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過來。當(dāng)然，如果能夠有老師的指導(dǎo)，效果會(huì)更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會(huì)有一次的收獲。
2.要練習(xí)寫雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列的和無憂雅思機(jī)經(jīng)里的。只有練了雅思真題才能對(duì)于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。只有在有時(shí)間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時(shí)候發(fā)揮自如。在練習(xí)寫作的時(shí)候也不一定非得要寫完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落論證的寫作。
3.看的時(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。如果考生能夠舉一反三，仔細(xì)思考并且適當(dāng)借鑒的話，那么看一篇就會(huì)有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些出色范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達(dá)也可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。
四、雅思成績(jī)?nèi)绾翁岣?/p>
在大學(xué)期間學(xué)習(xí)雅思還是需要花費(fèi)較多精力的，如果想要得到較好的學(xué)習(xí)成效，那么雅思找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：學(xué)校百科，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
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