老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試重要嗎和考試真題對(duì)于公務(wù)員考試重要嗎的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享公務(wù)員考試重要嗎以及考試真題對(duì)于公務(wù)員考試重要嗎的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
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考試真題對(duì)于公務(wù)員考試重要嗎
【導(dǎo)讀】相信大家對(duì)于公務(wù)員考試都不陌生，公務(wù)員考試分為國(guó)考和省考，想要考試成功，就要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，對(duì)于考試真題的使用大家有眾多的疑惑，考試真題對(duì)于公務(wù)員考試重要嗎?今天我們就來(lái)具體分析一下。
1、就公務(wù)員考試題目來(lái)講，普通高中、乃至初中文憑，或者中小學(xué)文憑就能夠解決，詞語(yǔ)填空、閱讀題、邏輯判斷、數(shù)學(xué)計(jì)算等等，這些中小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中常有。因此，單純來(lái)講，它并非某種系統(tǒng)化較強(qiáng)的考試。
2、在進(jìn)行公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，復(fù)習(xí)方法是十分重要的，能夠?yàn)榇蠊?jié)省解題時(shí)間，提升成功率，這種方法一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)做非常好的整理，大家可以去環(huán)球網(wǎng)校官網(wǎng)獲得，適度的花一點(diǎn)時(shí)間去聽(tīng)一聽(tīng)，重點(diǎn)了解每個(gè)題目有什么解題規(guī)律。
3、一定要花式件做歷年考試真題，持續(xù)的刷考試真題，因?yàn)檎骖}是最好的教師，當(dāng)你足夠仔細(xì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校教師都主要研究的是考試真題，然后通過(guò)考試真題去總結(jié)一些規(guī)律和技巧，再把規(guī)律教授給學(xué)生。考試真題歷經(jīng)了出題者不斷打磨拋光，也最能反映出題規(guī)律，做的多了，看的多了，一些規(guī)律你不一定說(shuō)的上，可是見(jiàn)到就能選出來(lái)。
4、考試真題能夠刷嗎刷多少適合呢?可以從你報(bào)名的省區(qū)下手，刷近期10套，在刷全國(guó)卷10套，再刷附近省區(qū)10套，在慢慢往后面拓寬，多刷一套是一套，理想情況是100套左右。
5、在做真題的時(shí)候，必須像真正考試一樣在要求的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，做了后也要依據(jù)題目分值為自己評(píng)分，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行用心解析，對(duì)比以前學(xué)習(xí)的方法找到不正確的緣故，也要解析什么題型是該得成績(jī)可是卻沒(méi)有取得等等。這一全過(guò)程很關(guān)鍵，做一套真題還要深入挖掘出它的使用價(jià)值，進(jìn)行深入研究，你會(huì)獲得明顯的提高。
可見(jiàn)，真題對(duì)于公務(wù)員考試同等重要，只有很好的把握了真題，才能更好地了解歷年考試的規(guī)律和主要的考點(diǎn)，更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考干貨，備考技巧，新聞資訊等內(nèi)容，歡迎及時(shí)關(guān)注環(huán)球快問(wèn)，或者直接去環(huán)球網(wǎng)校進(jìn)行對(duì)應(yīng)課程學(xué)習(xí)，很多免費(fèi)資源供大家選擇。
公務(wù)員考試真的有必要嗎
近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，公務(wù)員招錄越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而最近，一些省份放寬了報(bào)考公務(wù)員的35歲年齡限制，引起了廣泛的討論。那么，這種情況下，考公務(wù)員是否會(huì)成為未來(lái)的主要就業(yè)趨勢(shì)呢？
首先，我們需要明確一個(gè)概念，公務(wù)員是政府的重要組成部分，主要擔(dān)負(fù)著政府公共事務(wù)管理和服務(wù)的職責(zé)。因此，考公務(wù)員并不是普通的職業(yè)選擇，而是一種為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)的職業(yè)。從這個(gè)角度看，考公務(wù)員應(yīng)該是一種積極的、有意義的行為，對(duì)于那些具有強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，是非常值得推薦的選擇。
其次，雖然有些省份放寬了報(bào)考公務(wù)員的35歲年齡限制，但這并不意味著考公務(wù)員會(huì)成為未來(lái)的主要就業(yè)趨勢(shì)。首先，公務(wù)員職位的數(shù)量是有限的，考公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的，尤其是在一些重要的崗位，如公安、外交等領(lǐng)域，考試難度和要求都非常高。其次，現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)選擇越來(lái)越多樣化，不少人選擇從事自主創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)，而這些行業(yè)的發(fā)展空間和潛力也非常大，對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)的人來(lái)說(shuō)，這些行業(yè)更加具有吸引力。再者，公務(wù)員的工資待遇雖然相對(duì)較好，但相比一些高端人才的薪資水平還是有一定的差距。
最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，放寬年齡限制并不意味著報(bào)考公務(wù)員的條件變得松懈了。相反，公務(wù)員考試一直都是一項(xiàng)非常嚴(yán)格的考試，對(duì)于考生的綜合素質(zhì)和能力要求也很高。因此，想要成為一名合格的公務(wù)員，需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和責(zé)任感。因此，放寬年齡限制只是為了吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)報(bào)考公務(wù)員，而不是為了讓更多的人輕松通過(guò)考試。
綜上所述，考公務(wù)員不僅是一種有意義的職業(yè)選擇，也是一項(xiàng)需要具備一定條件和素質(zhì)的嚴(yán)格考試。盡管一些省份放寬了報(bào)考公務(wù)員的35歲年齡限制，但這并不意味著考公務(wù)員會(huì)成為未來(lái)的主要就業(yè)趨勢(shì)。相比較而言，未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)應(yīng)該是多元化的，每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自身的興趣、能力和發(fā)展前景來(lái)選擇最適合自己的職業(yè)。
當(dāng)然，對(duì)于那些有志于從事公共管理和服務(wù)事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員仍然是一個(gè)值得考慮的選擇?？脊珓?wù)員可以為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也可以獲得相對(duì)穩(wěn)定的工作和較好的待遇，同時(shí)還能鍛煉自己的能力和素質(zhì)。但需要明確的是，考公務(wù)員并不是一條捷徑，而是需要通過(guò)努力和實(shí)力才能取得成功的道路。
因此，總體而言，考公務(wù)員不會(huì)成為未來(lái)的主要就業(yè)趨勢(shì)，但對(duì)于那些有志于從事公共管理和服務(wù)事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，仍然是一種有價(jià)值的選擇。我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和實(shí)際情況來(lái)選擇職業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
考公務(wù)員有用嗎
有用啊，公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)：
1.公務(wù)員工作時(shí)間寬松，不會(huì)經(jīng)常加班，上班時(shí)間固定，全年雙休，國(guó)家法定節(jié)假日更是一天不少，通常都會(huì)準(zhǔn)時(shí)下班回家。
2.工作穩(wěn)定，不用整天提心吊膽害怕丟掉工作，工資是國(guó)家財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，只要做好自己的本職工作，不違法亂紀(jì)，工作就丟不掉。不用擔(dān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣而發(fā)不了工資。
3.工作壓力小，只要考上公務(wù)員，不用擔(dān)心工作崗位淘汰，也不用在公司的高壓政策下工作，相對(duì)于其他工作來(lái)說(shuō)，公務(wù)員的工作壓力是比較小的。
4.福利待遇好，公務(wù)員吃的是國(guó)家財(cái)政，除了基本的工資外，五險(xiǎn)一金齊全，逢年過(guò)節(jié)的福利也好，更是有些地方有專(zhuān)門(mén)針對(duì)公務(wù)員的薪金貸。
5.工作體面，大部分時(shí)間都在辦公室辦公，冬暖夏涼，不用忍受天氣對(duì)身體的摧殘，而且社會(huì)認(rèn)可度高，說(shuō)出去很有面子。
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公務(wù)員考試的重要性
您好，華圖教育為您服務(wù)。
都很重要，只有筆試面試都通過(guò)了才有可能被錄取。
至于培訓(xùn)班要看你的個(gè)人需求，自己有充分的時(shí)間和毅力的話，獨(dú)立備考也是可以的。參加培訓(xùn)班的目的是為了幫助你在短時(shí)間內(nèi)入門(mén)。快速的提高做題的速度和準(zhǔn)確率。
建議從以下幾點(diǎn)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
1、走進(jìn)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分了解培訓(xùn)班的基本情況，包括輔導(dǎo)材料編寫(xiě)是否嚴(yán)謹(jǐn)，課程安排是否合理，教學(xué)管理隊(duì)伍是否專(zhuān)業(yè)，在培訓(xùn)業(yè)中的口碑如何等。
特別是要了解輔導(dǎo)學(xué)校有無(wú)正規(guī)出版的輔導(dǎo)教材，這是衡量輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否專(zhuān)業(yè)的要素之一。
2、在咨詢?nèi)藛T面前故意裝糊涂，就具體某個(gè)自己已經(jīng)了解的問(wèn)題進(jìn)行咨詢。
3、要充分了解培訓(xùn)班的硬件狀況，最好向非咨詢的工作人員了解，包括培訓(xùn)班課堂的教學(xué)條件、交通條件、多媒體應(yīng)用程度都是應(yīng)該考慮的問(wèn)題。如果一個(gè)培訓(xùn)班連這些基礎(chǔ)性的工作都安排不好，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果就可能存在問(wèn)題。
最后，需要注意的是：培訓(xùn)班只是起到一個(gè)輔助復(fù)習(xí)的作用，選一個(gè)好的培訓(xùn)班確實(shí)可以事半功倍，但是我們絕對(duì)不能完全依賴它。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中最重要的還是自己對(duì)知識(shí)的理解掌握，還是要靠自己刻苦努力。
祝金榜題名
如有疑問(wèn)，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問(wèn)。
公務(wù)員考試有必要報(bào)班嗎
21國(guó)考一戰(zhàn)上岸，行測(cè)75+，申論75+
相信地面班的包過(guò)這倆字騙了不少人吧。
“沒(méi)事，我懂你的顧慮。來(lái)吧，我們這有協(xié)議班和保過(guò)班，過(guò)不了能退費(fèi)的，放一百個(gè)心，這事只會(huì)對(duì)你又好處，不會(huì)有壞處的。”
我只想說(shuō)一句：
每年一到國(guó)考季，就有各種老師給我打電話，我全都微笑拒絕了。
一個(gè)都不報(bào)。
身為節(jié)儉達(dá)人，讓我多花錢(qián)是不可能的！
身為打工人，我對(duì)他們的工作深?lèi)和唇^，但對(duì)他們這些營(yíng)銷(xiāo)人倒很理解，畢竟大家都是打工仔，純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份，21年一戰(zhàn)上岸！行測(cè)申論均75+！
下班刷手機(jī)消磨消磨時(shí)間看到了這個(gè)問(wèn)題，順便談我對(duì)現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個(gè)人看法哈，可能說(shuō)的不夠?qū)I(yè)，如果有反對(duì)意見(jiàn)的，那就憋住~
首先我要說(shuō)，公考培訓(xùn)班水很深。
培訓(xùn)班大致可以分為線上和線下，兩者我都接觸過(guò)，身邊朋友也踩過(guò)不少坑。
首先是線下班。
說(shuō)說(shuō)我發(fā)小差點(diǎn)被騙了3萬(wàn)塊的事兒，大家聽(tīng)完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的，但他的老丈人就一個(gè)寶貝女兒，為了讓女方父母放心，特意辭了高薪銷(xiāo)售工作，回家考公。
說(shuō)實(shí)話剛打算考公的時(shí)候他跟我說(shuō)沒(méi)咋當(dāng)回事，畢竟也是個(gè)高材生，考個(gè)公務(wù)員還不是手到擒來(lái)，但當(dāng)他拿到教材之后整個(gè)人都麻了。
看著他工作三年依然堅(jiān)挺的發(fā)際線，在備考兩個(gè)月往后移了一大片，最后還是他老婆心疼，說(shuō)要不報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。
后來(lái)就聯(lián)系了幾個(gè)培訓(xùn)班，還好他長(zhǎng)了個(gè)心眼，聽(tīng)完公開(kāi)課之后沒(méi)有馬上掏錢(qián)，而是問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，把課上講的問(wèn)題換個(gè)方式問(wèn)，誰(shuí)知道難住了自稱(chēng)筆試150+的輔導(dǎo)班老師，自此也就絕了去報(bào)線下班的念頭。
說(shuō)到這里，我想有不少朋友也認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)自己很重要，我也是這么認(rèn)為的，但是一個(gè)培訓(xùn)班動(dòng)輒上萬(wàn)塊，實(shí)在沒(méi)必要花這個(gè)冤枉錢(qián)，如果真想要那種緊張的氛圍，可以去圖書(shū)館，自習(xí)室。
我了解的機(jī)構(gòu)不多，所以說(shuō)的有些以偏概全，雖然我相信確實(shí)有好老師，但是我依舊認(rèn)為還是騙子更多，大家如果真想報(bào)班，一定要仔細(xì)辨別。
要是大伙覺(jué)得我說(shuō)的有那么點(diǎn)道理，就點(diǎn)個(gè)贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見(jiàn)一個(gè)培訓(xùn)班、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課就上去呸兩口，也不是一竿子打翻一船人，是想讓大家別頭腦發(fā)熱，盲目的去報(bào)班，在我考公這一年來(lái)，也遇到過(guò)不少好的老師，在這里推薦給大家，純推薦，不恰飯。
【行測(cè)】：潘銘國(guó)考課
推薦指數(shù)：五顆星
（不到400元），技巧很到位
它的行測(cè)技巧絕對(duì)是不二之選，水平可稱(chēng)上等，是行測(cè)拿高分必聽(tīng)的。
不過(guò)單從課程服務(wù)來(lái)說(shuō)不如粉筆的好，沒(méi)有班主任之類(lèi)的督促你學(xué)習(xí)。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多，而且更注重技巧的實(shí)戰(zhàn)性，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測(cè)我是聽(tīng)完技巧就跟著老師做真題，掌握這些技巧之后，自己在課下做真題實(shí)踐一下就沒(méi)啥大問(wèn)題了，像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等，我練熟之后做題，基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完，正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢，刷題速度也提升不上去，把潘銘課上的技巧學(xué)會(huì)就夠了！我剛開(kāi)始都沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)數(shù)量，最后能給數(shù)量空出近20mins的時(shí)間，行測(cè)這才能破75+~
【申論】：張小龍申論課
推薦指數(shù)：四顆星
（400多點(diǎn)），申論方法講的不錯(cuò)
我愿稱(chēng)他為申論鬼才，不管邏輯多混亂，材料多冗雜，都能梳理清楚，這點(diǎn)鄙人承認(rèn)，就算讓我學(xué)我也學(xué)不會(huì)，是真的有天賦在里面的，是我見(jiàn)過(guò)的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪？不是扣在水平上，而是這個(gè)人容易口嗨，還會(huì)罵人，年輕小姑娘謹(jǐn)慎觀看。
不過(guò)要我說(shuō)我更喜歡張小龍的講課方式，別的培訓(xùn)班老師恨不得拿你當(dāng)衣食父母，而張小龍不是，更像是古代私塾的先生，是真的把你當(dāng)學(xué)生看的，這點(diǎn)讓我非常喜歡。在這里我建議聽(tīng)完潘銘的課之后再去聽(tīng)張小龍的，不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場(chǎng)。
鞋子合不合腳，自己穿上才知道，不能完全聽(tīng)從別人的用戶體驗(yàn)，我只能盡量做到公平公正。
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接下來(lái)說(shuō)說(shuō)備考要點(diǎn)吧，畢竟距離國(guó)考也沒(méi)多少時(shí)間了，方法用對(duì)了，上岸才有機(jī)會(huì)嘛！
備考要點(diǎn)：
【行測(cè)】
1.常識(shí)判斷
常識(shí)這部分的知識(shí)量很大，不可能通過(guò)短期的速背來(lái)解決，也不要相信網(wǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的什么押題，基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時(shí)間來(lái)看看熱點(diǎn)時(shí)事，稍微做一些積累就行。
2.言語(yǔ)理解
個(gè)人認(rèn)為言語(yǔ)理解因人而異，有些文科生基礎(chǔ)好，類(lèi)似做起選詞填空、主旨大意等等會(huì)比一些基礎(chǔ)差點(diǎn)的要好很多。所以對(duì)于基礎(chǔ)差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語(yǔ)理解近年來(lái)考試趨向于“多字?jǐn)?shù)”模式，也就是給的材料字?jǐn)?shù)很多，大家一定要適應(yīng)這種模式，練習(xí)時(shí)候一定要先看選項(xiàng)問(wèn)題再回過(guò)頭看題目，而且要選擇性看重點(diǎn)。
同時(shí)要養(yǎng)成看一遍就做題的習(xí)慣，考場(chǎng)上的時(shí)間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語(yǔ)理解一樣分?jǐn)?shù)占比特別高，但是不同于言語(yǔ)理解的是，題目類(lèi)型平常很少接觸，所以花的時(shí)間要多于言語(yǔ)理解。
類(lèi)似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒(méi)有過(guò)，還有類(lèi)比推理之類(lèi)的，所以呢就要花多點(diǎn)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要認(rèn)真聽(tīng)潘銘講的各種規(guī)律，課后注重總結(jié)，因?yàn)榕袛嗤评碜⒅氐木褪峭评怼?/p>
所以一定要把歷年國(guó)考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來(lái)，好好準(zhǔn)備，這塊分?jǐn)?shù)一定不會(huì)太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個(gè)模塊是普遍很難拿高分的一塊，原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實(shí)和有技巧，相信不管是文科還是理科做起來(lái)都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復(fù)習(xí)，一定要扎扎實(shí)實(shí)的打下基礎(chǔ)，尤其一些省份會(huì)考數(shù)字推理，如果是會(huì)考數(shù)字推理的省份的朋友們，一定要攻克它，好好聽(tīng)潘銘講的速算技巧和公式，因?yàn)槁?tīng)懂之后會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡(jiǎn)單。
5.資料分析
說(shuō)實(shí)話，資料分析真的和數(shù)學(xué)天賦沒(méi)有太多關(guān)系。因?yàn)橘Y料分析不需要太多的分析甚至計(jì)算，就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式，而且一般來(lái)說(shuō)計(jì)算不會(huì)太復(fù)雜，一般都是2、3步就能出結(jié)果，不會(huì)要求你精確計(jì)算出小數(shù)點(diǎn)后多少位的。
所以對(duì)于這個(gè)科目大家一定要花集中地時(shí)間來(lái)掌握好各個(gè)公式，尤其要注意各個(gè)名詞問(wèn)法，問(wèn)的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習(xí)資料分析重點(diǎn)要養(yǎng)成先看問(wèn)法，確定到底問(wèn)的是什么內(nèi)容再回過(guò)頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料，答案要點(diǎn)主要來(lái)源于材料，因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過(guò)程中，除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外，還要理解相關(guān)材料的含義，摸清出題者的意圖，分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵，才能真正做到高效、實(shí)效、快速作答。
在閱讀過(guò)程中對(duì)相關(guān)文字的認(rèn)知僅僅是第一步，閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對(duì)材料內(nèi)容的抽象理解，是全面、深刻的理性認(rèn)識(shí)。
這就要求我們必須有一個(gè)對(duì)材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過(guò)程，簡(jiǎn)單說(shuō)三點(diǎn)吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對(duì)于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對(duì)材料組合的邏輯理解不清，無(wú)法掌握材料的總體框架，往往就無(wú)法全面理解材料的內(nèi)容，無(wú)法掌握給定材料所包含的意義。
無(wú)論申論的給定資料多么復(fù)雜，總是圍繞一定的社會(huì)現(xiàn)象或熱點(diǎn)問(wèn)題拼合而成的，所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過(guò)一定的方法來(lái)理清這種邏輯關(guān)系并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)。
只有這樣才能夠分清層次，明確對(duì)象，正確分類(lèi)，從而為進(jìn)一步分析問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
一般而言，應(yīng)該利用第一遍閱讀的機(jī)會(huì)，通過(guò)快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種：
一是可按事件發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)梳理；
二是可按“現(xiàn)象—問(wèn)題—危害—原因—已做的工作—未來(lái)對(duì)策”的邏輯來(lái)梳理；
三是可按對(duì)立的邏輯來(lái)梳理，如正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字，給定材料中除重要材料和有用材料外，也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無(wú)用材料。
要想在有限的時(shí)間內(nèi)全面把握給定材料，就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系，區(qū)分哪些是重要材料和有用材料，哪些是次要材料和無(wú)用材料。
一般而言，必須首先弄清楚給定材料的主題，那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料，是主要材料，是閱讀的重點(diǎn)；
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料，是次要材料，對(duì)其應(yīng)作一般了解；那些與主題及命題意圖沒(méi)有關(guān)系的材料，是無(wú)用材料，閱讀時(shí)一眼帶過(guò)即可。
3.正確領(lǐng)會(huì)主題及出題意圖
正確領(lǐng)會(huì)出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對(duì)材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導(dǎo)致在答題中出現(xiàn)觀點(diǎn)上偏差，可能會(huì)使其答卷大大失分。
領(lǐng)會(huì)出題意圖方面一般有幾個(gè)方法：
①認(rèn)真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，需要認(rèn)真加以研究其中所包含的含義，并從中猜測(cè)材料的主題及出題意圖。
②認(rèn)真閱讀給定材料的語(yǔ)氣及正反邏輯。
一般而言，材料里面所持的肯定語(yǔ)氣表明出題者對(duì)某些個(gè)問(wèn)題或做法持肯定看法；
而否定的語(yǔ)氣或給定材料里所提出的負(fù)面材料較多，則表明出題者對(duì)于某個(gè)問(wèn)題和做法的否定態(tài)度。
③認(rèn)真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗(yàn)往往透露著出題者對(duì)于解決某些問(wèn)題做法所持的贊成性意見(jiàn)；
而教訓(xùn)則往往透露著出題者對(duì)于解決某個(gè)問(wèn)題做法所持的否定態(tài)度
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