這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試閱讀技巧，以及公務(wù)員考試閱讀理解技巧對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)如何提高讀題速度
- 公務(wù)員考試題閱讀速度如何提高
- 公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力
- 公務(wù)員考試閱讀理解答題技巧有哪些
- 公務(wù)員考試閱讀理解技巧
公務(wù)員考試行測(cè)如何提高讀題速度
公務(wù)員考試讀題、破題、解題，有同學(xué)區(qū)分不清這三者關(guān)系，簡(jiǎn)而言之：讀題是獲取信息;破題是處理信息;解題是運(yùn)用信息。
公務(wù)員考試讀題時(shí)間=所讀信息量÷閱讀速度，所以，要從兩方面入手：
(一)公務(wù)員考試減少所讀信息量
如何減少所讀信息量?那就是不要對(duì)題目所有文字都通讀，一定要學(xué)會(huì)掃讀、跳讀、略讀、選讀
1、如資料分析
很多考生在找數(shù)據(jù)的過(guò)程中浪費(fèi)了大量時(shí)間，那么如何快速找數(shù)據(jù)呢?先讀問(wèn)題，牢記核心詞、注意時(shí)間點(diǎn)，迅速定位，這個(gè)找核心詞的過(guò)程，就是掃讀(視線掃描核心詞，找到即定位)
2、如一些文字較長(zhǎng)的題目，比如邏輯判斷、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解等等
并非題干所有文字都要通讀，可以掃讀、跳讀、略讀、選讀，比如邏輯判斷中加強(qiáng)削弱題，選讀的典型代表
(二)提高閱讀速度
備考時(shí)間充足的可以學(xué)點(diǎn)速讀技巧，這里，作為應(yīng)試，我想，兩個(gè)技巧足夠。
1、看詞組而不是看字
加大一眼所采集的信息量。
2、默看而不是默讀
很多考生是一個(gè)字一個(gè)字地去看，甚至還在心中讀題。注意你心中一默讀，一方面肯定是以字為單元而非詞組;另一方面這和讀在時(shí)間上沒(méi)太大區(qū)別。有考生會(huì)說(shuō)，心中不發(fā)聲，我就讀不下去，怎么辦?很好辦，你可以試著讀題的時(shí)候隨便哼點(diǎn)小曲，能有效幫你擺脫一定要出聲的習(xí)慣。等習(xí)慣了不出聲，就可以不哼了。
所以，公務(wù)員考試讀題速度特別關(guān)鍵!有時(shí)間才能不心慌失措，才能不手忙眼亂，才能檢查改錯(cuò)。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧、備考干貨、新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員考試題閱讀速度如何提高
首尾句快讀法。用來(lái)對(duì)付又長(zhǎng)又艱深的閱讀材料首尾句對(duì)于應(yīng)付大篇幅文字，如冗長(zhǎng)的雜志、報(bào)刊文章、商業(yè)報(bào)道和寫實(shí)報(bào)道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時(shí)間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來(lái)看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。對(duì)于超過(guò)400字以上的片段也可以用于快速閱讀首尾句了解文段意思。
預(yù)讀顯然不能給你每一個(gè)細(xì)節(jié)，不過(guò)它能節(jié)省你的時(shí)間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請(qǐng)注意，預(yù)讀法是讓你用來(lái)對(duì)付那些長(zhǎng)而生疏的材料的，對(duì)于短小文章，下面有更好的辦法。
略讀。應(yīng)用于短小簡(jiǎn)單的文章。略讀對(duì)于從輕松讀物如流行雜志、報(bào)紙的娛樂(lè)體育欄中了解大致情況是一個(gè)好辦法。略讀一本周刊或一份日?qǐng)?bào)文娛欄的時(shí)間，能比你用一般方法看它們所用的時(shí)間少一半。此外，略讀還是復(fù)習(xí)以前看過(guò)的資料的絕好辦法。
方法：每個(gè)人略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時(shí)，盡管關(guān)鍵詞不全相同，但兩人所領(lǐng)會(huì)的原文意思會(huì)非常相近。
到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)能用預(yù)讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因?yàn)槟悴](méi)有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細(xì)節(jié)。讓我們來(lái)看第三種技巧。
組讀。滿足那些既要高速度，又要高效率的人們，我們中間大多數(shù)人看書時(shí)都是一個(gè)字挨一個(gè)字地看，一次只看一個(gè)字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法，特別是當(dāng)你碰上盡是難字的文章的時(shí)候。這樣的讀書法實(shí)在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個(gè)字。
方法：練習(xí)使你的眼睛能夠在一瞥中同時(shí)看到3~4個(gè)字。
公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力
1.公務(wù)員考試閱讀過(guò)程中，要學(xué)會(huì)做勾畫批注，做筆記。(1)符號(hào)標(biāo)注：用自己熟悉的符號(hào)代替信息點(diǎn)。如問(wèn)題用“?”表示;對(duì)策用“√”表示等。(2)文字標(biāo)注：直接用文字標(biāo)注。如勾畫出問(wèn)題之后旁邊寫上“問(wèn)題”。
2.三種公務(wù)員考試閱讀方法不可?。阂皇翘S式閱讀;二是掃描式閱讀;三是翻譯式閱讀。
3.倡導(dǎo)切片式閱讀，即做一題看幾則資料的方法。公務(wù)員考試做題時(shí)先易后難。進(jìn)行切片式閱讀時(shí)，一定要注意把握好時(shí)間的分配。在無(wú)法進(jìn)行“切片式閱讀”癿情況下再做整體性閱讀。
4.帶著作答人物去讀資料，才能詳略得當(dāng)。理論性資料和事實(shí)性資料不是詳略得當(dāng)?shù)囊罁?jù)。
5.可以通過(guò)公務(wù)員考試議論文寫作題目和黨政文件觀點(diǎn)來(lái)確立今年考試的主題(話題)。
6.所有的閱讀方法都是一種工具，都是從不同角度做的解讀，殊途同歸，關(guān)鍵是要找公務(wù)員考試資料所要表達(dá)的核心意思，即內(nèi)容要點(diǎn)?？紙?chǎng)上，能用哪種用哪種，會(huì)用哪種用哪種。
7.閱讀方法并不總是奏效，對(duì)詞句進(jìn)行提煉概括、分析推斷，歸納段落大意是關(guān)鍵。這是因?yàn)檠哉Z(yǔ)演的表達(dá)是多種多樣、豐富多彩的，有些資料重意而不重形式，有些公務(wù)員考試資料夾敘夾議，閱讀方法對(duì)于這種資料可能并不能夠快速奏效。這種情況下就應(yīng)該詳讀，進(jìn)行概括提煉和分析推導(dǎo)。
8.提升閱讀理解能力，必須加強(qiáng)申論詞匯積累。公務(wù)員考試小題目的作答在一定程度上是依靠申論關(guān)鍵詞支撐起來(lái)的。你或許會(huì)經(jīng)常聽到“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”“減少內(nèi)涵、擴(kuò)大外延”、概括歸納等講法，但這個(gè)“本質(zhì)”、這個(gè)“外延”及概括后的東西究竟是什么，如何才能得出?這倒是個(gè)真問(wèn)題。如果沒(méi)有一定的申論詞匯量做支撐，僅通過(guò)“解題方法”就想一通百通、拿到高分，是不太可能的。
9.閱讀理解能力是作答公務(wù)員考試申論題目的基礎(chǔ)，直掍決定考試成敗。但這一點(diǎn)往往被絕大多數(shù)老師和考生所忽規(guī)?？陀^而言，在現(xiàn)有的申論教學(xué)中，閱讀理解能力是個(gè)“軟肋”，老師講得相對(duì)比較少，學(xué)生聽得也少，而且出于“功利心”的驅(qū)使，大家往往更想聽“解題方法”，因?yàn)?ldquo;方法”是絕招，是神技，意味著可以走個(gè)捷徑。但平心而論，對(duì)于公務(wù)員考試概括歸納題、綜合分析題、提出對(duì)策題而言，不少“解題方法”可能是偽命題，因?yàn)樽鞔鹑蝿?wù)清清楚楚、明明白白，小學(xué)生都能看得懂，叧要去公務(wù)員考試資料中找相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)加以歸納、分析和整合，再進(jìn)行有條理地表達(dá)出來(lái)即可，太側(cè)重于講“解題方法”而不注重訓(xùn)練閱讀理解能力的授課是本末倒置、“蜻蜓點(diǎn)水”“撿了芝麻，丟了西瓜”。
以上就是小編總結(jié)的公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力的內(nèi)容，希望各位考生都能順利通過(guò)考試。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等相關(guān)內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員考試閱讀理解答題技巧有哪些
近幾年，國(guó)家公務(wù)員考試難度呈上升趨勢(shì)，尤其是2007年以后，難度系數(shù)更是明顯加大。在這種情況下，在120分鐘內(nèi)要解答140道題，對(duì)考生來(lái)說(shuō)則更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。閱讀理解做為國(guó)家公務(wù)員考試的?？碱}型，占據(jù)了行政職業(yè)能力試卷的半壁江山，對(duì)于如何在解答閱讀理解題的過(guò)程中如何穩(wěn)中求勝，甚至為其他題型節(jié)省出更多的時(shí)間，則成為考生最關(guān)注的問(wèn)題，在此建議考生以下幾點(diǎn)，以供參考：
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
考生平時(shí)不但要多閱讀一些材料，還要從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病，閱讀時(shí)應(yīng)高度集中自己的注意力，從客觀上克服各種無(wú)意中形成或由來(lái)以久的壞習(xí)慣，如出聲閱讀，抖動(dòng)雙腿，玩弄紙筆等。這些“小動(dòng)作”，會(huì)分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。
2.有意識(shí)的讀一些科技文章
綜觀行測(cè)的文章閱讀真題，其選材主要以科技說(shuō)明文為主。科技說(shuō)明文涵蓋社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)類，內(nèi)容往往反映的是某一領(lǐng)域的最新研究動(dòng)向，由于文章內(nèi)容比較專業(yè)，再加上考生平時(shí)對(duì)領(lǐng)域內(nèi)研究了解的較少，在真正考試的時(shí)候難免會(huì)因?yàn)槟吧荒茉诘谝淮伍喿x時(shí)領(lǐng)會(huì)文章所要表達(dá)的思想，造成因多次閱讀而占用其他題型時(shí)間。
3.找關(guān)鍵詞句
在對(duì)文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容，并注意到是否對(duì)自己有利用價(jià)值。一般而言，考生要尤其問(wèn)號(hào)后面的話，和“但是”后面的話，這往往是作者要表達(dá)的思想之所在，這些特征幾本出現(xiàn)在第一段最后一句，和第二段第一句，考生在遇到時(shí)應(yīng)多加留意。
4.掃讀
是快讀或速讀的一種。其特點(diǎn)是快，但又要全部掃及。它既可以理解為“仔細(xì)地從歷年國(guó)考真題把握申論考查主題變化趨勢(shì)
審視”，也可以理解為“粗略地瀏覽”。由于閱讀習(xí)慣不同，有些人習(xí)慣先看文章再做題目，而有些人習(xí)慣先看題目，帶著問(wèn)題去讀文章，建議大家在做題初期采用前一種方法，隨著閱讀能力的提高和閱讀技巧的熟練而采用后一種方法。后一種方法是掃讀的絕好運(yùn)用。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過(guò)，一目十行，但從考生的注意方面來(lái)看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細(xì)挑出重要的信息。因此，掃讀可以理解為迅速找出文章中的有關(guān)事實(shí)細(xì)節(jié)或某一具體信息，有時(shí)要找出某一個(gè)單詞或詞組，如人名、地名、日期、價(jià)格等；有時(shí)要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個(gè)詞或短語(yǔ)交代的。若不具備一定的能力，這樣的細(xì)節(jié)恐不易發(fā)現(xiàn)，所以需要考生平時(shí)多加練習(xí)。
5.速度變換
我們要意識(shí)到每個(gè)人的閱讀速度是不同的。即使同一個(gè)人閱讀同一份材料，在開始、中途和結(jié)束時(shí)的速度不可能一樣。材料的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。因此在考試過(guò)程中我們不要過(guò)分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。閱讀速度的提高，理解程度難免會(huì)有所降低，所以只有合適的速度才可能獲得較高的閱讀效率和正確率。
公務(wù)員考試閱讀理解技巧
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認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。
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