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設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

調(diào)研調(diào)研調(diào)研

無限循環(huán)……

城鄉(xiāng)規(guī)劃作為建筑學(xué)院下的一份子，比起建筑和風(fēng)景園林，是最不需要考察設(shè)計(jì)者天賦的一門專業(yè)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃作為地理學(xué)科下的一份子，是最需要考察藝術(shù)美感的一門專業(yè)。

我讀的是建筑學(xué)院中的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)，大一到大三，專業(yè)課都是和建筑學(xué)的學(xué)生一起上的。大一，專業(yè)課主要就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪圖技能、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)技能和建筑制圖規(guī)范，與城鄉(xiāng)規(guī)劃關(guān)系比較大的也只有規(guī)劃概論這一門課，還有就是出圖的時(shí)候老師會要求規(guī)劃班的同學(xué)再圖面上加上城市環(huán)境分析這一項(xiàng)。等到大二，就能接觸到更多的關(guān)于城鄉(xiāng)規(guī)劃本專業(yè)的內(nèi)容，如果班主任或者專業(yè)課老師恰巧是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的老師，在學(xué)習(xí)的路上就有很多跟著他們調(diào)研的機(jī)會。大三開始，就有分立的專門的城鄉(xiāng)規(guī)劃課程了，大四則完全分開，需要做很多城市設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，不再三個(gè)專業(yè)一起上專業(yè)課了。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)與其他專業(yè)相比，更多的是在于協(xié)調(diào)甲方和乙方。幫甲方做更宏大的規(guī)劃，考慮的是絕大多數(shù)人的利益。協(xié)調(diào)甲方、政府、居民三部分，比起親手做設(shè)計(jì)，更像是一個(gè)“調(diào)解員”的工作。城鄉(xiāng)規(guī)劃是在和這三方不斷協(xié)調(diào)的過程中，根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)研和利益博弈形成最終的方案并設(shè)計(jì)實(shí)施。

規(guī)劃和建筑一樣，最終還是解決空間和人的關(guān)系。只是規(guī)劃的格局更大，故而需要更多在人文科學(xué)上的知識，還有政策上的知識?？傊?，這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性，很能給人帶來成就感的學(xué)科。