答案優(yōu)選一、結(jié)合教材的內(nèi)容，從學(xué)生的疑問中選題
教師在講授教材內(nèi)容時(shí)，難免會(huì)遇到學(xué)生提出這樣或者那樣的問題，有些問題是對(duì)所學(xué)知識(shí)理解不夠，是當(dāng)堂就可以解決的；而有些問題是對(duì)所學(xué)知識(shí)有一定的思考后提出的全新的問題，這類問題很可能就是好的畢業(yè)論文選題。
實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生就所學(xué)知識(shí)會(huì)提出不少類似的疑問，作為教師，我們要善于把握這些問題的價(jià)值，并將這類問題記錄下來。這類問題很多來自學(xué)生的直覺思維，往往蘊(yùn)含著靈感的閃光，仔細(xì)斟酌這些問題，便是一些很好的畢業(yè)論文選題的材料。
二、結(jié)合教材的內(nèi)容，從重要的理論問題中選題
留學(xué)生精力充沛、思維活躍，有時(shí)候給他們一些重要的理論問題或者數(shù)學(xué)上的猜想去思考也是可以考慮的。當(dāng)然，我們不期待他們一定能夠解決某個(gè)大問題、大猜想，但是讓他們知道解決大問題是多么艱難，是需要莫大的勇氣和廣泛的學(xué)習(xí)為前提的，這也未嘗不是件好事。導(dǎo)師若將教學(xué)實(shí)際內(nèi)容與重大理論問題結(jié)合，再加上學(xué)生的潛能發(fā)揮，就有可能形成一篇好的畢業(yè)論文。

三、結(jié)合教材的內(nèi)容，從實(shí)際應(yīng)用中選題
實(shí)際生活中提出的數(shù)學(xué)問題基本上都是好的問題。要解決這些問題顯然是需要新的理論方法，或者新的計(jì)算技巧。例如學(xué)生意圖選計(jì)算優(yōu)化問題作為畢業(yè)論文，那顯然是選擇與實(shí)際應(yīng)用密切相關(guān)的問題要比選擇純粹理論性的優(yōu)化問題要好，畢竟計(jì)算要結(jié)合實(shí)際情況。