一、埃默里大學(xué)招生中青睞的錄取示范文書(shū)時(shí)怎樣的?

文書(shū)題目：

描述一個(gè)你覺(jué)得很吸引人的話(huà)題、想法或概念，它會(huì)讓你忘記時(shí)間。 為什么它讓你著迷? 當(dāng)您想了解更多信息時(shí)，您會(huì)向什么或誰(shuí)求助?

在招生中受青睞的錄取示范文書(shū)開(kāi)頭：

I tap my red pen inattentively against the draft sitting before me. After some silent musing, I finally drag a line of ink through a phrase and reword it in small, loopy letters above. As a final thought, I circle the space between two words. My writer forgot the Oxford comma. Again.

招生官點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)該學(xué)生的申請(qǐng)，很明確地感受到學(xué)生對(duì)新聞和講故事的熱情。他能夠利用像牛津逗號(hào)爭(zhēng)議這樣平凡的東西來(lái)背景化他們的優(yōu)勢(shì)并詳細(xì)闡述兩個(gè)有意義的經(jīng)歷--作為學(xué)校報(bào)紙的執(zhí)行編輯和作為當(dāng)?shù)貓?bào)紙的實(shí)習(xí)生。他不會(huì)像已經(jīng)提供的簡(jiǎn)歷那樣簡(jiǎn)單地列出他們的成就，也不會(huì)講述一個(gè)單一的故事來(lái)解釋他們的觀(guān)點(diǎn)。他使用牛津逗號(hào)無(wú)縫地編織了一個(gè)敘述，從而使學(xué)生的興趣變得生動(dòng)起來(lái)。

這篇文章幫助我們作為招生委員會(huì)更好地了解申請(qǐng)人的整體情況。如果沒(méi)有這篇文章，這個(gè)學(xué)生的故事將是不完整的。

作為招生官，有時(shí)喜歡將申請(qǐng)視為一個(gè)故事。申請(qǐng)的每一部分——成績(jī)單、論文、推薦信——都集中在一起，給出了一個(gè)深入的例子，說(shuō)明每個(gè)學(xué)生是誰(shuí)，以及是什么在個(gè)人和學(xué)術(shù)上激勵(lì)了他們。

二、好的申請(qǐng)文書(shū)技巧有哪些技巧呢?

1、展現(xiàn)真實(shí)的自己

文書(shū)主要就是關(guān)于你的文章，所以一定讓文章寫(xiě)出來(lái)像你。很多時(shí)候?qū)W生為了能給招生官留下深刻印象就顧左右而言他或?qū)懸恍┧麄冋J(rèn)為招生官想讀的內(nèi)容。不要為了寫(xiě)文章而簡(jiǎn)單敘述對(duì)你很重要的一個(gè)話(huà)題，而是由這個(gè)話(huà)題切實(shí)展現(xiàn)你自己。不要浪費(fèi)這樣一次與招生官直接溝通”的寶貴機(jī)會(huì)，而且一定要清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

2、首段要引人入勝

一位大學(xué)招生官在招生季要閱讀成千上萬(wàn)份的申請(qǐng)文書(shū)，所以很多文書(shū)在招生官眼中都是千篇一律。所以你只有很少的時(shí)間通過(guò)你的文字來(lái)吸引招生官的注意力，這樣引人入勝的首段文字就極其重要。甚至是第一句或第二句話(huà)就要讓讀者有讀下去的欲望。

3、最后一段觀(guān)點(diǎn)明確

最后一段和首段的作用同等重要。如果一篇文章開(kāi)篇很好，但結(jié)尾含混不清，那整篇文章也不會(huì)好到哪里。所以文書(shū)最后一段一定要清晰地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。如果可以的話(huà)，最好能展望未來(lái)、總結(jié)自己以及對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的期許。

俗話(huà)說(shuō)得好，成績(jī)只是冷冰冰的存在，并不會(huì)有很深的感受，然而Essay成就的文章卻是：讓我們聽(tīng)到您的聲音，希望你用你的文章讓我們對(duì)真實(shí)的你有一個(gè)更加信服的認(rèn)知。”