優(yōu)選答案有人問某機構(gòu)怎么樣？我回答說，這個觀點我說過好多次：留學(xué)辦理和機構(gòu)關(guān)系不大，有關(guān)系的是給給你服務(wù)的人，還有就是留學(xué)機構(gòu)的模式你最好找一個人獨立負(fù)責(zé)你整個流程的。獨立負(fù)責(zé)你整個申請流程包括：學(xué)校的選擇，申請的規(guī)劃，文書的創(chuàng)作，網(wǎng)申，面試輔導(dǎo)，拿到學(xué)校的錄取通知書。如果不同的人給你做那就像畫一個畫，雖然眉毛鼻子眼睛畫的都很好但是組合起來可能會不搭配不協(xié)調(diào)。留學(xué)行業(yè)也向其他行業(yè)有人員流動，今天我在這個機構(gòu)明天我在那個機構(gòu)。如果因為機構(gòu)判斷一個留學(xué)顧問老師的專業(yè)度，顯然是不對的。
在選擇留學(xué)機構(gòu)的時候一定要注意流程的透明化。如果還有機構(gòu)在服務(wù)過程中申請賬號拒絕讓客戶接觸，大家盡量不選。一般單個老師負(fù)責(zé)的學(xué)生人數(shù)特別多，走流水化作業(yè)，業(yè)務(wù)不過硬的，才拒絕讓客戶接觸學(xué)生申請資料，擔(dān)心發(fā)生問題讓客戶了解。如果不透明，機構(gòu)幫你上傳什么填寫什么你都一無所知，遇到什么事情比如截止日期前沒有提交申請材料等學(xué)校拒錄取，學(xué)生對此一無所知。遇到靠譜的還好說，遇到不靠譜的不負(fù)責(zé)的，經(jīng)常會發(fā)生，錯過截止時間申請材料還沒有收齊，讓補充某些材料沒有補充。
選擇留學(xué)機構(gòu)的模式時最好找一個人獨立負(fù)責(zé)你整個流程的。獨立負(fù)責(zé)你整個申請流程包括：學(xué)校的選擇，申請的規(guī)劃，文書的創(chuàng)作，網(wǎng)申，面試輔導(dǎo)，拿到學(xué)校的錄取通知書。如果說是不同的人給你做那就像畫一個畫，雖然眉毛鼻子眼睛畫的都很好但是組合起來可能會不搭配不協(xié)調(diào)。
那么回到留學(xué)申請上就是你最后的申請材料形成的留學(xué)思路，在招生官面前看起來有點不搭配不協(xié)調(diào)。 目前我們留學(xué)行業(yè)的模式就出現(xiàn)了問題。我在這個行業(yè)里面做了6年深有體會。留學(xué)本來應(yīng)該是屬于教育的但是我們看一下留學(xué)行業(yè)的模式理念有幾個是和教育相關(guān)的。留學(xué)行業(yè)變成只是完成留學(xué)申請步驟，缺少了教育所需要的靈魂和內(nèi)涵。因此留學(xué)從業(yè)人員感覺不到客戶的需求，只能年復(fù)一年日復(fù)一日重復(fù)以往的申請步驟，而經(jīng)驗得不到提升專業(yè)度得不到提高。對于留學(xué)申請步驟目前的留學(xué)信息已經(jīng)很透明化，很多家長已經(jīng)了解。所以如果留學(xué)從業(yè)人員還，按照以前的老套路只能比客戶知道一些留學(xué)申請步驟，客戶必然感覺從留學(xué)人員上面得不到幫助。
凡是不懂留學(xué)，不按照教育理念來做申請的，吹噓的很高大上的。最后申請材料送到美國招生官面前基本上都搞砸了。一個浮夸浮夸的人不踏實的人，這是人才培養(yǎng)用人的大忌。之前有高中家長和我咨詢，某機構(gòu)因為參加了馬術(shù)比賽，然后獲得了超出自己預(yù)期的高中的錄取。其實我們稍微思考一下，學(xué)校招生必然是招有潛力或者是已經(jīng)取得了一定成就的人。一個人會馬術(shù)就預(yù)示著這個人很優(yōu)秀很有潛力嘛？美國學(xué)校是重視體育，但是它絕不僅僅是看體育一項。因為我們的教育中確實對學(xué)生個性的訓(xùn)練。我們更多的是強調(diào)學(xué)業(yè)。尤其和美國學(xué)校比我們?nèi)鄙俸芏嗟恼n外活動。所以現(xiàn)在很多機構(gòu)大力的推薦這種課外活動。而且這種活動往往都是很高大上。實際上我們?nèi)绻私饷绹?，留學(xué)了解美國理念了解美國文化，踏實務(wù)實是很重要的一步。美國一般家庭，他不會節(jié)省幾個月薪水去買一件奢侈品。回到留學(xué)也是一樣，他必然是看你在這個活動中收獲了什么而不僅僅是看參加一個很高大上的活動，但是你什么也沒有參與進(jìn)去，然后什么貢獻(xiàn)沒做出來什么收獲也沒有。我上一篇文章說我們不能還是很原始很落后的，這邊準(zhǔn)備考試成績，等考試成績出來以后再去做申請而缺乏規(guī)劃。因為如果那樣的話我們對學(xué)校的了解，對美國教育理念的了解必然是不完善的，你最后做出來的文書，選擇的學(xué)校以及對美國教育的了解必然是不完善不充分的，所以我們要同時進(jìn)行。而且這個同時進(jìn)行也會培養(yǎng)學(xué)生時間管理多任務(wù)進(jìn)行的能力。如果我們相信那么簡單膚淺的包裝，如果美國大學(xué)，錄取的都是這樣的學(xué)生那我們其實完全沒有必要去美國那我們在國內(nèi)就可以呀！
美國文化中有一條很重要的就是，你不光要具備某種能力，同時你還要具備展示你自己能力的能力。所以說留學(xué)申請一定會有包裝但是這種包裝不是很膚淺的，不遵循教育規(guī)律的去包裝。比如說我參加跨國銀行的實習(xí)一定要比國內(nèi)某銀行的實習(xí)要好。
美國大學(xué)錄取，他是看中一個人。那么優(yōu)秀的學(xué)生，他必然在學(xué)業(yè)上不會很差。那么也就是我們經(jīng)常說的三圍，他的gpa成績，他的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績托福或者是sat或者是gmat,gre。我們家長應(yīng)該對這一條理解比較深刻，進(jìn)入社會，一個人有知識，有文化但是如果一個人不懂溝通不善于跟他人合作這是非常要命，非常影響一個人的發(fā)展。美國教育會讓學(xué)生參加一系列的活動，來培養(yǎng)學(xué)生的跟人溝通跟人合作這種和能力。跟人溝通跟人合作他的領(lǐng)導(dǎo)力，在學(xué)業(yè)訓(xùn)練種有，更多的是在學(xué)生的課外活動中要訓(xùn)練。三圍我們一般可能是，僅僅問一下你的成績是什么樣的。其實如果我們了解美國招生錄取的話，美國招生官絕不是僅僅簡簡簡單單看看你的成績，3個數(shù)字。比如說gpa同樣是85的兩個人學(xué)的同樣的專業(yè)。而且他們來自同一個學(xué)校同一個班級。比如說他們都是學(xué)英語專業(yè)的。這兩個人的學(xué)業(yè)水平能是一樣的嗎？
如果他的基礎(chǔ)英語好另一個人的基礎(chǔ)英語分?jǐn)?shù)很低，那么說明前一個人的英語能力更加扎實。這大家就應(yīng)該很好理解為什么美國大學(xué)要看你的申請材料他們就是通過你的申請材料來展示你的其它背景，你要告訴招生官你是一個什么樣的人，你想要什么等等。大家也就明白為什么美國學(xué)校要進(jìn)行面試，但是面試還有一個原因是，因為中國學(xué)生材料造假。同時大家明白美國的這種招生模式也不是說沒有瑕疵的。這種模式只是盡可能的盡最大程度的，了解一個申請人。
我再說一個詞匯叫背景英文叫context。這個詞匯大家在美國招生的網(wǎng)頁上可以看到。美國大學(xué)在錄取學(xué)生的時候，他不僅僅考慮你目前所取得的成就。他還會考慮一個人的潛力一個人所處的環(huán)境。如果家庭環(huán)境好，他必然會有條件有機會接觸到一些很好的資源。但是家庭條件一般的學(xué)生那就是不是就吃虧了呢？答案是不一定所以說美國學(xué)校他會中和考慮看一個人所處的環(huán)境。因為很多家庭條件一般的學(xué)生，他具有某種潛力只是所在的環(huán)境沒有讓他發(fā)揮出來那么如果未來給他一定的環(huán)境和平臺他仍然可以成為很優(yōu)秀的人才。這也是為什么國內(nèi)一些普通院校的學(xué)生可以申請到美國的名校。
大家是不是覺得美國的錄取政策非常的科學(xué)非常的合理是不是會有一種吸引力我們愿意去這樣的地方去求學(xué)去花很多的錢去深造。就是從他的錄取政策上就看可以看出他的對人才的培養(yǎng)人才的考核的科學(xué)性。那么我們進(jìn)入以后會接受到更加科學(xué)更加合理的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
我再說一個負(fù)面的事情。愛荷華大學(xué)，很多學(xué)生因為作弊，學(xué)校正在嚴(yán)肅的調(diào)查。大家可以搜狗了解一下。百度有毒，愛惜生命，遠(yuǎn)離百度。這個事情反映出來我們學(xué)生的準(zhǔn)備是不足的。很多學(xué)生自己在學(xué)業(yè)上在個人的性格上都沒有準(zhǔn)備好去美國留學(xué)。當(dāng)然有一些條件非常優(yōu)秀的學(xué)生也是準(zhǔn)備不足的。他本來可以準(zhǔn)備的更好能夠更加的，享受美國的教育資源，獲得一個更好的自我提升擁有一個更好的留學(xué)經(jīng)歷。
怎么樣獲得更好的經(jīng)歷？那就是建立在了解的基礎(chǔ)上。我們問一下自己的孩子問一下自己。如果讓我們重新上一次高中重新上一次大學(xué)是不是我們要比現(xiàn)在過得更好，會留下更少的遺憾。那么怎么了解美國大學(xué)了解美國教育了解美國社會了解美國文化？這個責(zé)任如果是在留學(xué)機構(gòu)的從業(yè)人員身上。這才是留學(xué)機構(gòu)人員，更應(yīng)該做的事情。這也是留學(xué)機構(gòu)人員更能夠給客戶提供的有價值的服務(wù)。所以那些動不動就宣傳自己很神奇，很了不起的留學(xué)機構(gòu)或留學(xué)人員，大家務(wù)必小心。