優(yōu)選答案

哈佛大學有兩個特色：一是培養(yǎng)實干家，二是培養(yǎng)通才。

艾略特出任校長時，對哈佛的人才培養(yǎng)目標進行了修訂。他明確指出：“我們要培養(yǎng)實干家和能做出成就的人，他們成功的事業(yè)生涯可以大大增進公共福利。我們不要培養(yǎng)世界的旁觀者、生活的觀眾或對他人的勞動十分挑剔的批評家?！?br>

我們在生活中經常見到這樣的人，他們最擅長的事情就是對別人指指點點，批評別人的缺點和不足。但他們卻不能用行動證明自己比別人做得更好。相反，為了避免暴露自己的淺薄無知，他們盡可能不干實事。哈佛人認為，這樣的批評家對世界毫無價值。他們的目標是成為實干家，為世界奉獻真正的價值。

百年哈佛的每一位校長都有著自己不同的理念，但是他們卻都有一個共同的目標，那就是把哈佛學子培養(yǎng)成一個天才，一個全才。

哈佛大學毫不諱言：多造就出總經理式的通才，就意味著辦學成功。哈佛學子入學標準高，成才率也高。歷年來，哈佛大學入學分數幾乎為全美最高分，錄取率和畢業(yè)率亦居全美之冠。美國許多大學者、大作家、大詩人、大科學家、大實業(yè)家、大政治家都出自哈佛門下。哈佛大學獲諾貝爾獎者多達37人，其中哈佛大學教授就占11人，在美國歷屆總統(tǒng)中哈佛學子多達7人。

培養(yǎng)通才的“哈佛模式”最主要的內涵就是格外注重素質，從學生招收、遴選到教學管理，從培養(yǎng)方式到綜合實踐，自始至終強調綜合素質。

所謂綜合素質是人的全面發(fā)展的能力，包括自我學習的能力、體育和文藝方面的才能、自我展示的能力例如演講辯論、組織和領導的能力、社會活動和社會服務的能力等等。由于以哈佛為代表的美國的一流大學普遍都要求學生的綜合能力強，使得想進這些大學深造的學生很小就開始培養(yǎng)自己的綜合素質。在美國的高中里，看不起死讀書的學生是普遍風氣。

每個有機會進入哈佛的學生，體會最深的都是哈佛喜歡全面發(fā)展的學生甚于喜歡具有某方面天才的學生。哈佛著眼于培養(yǎng)未來各個領域的領軍人物，綜合素質是這類人物成功的必要條件。如果你拿過國際奧林匹克數理化金牌，但英語寫作只在平均水平之上一點，或者你各科成績都不錯，但在社會活動方面很被動，你就不可能被哈佛招生人員喜歡。所謂全面發(fā)展，主要指的是優(yōu)秀的學業(yè)、較強的組織能力和創(chuàng)新能力，及貢獻于事業(yè)和社會的熱情。

哈佛喜歡有創(chuàng)造性的學生甚于喜歡按部就班的學生。不管是學業(yè)還是社會活動都一定要有亮點。各門功課成績好只能說明你聰明而用功。成績稍差一點，但拿過州際或省際某些競賽的冠軍，更說明你有成功的潛能。另外如果你參加學校好幾個俱樂部，只說明你興趣廣泛；但如果你主持某個俱樂部后，翻新花樣，吸引加入俱樂部的人數翻倍，則表明你有感召力，有創(chuàng)意。

某種特殊技能（如音樂體育和美術）只有在對哈佛有用時才對錄取有幫助。哈佛有許多運動隊和樂隊，另外有很多社團組織。美國大學很看重這些團體在對外比賽和表演中給學校帶來的聲譽。

此外，入學標準還要參考學生的管理能力測驗（GMAT）的成績。管理能力測驗是美國為申請管理學校而專設的統(tǒng)一考試項目。測驗學生的語言、數學和推理能力。該測試每年在世界各地舉行5次。哈佛學生的GMAT平均分數在650分左右。

波士頓地區(qū)有個小鎮(zhèn)阿克頓，它的高中今年有四位學生考上了哈佛，除了優(yōu)異的學習成績，他們的社會活動成績同樣優(yōu)秀。一位叫Mary的姑娘的綜合素質的成績報告簡直令人吃驚：課外活動、演講與辯論，連續(xù)三年全國參賽資格，多次地區(qū)比賽第一、二名，州第三名，全國第30名；學術十項全能，團體第一名，州比賽，五枚金牌、三枚銀牌，全國比賽，一枚銀牌；領導能力，全國優(yōu)秀學生聯(lián)盟阿克頓分會主席；獎勵，西點軍校特邀工作展，成績優(yōu)良獎、哈佛圖書獎、全國拉丁文考試金牌。

另一位叫Alice的姑娘則突出了另一些方面：校刊主編，校高年級學生會主席，校環(huán)保社創(chuàng)始人，鎮(zhèn)公所、愛默森醫(yī)院及學校義工，女子曲棍球及田徑隊成員。從這兩位被哈佛錄取的學生的報告中，不難看出哈佛對學生的綜合素質和全面發(fā)展的極端重視。這些要求不僅是對哈佛考生的要求，也是對哈佛在讀學生的要求。

哈佛前任校長科南特說：“我們無法拒絕專業(yè)化，但又不能一味地強調專業(yè)化，因為一個完全由專家統(tǒng)治的社會并不是一個有條不紊的社會。因此，大學應該把個人培養(yǎng)成既是某一特殊職業(yè)藝術的專家，又是自由人、公民的普通藝術的專家?！痹诳颇咸乜磥恚髮W應該培養(yǎng)負責任的人和公民，培養(yǎng)情感和智力全面發(fā)展的人，培養(yǎng)集自由的人與專家于一身的人。

想成為行業(yè)領軍人物，必須讓自己成為素質全面的通才。只有這樣，才能領導一群專才干出不平凡的業(yè)績。假如你僅僅精通某項專業(yè)技術，對其他業(yè)務一無所知，如何能恰到好處地指揮他人呢?假如你僅僅具有很高的才能，卻沒有令人贊賞的思想品質，如何能讓他人心悅誠服地聽從你的指揮呢?

所以說，在才干和品德兩方面加強修養(yǎng)，是我們成就杰出的必由之路。

——引自延邊人民出版社《感悟百年哈佛》