廣義概念(亦稱體育運(yùn)動(dòng))。是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分。

體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個(gè)發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程；是對(duì)人體進(jìn)行培育和塑造的過(guò)程；是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。

人們對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)不只限于強(qiáng)身健體的方面，希望通過(guò)體育活動(dòng)的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優(yōu)美的體育動(dòng)作，扣人心弦的競(jìng)賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現(xiàn)場(chǎng)，隨著比賽的進(jìn)行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發(fā)泄自己的情感，使人們?cè)诰裆嫌幸环N輕松感。一次成功的射門(mén)，一個(gè)漂亮的投籃，隨著快節(jié)奏的音樂(lè)跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經(jīng)方面的釋放感，愉快感、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價(jià)值。生活水平越高，人們?cè)绞亲⒅伢w育精神層面的價(jià)值。


另外，體育也有助于培養(yǎng)人們勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，有助于培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神和公平觀念。

玉溪二職中是首批國(guó)家認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，省、市、區(qū)、文明單位和文明學(xué)校，玉溪市“半軍事化管理”優(yōu)良學(xué)校。學(xué)校注重“五風(fēng)”建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、會(huì)風(fēng)良好，是玉溪市精神文明建設(shè)的一面旗幟，社會(huì)文明的一扇窗口。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，以德立校，已能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“成才先成人，成人先立德”的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“半軍事化管理”，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行“做人+技能”、“學(xué)歷+職業(yè)資格”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。

招生條件

1.應(yīng)屆初中畢業(yè)生考生必須參加中考，并且成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)要求。

2.招生專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃以各生源省(市、區(qū))招生主管部門(mén)公布的為準(zhǔn)。

3.執(zhí)行教育部及各生源省(市、區(qū))的招生政策，實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，按考生考試成績(jī)、專(zhuān)業(yè)志愿先后次序從高分到低分擇優(yōu)錄取。

4.體檢標(biāo)準(zhǔn)按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

5.外語(yǔ)語(yǔ)種要求：不限