一、學科定義
加拿大的教育學跟我們國內(nèi)的師范專業(yè)還是有一些區(qū)別的。教育學是一個多學科專業(yè)，涵蓋心理學、社會學、人類學、政治學、經(jīng)濟學等各個方面。學科分為兩大方向，一個是我們比較常理解的，畢業(yè)之后做老師。學習這些不同的學科構成了教學策略構建和實施的基礎，每一個未來的老師都需要根據(jù)學生的需要來調(diào)整自己。根據(jù)不同的專業(yè)，偏向教學的教育學針對的對象可以分為學齡前兒童、學齡兒童、青少年或成年人。另一個方向是偏向研究的教育學專業(yè)，大部分屬于文科，只是選擇的人尤其是國際學生會少之又少。
二、加拿大教育學的分類設置
加拿大教育學本科通常按照學生群體和課程內(nèi)容分為：早期教育、兒童教育、小學教育、中學教育、成人教育，與此同時按照學科分類，如英語、法語、數(shù)學、物理、生物、化學、歷史、地理、藝術、音樂、體育等。
在學習教育學專業(yè)的過程中，學生將練習如何創(chuàng)建教案和解釋復雜的概念，如何保持課堂的興趣和參與度，以及如何組織互動的小組活動。還將學習如何鼓勵和提高聽眾們的自然學習能力。此外很重要的一點是，學習如何傾聽他人的意見，并在他們的自我發(fā)展或成長過程中為他們提供支持。
三、教育學專業(yè)的課程設置
從教育學核心課程上來看，大多數(shù)加拿大大學開設的課程都會涉及：認知與學習，文化多樣性與教育，教育心理學，社會研究，青少年評估，兒童發(fā)展，教育技術與媒體，教師教育，藝術教育，課程與教學，移民和學校教育，非正式語境學習，文化素養(yǎng)，科學與數(shù)學，教育技術與學習設計，英語為第二語言教育，教育領導力等等。
學習完教育學本科，學生可以獲得Bachelor of Education, 教育學學士學位，如果選擇的是雙學位，學生還要同時學習其它一系列比如文科/理科/藝術類別的課程，比如UBC，提供Double Degree, BSc+BEd即理學士&教育學士。當然，部分大學要求學生獲得一個Bachelor degree再申請，即代表學生已經(jīng)有某個專業(yè)方向的學士學位了。
四、教育學就業(yè)前景
留在加拿大的話，畢業(yè)生們可以選擇從事教師， ESL教師，學習導師，教育顧問，輔導員，私人教練，學業(yè)規(guī)劃老師等等職業(yè)。在工資待遇方面，教育專業(yè)畢業(yè)生能收獲一份不菲的年薪。根據(jù)Statistics Canada的統(tǒng)計，加拿大教師的平均年薪均在43800加幣左右。而在一些偏遠省份，為了吸引優(yōu)秀教師，部分學校更是給出了超過10萬加幣的高年薪。由于有教職工會等組織的保護，加拿大老師的待遇也能得到充分保障，再加上教師崗位同樣也對國際生開放，因此不少有留學移民意向的同學都將成為老師作為自己的shou選方向之一。
如果選擇回國就業(yè)，加拿大教育專業(yè)畢業(yè)生的方向同樣很廣，包括高校、中小學、國際學校、特殊教育機構、出版社、報社、政府單位、新技術教育領域等。
學習教育學專業(yè)，不等于可以做老師，那么如何在加拿大成為一名教師?
首先，同學們要登錄自己學習的大學所在省份的教育局，查看相關的規(guī)定，因為安省的大學最多，我們這里就以安大略省舉例
想在安省成為教師，需要滿足以下條件：
1.在被認可的高等教育機構完成至少三年的高等教育學位
2.順利完成四個學期的教師教育計劃，獲得BEd
3.申請認證并繳納年度會員費和注冊費
4.語言水平達到雅思：7.0(寫作&口語 7.0，閱讀&聽力 6.5) 或者托福：103(寫作&口語 28，閱讀24，聽力23)
安省提供四個教學方向供注冊選擇：
一：教授幼稚園至12年級的學術教師
二：教授科技科目的學術教師
三：教授加拿大母語教師
四：無學歷原住民教授小學低年級教師。
總的來說，想進安省的公立學校，必須獲得Bachelor of Education,簡稱BEd，教育學學士文憑，拿到Teacher Licence，才可以在公立學校教書。另外，大學教學方面，跟國內(nèi)一樣，一般需要PHD的文憑。
教育學本科的特殊性：
加拿大本科階段的教育學專業(yè)屬于After-degree本科后教育專業(yè),或者叫Post-degree。總而言之這個本科后教育是指完成本科學位教育之后才可以申請或至少完成1-2年的本科教育并完成雙學位才能獲得，少數(shù)大學教育學相關專業(yè)是可以針對于高中畢業(yè)生開放的，但這樣的選擇并不多，而且即使有，也要讀五年以上的時間。在很多情況下，中國學生會在碩士階段申請加拿大教育學專業(yè)。學生將來要是想進入中小學當老師，一般需要在申請本科的時候確定Teaching教學方向。
我以UBC的教育專業(yè)為例給大家介紹一下：
UBC教育學士學位項目是一個學士學位后的教育項目，除了原住民教師計劃以外，其他專業(yè)都不對高中畢業(yè)生直接開放。為了符合入學考慮的條件，申請人必須滿足特定的學術和經(jīng)驗要求，學習時長從11個月-16個月不等，給大家看一下申請要求。
可以看到，申請要求第一條就是需要申請人已經(jīng)完成的學士學位，在學術上相當于四年，120學分的UBC學士學位。3年的普通學士是不在接受范圍以內(nèi)的。
這里關于榮譽學士，普通學士的區(qū)別，請參考我們之前的推文加拿大本科學士學位的分類講解。
除此之外，對于本科學學習內(nèi)容和實習時間也有要求，申請人至少需要有過75小時與孩子或青少年有關工作的時間。
可直接申請的教育學本科專業(yè)
前面我們已經(jīng)提到，加拿大大部分大學的教育學都不能從高中直接申請，但是有幾個學校特殊，學生可以直接申請它們的教育學本科。下面我們就來舉例看一看。
McGill University
首先就是加拿大排名第yi的醫(yī)博類大學麥吉爾大學，教育學院的專業(yè)很多。除去幾個minor選項，有很多專業(yè)都是教學方向的，按學科可以分為中學英語，中學數(shù)學，中學社會科學等等，當然也有小學教育，音樂教學。
Mcgill大學的教育學是接受高中生直接申請的，對于未來不同的方向規(guī)定好了錄取時必須提供的科目，我們一起來看一下要求：
以BC省要求為例。12年級英語是必看的科目，除此之外，根據(jù)學課要求，比如希望學小學數(shù)學教育，就要再提供12年級數(shù)學成績，希望學小學科學教育，除了12年級數(shù)學成績以外，還要提供12年級生物/化學/物理其中的2門成績。申請人還需要做一個叫CASPer的在線測試，評估申請人的社交能力和道德，同理心，解決問題和協(xié)作等方面的專業(yè)能力。申請TESL的學生，材料被初步審核后，還要參加學校的英語語言能力測試，測試需要在錄取結果決定前完成。
這里按不同專業(yè)方向麥吉爾大學給出了過往3年的錄取均分，其中12年級英語基本都有在80分以上才有錄取的可能性。如果感興趣的同學，一定要努力提高自己的英語水平哦!
University of Alberta
阿爾伯塔大學的教育學本科也是可以直接申請的，簡單明了，旨在培養(yǎng)小學教師或中學教師，學生根據(jù)自己將來的志向選擇申請。
我們來看一下要求：對于BC省學制，Alberta大學要求提供以下5門課成績：12年級英語，從這幾個方面藝術/人文/語言/體育/數(shù)學或科學中提供一門課，從人文/語言/數(shù)學或科學分別提供3門課，注意，基礎數(shù)學只能被算一次。
當然，打算在阿爾伯塔省當教師，工作的同學們，一定要登錄阿爾伯塔省教育局的官網(wǎng)查看相關的規(guī)定
Queens University
女王大學有加拿大非常好的教育學院之一，這里面的專業(yè)設置也是十分豐富的。而且女王大學是加拿大本科基礎教育最優(yōu)秀的大學之一，可以為未來的老師打下最扎實的學術基礎。
比如Concurrent Education, 這個就是專業(yè)課程和教學方法同時進行的師范教育。比較不同的是，女王大學的Concurrent Education專業(yè)是5年半的長度，比一般的教育學6年本科要短一些。
畢業(yè)后可以取得教育學學士學位和另一個專業(yè)相關的學位，文學士，理學士，藝術學士，音樂學士等等。
我們來看一下錄取要求。依舊以BC省學制為例子，文科教育的要求是要看12年級英語加3門12年級課程的成績。理科教育學除了要提供12年級英語和數(shù)學成績，還要提供物理/生物/微積分/化學4門課中的兩門， 其中推薦提供微積分分數(shù)。
另外，和其它專業(yè)的申請要求類似，女王大學的教育學院同樣也鼓勵但不強求文書的撰寫。只是在教育學院的頁面上強調(diào)了，個人的閃光點對于一個未來的成功老師也很重要，他們很看重學生的人格，性格特點和課外活動等。
University of Victoria
維多利亞大學的教育學院也提供了不少可以直接申請的program, 高中生能直接申請的教學專業(yè)是小學教學，我們來看一下要求：
維多利亞大學會看11年級英語/數(shù)學/科學/社會學成績，12年級一定要看的是英語成績，還需要再提供其他3門12年級學術課成績。
同時還提供了12年級的錄取平均分數(shù)線，大家可以參考一下。
對于有志成為一名教師的同學來說，還要多多關注BC教育局的官網(wǎng)，上面有關于教師資格認證的詳細頁面，以及如何準備成為老師。
York University
約克大學的教育學可以直接從高中申請，但是如果希望未來拿到教師資格證，那需要申請參加約克BEd并行課程的學習，同時被以下學院和教育學院同時錄取，最終完成兩個大學學位。
申請人在申請的時候需要同時遞交Bed申請表，并且提交個人陳述，經(jīng)驗概況，經(jīng)驗總結和兩篇推薦信。
除了教師項目，約克大學還有一個叫做Educational Studies(教育研究)的文科專業(yè)，該專業(yè)高中生可以直接申請，但是只學這個專業(yè)是沒有拿不到教師資格證的。該專業(yè)要求申請人需要提供12年級英語以及其他4門12年級學術課程。
寫在最后
加拿大教育學專業(yè)可能跟大家的固有概念完全不一樣，可以說是非常不好學的專業(yè)。專業(yè)內(nèi)容涉及面廣，學習過程中對于英語聽說讀寫能力要求都非常高。而且對于需要讀本科后教育專業(yè)，以及有深造意愿的小伙伴們，在學習的同時還要按錄取要求規(guī)劃好本科課程，拿到足夠的GPA。不僅如此，還需要讀教育專業(yè)的人真的有愛心，有同理心，愿意為了教育行業(yè)去吃苦去學習，不然讀教育學是真的既枯燥又乏味。