今天給各位分享公務(wù)員垃圾分類考試話題的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試申論提出對(duì)策的題目答題技巧進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員申論考試提出對(duì)策題應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
- 公務(wù)員考試申論提出對(duì)策的題目答題技巧
- 公務(wù)員申論提出對(duì)策題解題技巧
- 公務(wù)員考試如何備考公文寫作
- 公務(wù)員申論提出對(duì)策題答題要領(lǐng)
公務(wù)員申論考試提出對(duì)策題應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
在我們公務(wù)員的考試中，我們提出對(duì)策題目的，近兩年來有上升的趨勢(shì)，那么對(duì)于提出對(duì)策這一題目來說，它也是我們小題型的一種，也是一個(gè)基礎(chǔ)題型，需要我們引起重視，而且學(xué)好提出對(duì)策題目，對(duì)于之后我們書寫作文中，寫策論文幫助也頗大。所以把提出對(duì)策題目學(xué)好是尤為重要的，我們一定要把該題型學(xué)習(xí)清楚，那么如何做好提出對(duì)策題型，這里跟大家分享幾點(diǎn)備考內(nèi)容：
歷年黑龍江省考提出對(duì)策題目問法變化：
在申論的作答中，要了解好題型肯定是尤為重要的，因?yàn)轭}目判斷不清楚就會(huì)導(dǎo)致答題缺乏依據(jù)，答題內(nèi)容偏題甚至答錯(cuò)。那么對(duì)于提出對(duì)策題目，題目我們?nèi)绾蝸砀玫呐袛喑鰜砟?2019年—2018年公檢法系統(tǒng)，省直系統(tǒng)，縣鄉(xiāng)都沒有出現(xiàn)，2017年公檢法出了一道題目，就如2017年公檢法題干：它說假如你是某市文明辦的工作人員，給定資料5-6是你搜集的資料，請(qǐng)根據(jù)這些資料，就“如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間，修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。再如2016年公檢法：題干是：假如你是給定資料1中專項(xiàng)檢查組的工作人員，就沿江各地及相關(guān)部門如何做好采砂管理工作，進(jìn)一步提出具體要求。再如2016年縣鄉(xiāng)類，題干說：假設(shè)你是F村的一名駐村干部，請(qǐng)你針對(duì)給定資料5中所反映的問題，就如何更好地化解農(nóng)村糾紛提出合理化建議。那么好，就通過這幾道題目，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，提出對(duì)策題目的問法已經(jīng)越來越靈活，那么熟悉這種題目的問法就十分重要。提出對(duì)策題目，在題干中一般會(huì)出現(xiàn)“建議，措施，方案，方法，要想解決該問題應(yīng)從那幾個(gè)方面著手”等引導(dǎo)方式，希望各位考生對(duì)于該題目的問題要引起重視，以通過題干的認(rèn)知能夠明確答案要點(diǎn)的書寫方向。
提出對(duì)策題目對(duì)策的依據(jù)和來源：
我們同學(xué)都知道，提出對(duì)策，一般來說在題干或者是材料中一定是出現(xiàn)了問題，我們的對(duì)策就是來解決問題的，但是我們的對(duì)策來源是什么，如何能夠保證書寫的對(duì)策是合理有效的呢，這個(gè)時(shí)候大家就需要知道對(duì)策的依據(jù)和來源，在我們做題目的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)申論的做答原則，一是問什么答什么，二是答案全部在材料之中，所以顧名思義，我們的提出對(duì)策題目的答案和依據(jù)也一定是在材料中，那么對(duì)策尋找有以下幾種方式，一種是在材料中明顯告訴你的動(dòng)詞性引導(dǎo)的詞語表述，諸如，需要，要，建議，應(yīng)該，支持，保障等動(dòng)詞引導(dǎo)的語句，是我們對(duì)策的直接來源，第二種就是通過問題或者是原因來反推出來的對(duì)策，大家想一下，如果材料中出現(xiàn)的問題是，當(dāng)下國家發(fā)展的過程中對(duì)于企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)要求不明確，存在法律法規(guī)的制定不健全這一問題，那么必然說明我們之后有一個(gè)對(duì)策一定是要解決上文所論述的這個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候我們就可以用問題來反推對(duì)策，即“要嚴(yán)格明確企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)于法律法規(guī)的制定優(yōu)化和健全”這一對(duì)策，第三種，就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來反推對(duì)策，大家都知道，經(jīng)驗(yàn)其實(shí)就是成功的做法，那么如果該題目有經(jīng)驗(yàn)的話，在不影響我們書寫的情況下，可以把成功的經(jīng)驗(yàn)書寫上去，而教訓(xùn)反推的對(duì)策，實(shí)際上也是做法，所以我們依然可以作為對(duì)策來書寫。
提出對(duì)策題目題干要求中的陷阱：
大家都知道在找完之后要書寫答案要點(diǎn)，但是我們提出對(duì)策題目的答案要點(diǎn)可以直接書寫么，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多提出對(duì)策題目的要求中會(huì)明確寫到觀點(diǎn)明確或者是以法律條文式書寫那這個(gè)時(shí)候就告訴我們，我們一定要總結(jié)書寫的措施，并且要有要點(diǎn)的總結(jié)，我們就需要把答案要點(diǎn)進(jìn)行整理，把答案進(jìn)行歸類整理在書寫上去，看起來?xiàng)l理會(huì)很清楚，更有利于判卷和評(píng)分，也是提出對(duì)策得高分的關(guān)鍵
提出對(duì)策題目考題的變化趨勢(shì)：
未來的申論考試，提出對(duì)策題目可能會(huì)有上升的趨勢(shì)，建議各位考生不要遺漏對(duì)于這種題目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。明晰的對(duì)策會(huì)讓題目的作答整體上更飽滿，既能節(jié)約字?jǐn)?shù)，也能條理清晰，規(guī)范的作答也會(huì)更得考官的青睞。那么在書寫中，工整清晰的文字也會(huì)讓卷面看起來更美觀。而且提出對(duì)策題目也是測(cè)查考生是否有解決問題能力的有效抓手!
公務(wù)員考試申論提出對(duì)策的題目答題技巧
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試申論對(duì)策題如何做？提出對(duì)策題是申論考試中考查頻率較高的題目，也是部分考生很怕在考場(chǎng)相遇的一類題，通常在考場(chǎng)耗時(shí)耗力難以得分。主要是因?yàn)閷?duì)策主題考察十分靈活，大家對(duì)于材料中暴露出來的問題過于陌生，缺少相關(guān)話題對(duì)策的積累，不知如何下筆；
再者就是各位考生能夠理解材料中的問題，大致的對(duì)策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得出現(xiàn)失分的情況。今天，旺黔誠大樹職教給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類、資金類、監(jiān)督類、意識(shí)類”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
答題技巧
1、題型問法：提出對(duì)策題要注意審題，審清楚是一問還是兩問，避免漏掉答案要點(diǎn)。兩問的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問題、原因，并提出解決的措施;作答要求中出現(xiàn)“問題概括全面”、“問題表述精準(zhǔn)”等類似表述時(shí)，也要先概括再提對(duì)策。
2、對(duì)策來源：對(duì)策來源主要有直接對(duì)策和間接對(duì)策。其中，直接對(duì)策在材料里可以找到，對(duì)于直接對(duì)策要直接寫進(jìn)答案要點(diǎn)中；間接對(duì)策主要是通過材料中出現(xiàn)的問題、原因進(jìn)行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對(duì)策，對(duì)策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的一個(gè)來源，負(fù)面案例的教訓(xùn)也可通過反推來寫出對(duì)策要點(diǎn)；還有就是大家在平時(shí)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表述。大家可以結(jié)合自己的情況做積累。
3、有針對(duì)性：有針對(duì)性具體指的是對(duì)策必須要解決材料里的問題，更多的是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)，而不是形式上的對(duì)應(yīng);只要對(duì)策能夠解決所有問題即可。
4、有操作性：對(duì)策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號(hào)，每條對(duì)策既要有宏觀表述，也要有具體展開，具體展開時(shí)，可參考：主體+如何做(對(duì)象+方式+內(nèi)容)+效果/目的的形式展開。
常用表述1、人才類：
近些年，有仔細(xì)梳理過我們各省試題的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員;鄉(xiāng)村教師流失;缺少職業(yè)技能型人才”等類似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場(chǎng)考慮使用：加大人才投入；擴(kuò)充人才隊(duì)伍；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引專業(yè)人才；
而這幾個(gè)關(guān)鍵詞適合于總括的對(duì)策，具體對(duì)策還是需要就提論題比如可以考慮書寫：出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策、完善福利補(bǔ)貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)所需人才;既要加強(qiáng)培訓(xùn)，又要開展外聘工作；根據(jù)人才特點(diǎn)需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2、資金類：
對(duì)策題涉及資金問題通常都是“資金短缺、苦于沒錢”等情況，此時(shí)可以考慮“加大資金投入;籌集社會(huì)資金；建立投融平臺(tái)；多渠道籌措資金；引入社會(huì)資本、吸納社會(huì)閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開可參考發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無息貸款等；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費(fèi)門檻”。
3、監(jiān)督類：
為了保障和促進(jìn)當(dāng)前法治建設(shè)工作，推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作深入開展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開，因此常見類型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實(shí)一崗雙責(zé)、兩個(gè)責(zé)任，強(qiáng)化同級(jí)監(jiān)督、互相監(jiān)督、實(shí)行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道，設(shè)立24小時(shí)服務(wù)熱線”等。
4、意識(shí)類：
提出對(duì)策題經(jīng)常涉及各類主體思想意識(shí)層面出現(xiàn)問題，如村民垃圾分類思想意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差、鋪張浪費(fèi)、講究牌面，參與意識(shí)、主人翁意識(shí)淡薄等相關(guān)問題。
常見對(duì)策表述如：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識(shí)，加強(qiáng)思想重視，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，提高自律意識(shí)，培育良好風(fēng)氣，樹立模仿榜樣，營造社會(huì)氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價(jià)值觀念。
以上就是申論考試中有關(guān)對(duì)策題的作答技巧以及“資金、監(jiān)督、人才、意識(shí)”這四類常用的對(duì)策建議，歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)交流。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員申論提出對(duì)策題解題技巧
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試申論對(duì)策題如何做？提出對(duì)策題是申論考試中考查頻率較高的題目，也是部分考生很怕在考場(chǎng)相遇的一類題，通常在考場(chǎng)耗時(shí)耗力難以得分。主要是因?yàn)閷?duì)策主題考察十分靈活，大家對(duì)于材料中暴露出來的問題過于陌生，缺少相關(guān)話題對(duì)策的積累，不知如何下筆；
再者就是各位考生能夠理解材料中的問題，大致的對(duì)策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得出現(xiàn)失分的情況。今天，旺黔誠大樹職教給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類、資金類、監(jiān)督類、意識(shí)類”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
答題技巧1、題型問法：提出對(duì)策題要注意審題，審清楚是一問還是兩問，避免漏掉答案要點(diǎn)。兩問的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問題、原因，并提出解決的措施;作答要求中出現(xiàn)“問題概括全面”、“問題表述精準(zhǔn)”等類似表述時(shí)，也要先概括再提對(duì)策。
2、對(duì)策來源：對(duì)策來源主要有直接對(duì)策和間接對(duì)策。其中，直接對(duì)策在材料里可以找到，對(duì)于直接對(duì)策要直接寫進(jìn)答案要點(diǎn)中；間接對(duì)策主要是通過材料中出現(xiàn)的問題、原因進(jìn)行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對(duì)策，對(duì)策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的一個(gè)來源，負(fù)面案例的教訓(xùn)也可通過反推來寫出對(duì)策要點(diǎn)；還有就是大家在平時(shí)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表述。大家可以結(jié)合自己的情況做積累。
3、有針對(duì)性：有針對(duì)性具體指的是對(duì)策必須要解決材料里的問題，更多的是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)，而不是形式上的對(duì)應(yīng);只要對(duì)策能夠解決所有問題即可。
4、有操作性：對(duì)策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號(hào)，每條對(duì)策既要有宏觀表述，也要有具體展開，具體展開時(shí)，可參考：主體+如何做(對(duì)象+方式+內(nèi)容)+效果/目的的形式展開。
常用表述1、人才類：
近些年，有仔細(xì)梳理過我們各省試題的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員;鄉(xiāng)村教師流失；缺少職業(yè)技能型人才”等類似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場(chǎng)考慮使用：加大人才投入；擴(kuò)充人才隊(duì)伍；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引專業(yè)人才；而這幾個(gè)關(guān)鍵詞適合于總括的對(duì)策，具體對(duì)策還是需要就提論題比如可以考慮書寫：出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策、完善福利補(bǔ)貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)所需人才；既要加強(qiáng)培訓(xùn)，又要開展外聘工作；根據(jù)人才特點(diǎn)需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2、資金類：
對(duì)策題涉及資金問題通常都是“資金短缺、苦于沒錢”等情況，此時(shí)可以考慮“加大資金投入;籌集社會(huì)資金；建立投融平臺(tái)；多渠道籌措資金；引入社會(huì)資本、吸納社會(huì)閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開可參考發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無息貸款等；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費(fèi)門檻”。
3、監(jiān)督類：
為了保障和促進(jìn)當(dāng)前法治建設(shè)工作，推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作深入開展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開，因此常見類型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實(shí)一崗雙責(zé)、兩個(gè)責(zé)任，強(qiáng)化同級(jí)監(jiān)督、互相監(jiān)督、實(shí)行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道，設(shè)立24小時(shí)服務(wù)熱線”等。
4、意識(shí)類：
提出對(duì)策題經(jīng)常涉及各類主體思想意識(shí)層面出現(xiàn)問題，如村民垃圾分類思想意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差、鋪張浪費(fèi)、講究牌面，參與意識(shí)、主人翁意識(shí)淡薄等相關(guān)問題。
常見對(duì)策表述如：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識(shí)，加強(qiáng)思想重視，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，提高自律意識(shí)，培育良好風(fēng)氣，樹立模仿榜樣，營造社會(huì)氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價(jià)值觀念。
以上就是申論考試中有關(guān)對(duì)策題的作答技巧以及“資金、監(jiān)督、人才、意識(shí)”這四類常用的對(duì)策建議，歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)交流。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試如何備考公文寫作
第一，在文體上，申論文章屬于議論文范疇，不是一般的記敘文、散文、詩歌等文體。申論文章具體劃分為三大類-----政論文(包括評(píng)論型文章，以分析問題為主);策論文(以談對(duì)策為主，也包括一些基礎(chǔ)性分析);公文寫作型(是駕馭前兩者的文章形式，在前兩者上增加了公文的格式)。因此，當(dāng)很多考生以非議論文的文體進(jìn)行申論寫作的時(shí)候，成績往往不理想。
第二，在語言風(fēng)格上，申論文章要求書面、官方的語言，同時(shí)要求簡潔、流暢、樸素，拒絕不規(guī)范的口語、偏僻的古語以及嘻哈風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)語等等。例如：淘寶體、咆哮體、凡客體等各類網(wǎng)絡(luò)語言和家鄉(xiāng)方言是不能夾雜在申論文章之中的。當(dāng)然，那些樸實(shí)無華卻生動(dòng)深刻的語言是被申論文章所厚愛的。例如：金杯、銀杯不如老百姓的口碑;就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)，還關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán);冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們要樹立信心，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。這就要求考生多閱讀一些政府文件、政治名人語錄以及歷年真題的優(yōu)秀范文，好好把握其中的語言風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到其精髓。
第三，重視文章開頭和結(jié)尾的寫作。白居易說過：“句首標(biāo)其目，卒章顯其志”，鳳頭豹尾是對(duì)好文章的普遍要求。一篇有氣勢(shì)的申論文章，一般在文章的第一段尾句或第二段首句提出明確的中心論點(diǎn);即所謂的開門見山，直奔主題。同時(shí)，文章的結(jié)尾部分應(yīng)做到呼應(yīng)論點(diǎn)，深刻有力;即豹尾余響，回味再三。很多考生能在文章的開頭、結(jié)尾恰到好處的引用一些名言警句為文章增加論述力度，也是非常好的論證方式。但是，一定要引用恰當(dāng)?shù)拿跃洌f不能生搬硬套、弄巧成拙。
第四，保持文章結(jié)構(gòu)的勻稱。近幾年申論作文一般要求1000-1200字，這就要求考生合理的布置文章的結(jié)構(gòu)，使卷面美觀有序?？偟膩碚f，要求文章開頭簡潔，直奔主題;主體論證全面，論述深刻;結(jié)尾與主題呼應(yīng)，有力度。也就是穩(wěn)健的橄欖形結(jié)構(gòu)，避免倒三角結(jié)構(gòu)和金字塔結(jié)構(gòu)。后兩種結(jié)構(gòu)使文章缺乏勻稱感，不利于卷面布置。具體量化到字?jǐn)?shù)，基本按照首段150字左右，尾段150字左右，中間主體部分700-900字左右。
怎樣寫好申論作文
步驟一：申論文章寫作高分技巧之申論的備考
一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！标P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。
申論文章寫作高分技巧之文章引論
申論文章的一種典型結(jié)構(gòu)----七段論引論→分析問題→論述解決問題→結(jié)尾
引論是指文章的開頭，開頭部分應(yīng)該怎樣寫，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開門見山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題。申論文章要有開門見山直入主題的開頭，同時(shí)開頭要力爭做到語不驚人死不休。
第一步，首先我們應(yīng)該知道，作文是突破高分的途徑，而小題才是生命線，將前面70%甚至更多的精力用于小題的備考、學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)一般的我們突破申論的一個(gè)訣竅。
第二步，前面的小題有，我們要意識(shí)的用“先總，后分”的方式，并分條理呈現(xiàn)，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點(diǎn)、得分點(diǎn)。
第三步，作文寫作觀點(diǎn)要明確、坦坦蕩蕩。一方面開篇時(shí)文章的核心觀點(diǎn)要表達(dá)的直接、客觀，不扭扭捏捏、模棱兩可;另一方面分論點(diǎn)概括的嚴(yán)謹(jǐn)、明確，保證文章的每個(gè)段落都有一個(gè)獨(dú)立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達(dá)觀點(diǎn)，第二段是提出分論點(diǎn)并論證，最后一段是結(jié)尾、升華。
第四步，端莊公正的書寫80%會(huì)贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷，愛美之心人皆有之，閱卷老師也不例外。當(dāng)然，這是申論考試，不是書法比賽，不能無限的放大書寫對(duì)結(jié)果的影響，但平時(shí)就注意紙質(zhì)書寫、保證卷面整潔，絕對(duì)有益無害!
第五步，無論是小題還是大作文寫作，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足“論斷是什么”“論斷的分析和說明”“總結(jié)概述”幾個(gè)核心層次來作答，申論寫作圍繞核心觀點(diǎn)來加以論證、說明，這其實(shí)都是一種邏輯的表現(xiàn)形式。
第六步，申論寫作是思維+結(jié)構(gòu)+表達(dá)，1，把自己當(dāng)做公務(wù)人員來做題、寫文章，不主觀、不抒情;2，注重因果關(guān)系，材料反映了什么問題就分析什么問題，從哪些角度分析問題就針對(duì)性的從哪些角度來解決問題。與此同時(shí)，要注意保證前后行文流暢，不自相矛盾
公務(wù)員申論提出對(duì)策題答題要領(lǐng)
【導(dǎo)讀】申論的備考是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而了解題型和相應(yīng)的作答方法是重要的入門途徑。但考生在了解題型的答題技巧之后，還需要通過不斷地做題練習(xí)和總結(jié)，才能真正的掌握綜合分析的解題思路，才會(huì)在考試中運(yùn)用自如，今天給大家介紹的是公務(wù)員申論提出對(duì)策題答題要領(lǐng)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。
1、審清題干，確定找點(diǎn)方向。
許多考生在做題做多了以后，對(duì)于題干的重視程度下降，這是考生在作答申論特別是提出對(duì)策題型是要極力避免的，不仔細(xì)審題很有可能在作答時(shí)南轅北轍，提出對(duì)策題往往需要在審理題干時(shí)尤其注意一下三個(gè)方面的關(guān)鍵詞。
首先，我們應(yīng)該注意題干中對(duì)于我們身份的設(shè)置，不同的身份很有可能意味著我們權(quán)責(zé)不同，再提出對(duì)策時(shí)，盡量不要提出不符合自己身份設(shè)定，超出自己權(quán)限的對(duì)策。其次，我們應(yīng)該注意題干中對(duì)于問題是否有限定詞，有時(shí)題干中對(duì)問題有明確限定，意味著回到材料并非所有問題都需要我們解決。最后，注意題干的問數(shù)，是否要求我們歸納問題并提出對(duì)策，還是僅僅提出對(duì)策，這些都事關(guān)我們作答內(nèi)容。
2、清晰思路，順利提出對(duì)策。
在回到材料找點(diǎn)是，我們思路一定要清晰，在省考中，許多對(duì)策會(huì)以不同的形式呈現(xiàn)，主要有以下幾種。
第一種，是直接對(duì)策，材料中往往以自問自答的形式提示處答案，比較典型會(huì)出現(xiàn)專家的建議，或者官員的想法，大家在找點(diǎn)時(shí)要多關(guān)注“應(yīng)該”“必須”“要”這類表對(duì)策的詞語。第二種，是根據(jù)原因問題反推對(duì)策，這類往往在問題的前后部分，有對(duì)于問題產(chǎn)生的原因的分析，那么把這類原因給解決，自然而然也就解決了問題。第三種，是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推出對(duì)策，這類往往在材料中出現(xiàn)了他人，他國，其他地區(qū)的先進(jìn)做法或者嘗試，我們找到后直接抄寫主要做法即可。最后一種，就是自創(chuàng)對(duì)策，這類需要各位同學(xué)根據(jù)問題，自創(chuàng)出合理對(duì)策即可，但是各位同學(xué)一定要謹(jǐn)記，自創(chuàng)對(duì)策并非優(yōu)先選項(xiàng)，一定是材料沒有其他更多的提示的情況下我們才選擇自創(chuàng)對(duì)策。
3、分類合理，順利呈現(xiàn)答案。
在找出所有對(duì)策時(shí)，我們就需要組織答案，如果題干要求找出問題并提出對(duì)策，我們一般建議問題放一起，對(duì)策放一起，簡單直觀。而在提出對(duì)策時(shí)簡單分條即可，一般不需要分層，當(dāng)然，如果對(duì)策條數(shù)過多，可以嘗試分層，讓自己答案更加直觀。
以上就是公務(wù)員申論提出對(duì)策題答題要領(lǐng)的相關(guān)介紹，提出對(duì)策題一直是申論的熱門題型，考生一定要做好準(zhǔn)備，爭取將這一題型拿到高分。對(duì)于提出對(duì)策題作答，建議考生在根據(jù)給出的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法基礎(chǔ)上，再結(jié)合申論的綜合分析題型專項(xiàng)練習(xí)和反復(fù)研究，相信通過考生的努力會(huì)取得心目中理想的申論成績。
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