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英語專業(yè)創(chuàng)建于1987年。該專業(yè)本科學(xué)制四年，研究生學(xué)制二年。
本科階段主要培養(yǎng)能勝任各級(jí)政府部門、企事業(yè)單位及高等院校的外事、翻譯、國(guó)際商貿(mào)業(yè)務(wù)、教學(xué)、研究、國(guó)際文化交流等工作的英語高級(jí)專門人才；碩士畢業(yè)生涉足的領(lǐng)域包括高等院校、國(guó)家部委、新聞媒體、涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、科研單位等。 本專業(yè)主要研究方向有：理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)、西方文化及澳大利亞研究。本專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研水平較高、年齡與職稱結(jié)構(gòu)較合理、具有較強(qiáng)發(fā)展后勁的師資隊(duì)伍，學(xué)術(shù)梯隊(duì)整齊，師資力量雄厚，有6位教授，9位副教授，具有博士學(xué)位的教師7人。
主要開設(shè)的碩士專業(yè)課程包括英語教學(xué)法、英語發(fā)展史、西方文明史、英漢及漢英高級(jí)筆譯、莎士比亞研究、西方作家論、英美小說研究、后現(xiàn)代主義小說解讀、語篇分析、美國(guó)研究、澳大利亞英語與文化、第二語言習(xí)得、語用學(xué)、研究方法與論文寫作等。
本碩士點(diǎn)與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和香港地區(qū)的多所大學(xué)有學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，澳大利亞澳中理事會(huì)可提供研究生赴澳學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目。 法語系建系于2001 年，建系當(dāng)年即招收本科生?，F(xiàn)有教師5 人，其中副教授 2 人，講師3人。每年聘請(qǐng)外國(guó)教師一至兩名。法語系教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師都具有碩士以上學(xué)歷，均具有赴法國(guó)留學(xué)，進(jìn)修或工作的經(jīng)歷。法語系教師在語言學(xué)，法國(guó)文學(xué)，翻譯學(xué)等方面有深入的研究。已發(fā)表了多篇論文、譯文及學(xué)術(shù)著作。
法語系現(xiàn)正與法國(guó)里昂第三大學(xué)商談校際合作和師生交流事宜。
法語系培養(yǎng)具有扎實(shí)的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，以法語語言為主要業(yè)務(wù)的德，智，體，全面發(fā)展的復(fù)合型高級(jí)法語專業(yè)人才。
本專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)全面、知識(shí)面寬厚、專業(yè)水平高、適應(yīng)能力強(qiáng)，具有堅(jiān)實(shí)，寬厚的外語語言基礎(chǔ)，聽，說，讀，寫，譯等綜合技能和較寬的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。具備較強(qiáng)的獨(dú)立分析能力和解決問題的實(shí)際工作能力和一定的科研水平，是德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型的法語人才?？蓮氖峦饨?、外貿(mào)、翻譯、文化交流、國(guó)際關(guān)系、外事文秘、影視、電臺(tái)、法語教學(xué)和企業(yè)、公司等方面工作。 俄語專業(yè)具有悠久的歷史，它始建于1945年，至今已培養(yǎng)俄語專業(yè)本科生、碩士生近千人。
俄語專業(yè)現(xiàn)有教師9人，其中教授2人，副教授5人，講師2人。獲得國(guó)內(nèi)外博士、副博士學(xué)位2人，在讀博士1人，碩士學(xué)位4人。常年聘請(qǐng)俄羅斯語言文學(xué)專家1名。本專業(yè)目前有5個(gè)研究方向：俄語功能修辭學(xué)，俄語語用學(xué)，俄語語法學(xué)，俄羅斯文學(xué)，俄羅斯文化學(xué)。教師們?cè)谝陨细黝I(lǐng)域做了較深入的研究，已出版著作30多部，譯作3部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近百篇；承擔(dān)科研項(xiàng)目11項(xiàng)，主持省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)：北京市高等教育精品教材建設(shè)工程重點(diǎn)項(xiàng)目《新編大學(xué)本科俄語》（錢曉蕙，2003-2005）、北京市高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項(xiàng)《俄德日法語專業(yè)+英語教學(xué)模式》（袁妮，2005－2009），參與教育部項(xiàng)目1項(xiàng):《大學(xué)俄語教學(xué)改革與試題庫建設(shè)》（李秀榮等，2001-2004）。
俄語專業(yè)注重國(guó)際交流。先后與俄羅斯國(guó)立普希金俄語學(xué)院、莫斯科國(guó)立大學(xué)和圣彼得堡財(cái)經(jīng)大學(xué)等國(guó)際著名高等學(xué)府建立了校際聯(lián)系。在此平臺(tái)上，教師、學(xué)生前往俄羅斯進(jìn)修或攻讀學(xué)位，聘請(qǐng)俄羅斯外教。時(shí)至今日，俄語專業(yè)已有近80%的教師曾到俄羅斯各高等院校進(jìn)修、高訪或攻讀學(xué)位；本科生、研究生中也有10多名同學(xué)因在全國(guó)俄羅斯語言國(guó)情大賽上獲獎(jiǎng)或獲教委選拔得到出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。此外，教師積極向國(guó)外（俄羅斯）學(xué)術(shù)刊物投稿，參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，境外發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇。 我校公共德語教學(xué)始于1978年復(fù)校。我院1999年起招收德語專業(yè)本科生, 2003年起招收德語專業(yè)碩士研究生。
德語系現(xiàn)有教師9人，其中教授3人，副教授2人，講師4人。教師中6人獲博士學(xué)位（比例為63%），3人獲碩士學(xué)位。德語系教師隊(duì)伍呈現(xiàn)高學(xué)歷和年輕化的特點(diǎn)，年齡都在50歲以下。德英雙語教學(xué)為本專業(yè)教學(xué)特色。德語專業(yè)主要研究方向?yàn)椋旱抡Z國(guó)家文學(xué)與文化。在編教師發(fā)表學(xué)術(shù)專著4部，學(xué)術(shù)論文40余篇，譯著7部，編著教材等5部，譯文數(shù)篇；主持過教育部項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)。德語系教師曾獲全?！笆蠼虒W(xué)標(biāo)兵”、“寶鋼教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”、“青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”（《德語初級(jí)階段雙語教學(xué)》，2004年）等殊榮。
德語系注重?cái)U(kuò)大國(guó)際合作交流，每年選送2至3名優(yōu)秀本科生和碩士生到德國(guó)校際交流學(xué)校(圖賓根大學(xué)、斯圖加特大學(xué)、萊比錫大學(xué)和奧斯納布呂克大學(xué))留學(xué)一年，每年選送近25名本科生到德國(guó)校際交流學(xué)校（萊比錫大學(xué)，哥廷根大學(xué)，科隆大學(xué)等）交流一個(gè)學(xué)期。德語系教師定期出國(guó)進(jìn)修、短期高訪,經(jīng)常參加在國(guó)內(nèi)外舉行的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
德語系在擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流方面取得斐然成績(jī)。2004年春和2005年秋，德語系與《文學(xué)之路》編委會(huì)聯(lián)合成功舉辦“首屆日耳曼學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”與“席勒國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”。我校校長(zhǎng)紀(jì)寶成教授兩次在大會(huì)開幕式上致辭。高層次的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議提升了德語系在全國(guó)德語界的知名度，為拓寬師生的學(xué)術(shù)視野搭建了良好的科研平臺(tái)，為提高本專業(yè)教師的學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造了良好的契機(jī)。
德語系努力通過多渠道建設(shè)圖書資料，除自購?fù)猓€曾獲歌德學(xué)院北京分院圖書館以及德國(guó)、奧地利和瑞士三個(gè)主要德語國(guó)家駐中國(guó)大使館贈(zèng)送的德文圖書、報(bào)紙和雜志等。德國(guó)梯森基金會(huì)贈(zèng)送德語系的價(jià)值五十余萬元的德文圖書已全部到位，使德語專業(yè)的圖書資料增至數(shù)千冊(cè)。
德語系學(xué)生在校外各種外語競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。這充分證明德語系人才培養(yǎng)的水平。99級(jí)至2003級(jí)本科生中累計(jì)有13人次獲得翻譯、演講、寫作比賽等單項(xiàng)獎(jiǎng)。2003級(jí)全體學(xué)生獲得戲劇比賽三等獎(jiǎng)。2002級(jí)本科生劉菲菲在德國(guó)大使館舉辦的全國(guó)“席勒戲劇寫作大賽”中獲第一名，有幸在柏林劇團(tuán)見習(xí)三個(gè)月?！兜聡?guó)》(Deutschland)雜志2006年第2期上刊登了對(duì)她的采訪。 中國(guó)人民大學(xué)前身陜北公學(xué)于1937年創(chuàng)辦時(shí)，日本研究系是最先設(shè)立的五個(gè)系之一。1992年正式成立日語專業(yè)，正式招收本科生。1996年獲得日語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，翌年正式招收碩士研究生，有日語博士生導(dǎo)師2人
日語系現(xiàn)有在職教師9人，其中教授2人，副教授4人，講師3人。其中6名教師在日本大學(xué)完成博士學(xué)業(yè)，已有4名取得博士學(xué)位。專業(yè)方向?yàn)檎Z言學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)營(yíng)學(xué)等。
日語系強(qiáng)調(diào)國(guó)際經(jīng)貿(mào)方向，突出日英雙語特點(diǎn)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的復(fù)合型外語人材。研究生教育設(shè)有語言、文學(xué)、社會(huì)文化三個(gè)方向。日語系共出版幾十篇論文，數(shù)本專著，并承擔(dān)各類項(xiàng)目多項(xiàng)。
日語系與日本早稻田大學(xué)、同志社大學(xué)、龍谷大學(xué)、九州產(chǎn)業(yè)大學(xué)等學(xué)校建有校際交流關(guān)系，每年互派本科生和研究生。 大學(xué)英語教學(xué)部是外語學(xué)院的一個(gè)組成部分，在崗48位教師從學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等都是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，擔(dān)著全校本科學(xué)生兩個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、專業(yè)英語6000多名學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，課程包括綜合英語、視聽說課、高級(jí)英語寫作、英美文學(xué)、英語報(bào)刊選讀、英語成語與文化、高級(jí)英語演講、商務(wù)英語、法律英語等。
近兩年來大學(xué)英語部承擔(dān)了教育部全國(guó)大學(xué)英語改革的試點(diǎn)工作，特別注重多媒體和網(wǎng)絡(luò)在課程教學(xué)中的應(yīng)用，教學(xué)進(jìn)入了新的時(shí)代。2006年這項(xiàng)改革圓滿完成并受到部里的好評(píng)。又申請(qǐng)到了教育部大學(xué)英語課程教學(xué)示范點(diǎn)的項(xiàng)目，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革打下了良好基礎(chǔ)。
大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)近幾年來在國(guó)內(nèi)外外語類核心及統(tǒng)計(jì)源期刊《外語教學(xué)與研究》、《外語界》、《外語與外語教學(xué)》、《外語教學(xué)》、《中國(guó)翻譯》、《外語電化教學(xué)》、《中國(guó)外語》等發(fā)表論文79篇；出版專著約5部；出版國(guó)家“十五”規(guī)劃教材《新時(shí)代交互英語》和《大學(xué)體驗(yàn)英語》2套，及其它教材9套。
大學(xué)英語部今后將進(jìn)一步提高整體團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善教學(xué)管理，為把我校學(xué)生培養(yǎng)成為無語言障礙的國(guó)際型人材而努力奮斗。 研究生英語教學(xué)部有專職教師14人，其中，4人是博士，二人是雙碩士。
教學(xué)部的主要教學(xué)對(duì)象是全校非英語專業(yè)的博士生和碩士生。教學(xué)定位是以提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。開設(shè)的必修課程有：碩士生英語讀寫、碩士生溝通英語口語、博士生學(xué)術(shù)論文寫作、博士生學(xué)術(shù)溝通聽說、博士生應(yīng)用文寫作、博士生工作溝通聽說。選修課程有：美國(guó)電影與歷史、美語語音、美國(guó)文化、中國(guó)文化、女性文學(xué)、英語短篇小說、英國(guó)歷史與文化等。教學(xué)部學(xué)術(shù)英語研究會(huì)，每年或者單獨(dú)舉行英語學(xué)術(shù)論壇或跟隨相關(guān)國(guó)際會(huì)議，組織博士生和碩士生用英語宣講自己在本專業(yè)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)研究成果。