2022年出國(guó)留學(xué)人數(shù)

2022年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)將達(dá)到80多萬(wàn)人以上。

近兩年受疫情影響，出國(guó)留學(xué)人數(shù)有所下滑。不過(guò)也正是因?yàn)檫@兩年疫情，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)高考、考研人數(shù)激增，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也比以前高很多。隨著疫情好轉(zhuǎn)，出國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)復(fù)蘇，留學(xué)人群也必將比去年多，甚至有可能比疫情爆發(fā)前多，據(jù)留學(xué)業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，2022年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)將達(dá)到80多萬(wàn)人以上，可能會(huì)比2019年70.35萬(wàn)人上漲10%左右。

2007年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)超過(guò)15萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。有關(guān)專家預(yù)測(cè)，2008年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)有望突破20萬(wàn)大關(guān)。

增長(zhǎng)速度：

自2002年以來(lái)，中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)人數(shù)每年都超過(guò)10萬(wàn)人。2005年度，我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為11.85萬(wàn)人，其中自費(fèi)留學(xué)人數(shù)為10.65萬(wàn)人。

2005年度，各類出國(guó)留學(xué)人員的總數(shù)為11.85萬(wàn)人，其中國(guó)家公派3979人，單位公派8078人，自費(fèi)留學(xué)10.65萬(wàn)人。2005年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為3.5萬(wàn)人，其中國(guó)家公派3008人，單位公派4770人，自費(fèi)留學(xué)2.72萬(wàn)人。從1978年到2005年底，各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為93.34萬(wàn)人，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為23.29萬(wàn)人。

2005年度與2004年度相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)略有增長(zhǎng)，留學(xué)回國(guó)人數(shù)持續(xù)大幅增長(zhǎng)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)了3.3%，其中自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加了2.1%，國(guó)家公派與單位公派的出國(guó)留學(xué)人員增加了16.1%。留學(xué)回國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)了39.4%，其中自費(fèi)留學(xué)回國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)了47.9%，國(guó)家公派與單位公派的留學(xué)回國(guó)人數(shù)增加了15.6%。

歷年出國(guó)留學(xué)人數(shù) 2021

2021年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬(wàn)人。其中，國(guó)家公派3.02萬(wàn)人，單位公派3.56萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)59.63萬(wàn)人。出國(guó)留學(xué)人數(shù)逐年增加，當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力巨大，不僅本科畢業(yè)生找工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，就連許多研究生找工作都非常困難。面對(duì)更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，留學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)得以凸顯。

國(guó)內(nèi)的教學(xué)目前還是以教科書為主，課堂比較沉悶，學(xué)生也不能獲得充分展示自己的機(jī)會(huì)。相比之下，國(guó)外的教學(xué)內(nèi)容則更注重實(shí)踐，?學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)踐的聯(lián)系要更加緊密 。

出國(guó)留學(xué)人數(shù)趨勢(shì)

2022年出國(guó)留學(xué)人數(shù)趨勢(shì)如下：

根據(jù)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2022）》，2019年，中國(guó)在海外高等教育機(jī)構(gòu)留學(xué)的學(xué)生共1061511人，穩(wěn)居全球首位。全球化智庫(kù)秘書長(zhǎng)、報(bào)告主編苗綠說(shuō)，隨著近年來(lái)新冠肺炎疫情和國(guó)際局勢(shì)變化，中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)呈現(xiàn)更多元的發(fā)展趨勢(shì)?！?019年到2020年中國(guó)依然是最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)，有接近100余萬(wàn)的學(xué)生在境外高等教育機(jī)構(gòu)就讀。一方面中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)依然在增長(zhǎng)，未來(lái)可能更多的留學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向歐洲及亞洲國(guó)家。”

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)報(bào)考研究生階段的中國(guó)留學(xué)生而言，生命科學(xué)、工程學(xué)和物理科學(xué)等STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）專業(yè)最受歡迎；此外，選擇商科、法律等實(shí)用性社科專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)也有所增加。

中國(guó)留學(xué)生人數(shù)有多少？

據(jù)報(bào)道，教育部27日公布2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員情況統(tǒng)計(jì)：2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬(wàn)人，與2017年度相比，增長(zhǎng)8.83%。其中，國(guó)家公派3.02萬(wàn)人，單位公派3.56萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)59.63萬(wàn)人。2018年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為51.94萬(wàn)人。其中，國(guó)家公派2.53萬(wàn)人，單位公派2.65萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)46.76萬(wàn)人。

2018年度與2017年度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較，出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加5.37萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.83%；留學(xué)回國(guó)人數(shù)增加3.85萬(wàn)人，增長(zhǎng)了8.00%。

作為全球最大的留學(xué)國(guó)，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量逐年增加。而留學(xué)生現(xiàn)狀及未來(lái)留學(xué)趨勢(shì)，也成為了影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展之路上的重要一環(huán)。美國(guó)以36萬(wàn)留學(xué)生，位居榜首。但是由于最近中美貿(mào)易戰(zhàn)，美過(guò)縮緊學(xué)生簽證發(fā)放，加拿大正逐漸成為新的留學(xué)首選國(guó)家。

2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報(bào)告有哪些？

2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？？美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直是國(guó)際學(xué)生的最大接收國(guó)，歷史上一直被美國(guó)高等教育的高質(zhì)量、其在國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)上的價(jià)值以及畢業(yè)后在美國(guó)獲得的工作機(jī)會(huì)所吸引。在 2019-20 學(xué)年 (SY) 中，約有 110 萬(wàn)國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)十年的持續(xù)增長(zhǎng)，這標(biāo)志著比前一年減少了近 20,000 名國(guó)際學(xué)生。這種下降的關(guān)鍵因素包括美國(guó)高等教育成本上升、大量學(xué)生簽證延遲和拒絕、特朗普政府下移民面臨的艱難政治環(huán)境以及在其他國(guó)家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增加。

COVID-19 大流行進(jìn)一步加劇了這些動(dòng)態(tài)。關(guān)閉和限制進(jìn)入美國(guó)大使館和領(lǐng)事館、旅行限制和個(gè)人安全考慮使國(guó)際學(xué)生的簽證簽發(fā)和旅行計(jì)劃變得復(fù)雜。特朗普政府最初試圖禁止學(xué)生進(jìn)入或留在美國(guó)，如果他們的學(xué)校只提供在線課程，盡管該命令很快被取消。盡管如此，此舉還是讓美國(guó)高校及其國(guó)際學(xué)生感到困惑和沮喪。在 2020 年秋季學(xué)期開始時(shí)，在美國(guó)學(xué)校就讀的國(guó)際學(xué)生總數(shù)，包括那些實(shí)際在美國(guó)和在國(guó)外在線學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生，比上一年下降了 16%。這些學(xué)生中有五分之一是來(lái)自另一個(gè)國(guó)家的在線學(xué)習(xí)。新國(guó)際學(xué)生的數(shù)量下降了 43%，部分原因是一些人選擇推遲學(xué)習(xí)。

本次聚焦使用國(guó)際教育研究所(IIE)和 NAFSA：國(guó)際教育工作者協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，考察了 2019-20 SY 就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生的特征，重點(diǎn)關(guān)注人口規(guī)模、地理分布、排名機(jī)構(gòu)、原籍國(guó)、學(xué)習(xí)水平和領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)影響以及向美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的過(guò)渡。關(guān)于在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生的數(shù)據(jù)包括那些就讀于教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生以及持有學(xué)生簽證參加可選實(shí)習(xí)培訓(xùn) (OPT) 的畢業(yè)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，持續(xù)時(shí)間為 12 到 36 個(gè)月。

?美國(guó)移民法對(duì)外國(guó)學(xué)生和交流訪問(wèn)者有四類簽證：?F-1 簽證適用于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)(如學(xué)院、大學(xué)或高中)的全日制學(xué)生，或參加語(yǔ)言培訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)生。?M-1 簽證，適用于職業(yè)或其他非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的全日制學(xué)生。?F-3 或 M-3 簽證，適用于前往美國(guó)在學(xué)術(shù) (F-3) 或職業(yè) (M-3) 機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制或非全日制學(xué)習(xí)的加拿大和墨西哥國(guó)民。?參加教育或文化交流項(xiàng)目的 J-1 簽證。該簽證類別包括大專和大學(xué)生以及醫(yī)生、暑期工作旅行訪問(wèn)者、訪問(wèn)教授、研究和短期學(xué)者、教師和互惠生。

持有 F-1 簽證的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)被授權(quán)最多 12 個(gè)月的 OPT，并在尋求更高級(jí)別的高等教育學(xué)位時(shí)有資格再進(jìn)行一年的 OPT。擁有科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué) (STEM) 學(xué)位的學(xué)生有資格獲得最多 24 個(gè)月的 OPT 延期。OPT 期結(jié)束后，畢業(yè)生必須找到愿意為他們提供工作簽證(例如 H-1B 簽證)的雇主，才能繼續(xù)在美國(guó)工作。外國(guó)學(xué)生和交流訪問(wèn)者的配偶和子女可以通過(guò)獲得 F-2、M-2 或 J-2 簽證(取決于他們隨行的學(xué)生或訪問(wèn)者的簽證類別)進(jìn)入該國(guó)，但只有 J-2持有人有資格在美國(guó)學(xué)習(xí)或工作而無(wú)需獲得自己的學(xué)生或工作簽證。

在發(fā)現(xiàn)其中一名 9/11 劫機(jī)者持學(xué)生簽證進(jìn)入美國(guó)但從未上課后，國(guó)土安全部 (DHS) 于 2003 年實(shí)施了一項(xiàng)計(jì)劃，以收集、維護(hù)和管理有關(guān)所有在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生和交流訪問(wèn)者。該計(jì)劃稱為學(xué)生和交流訪問(wèn)者信息系統(tǒng) (SEVIS)，在批準(zhǔn)參與美國(guó)教育系統(tǒng)的整個(gè)期間跟蹤和監(jiān)控學(xué)校、計(jì)劃、學(xué)生、交流訪問(wèn)者及其家屬。作為 SEVIS 的一部分，所有學(xué)校都必須提交并定期更新中央數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)生信息，政府可以訪問(wèn)該數(shù)據(jù)庫(kù);沒(méi)有出現(xiàn)或停止上課的學(xué)生可能會(huì)被吊銷簽證并面臨驅(qū)逐出境。

2019 日歷年有超過(guò) 150 萬(wàn)名 F-1 和 M-1 學(xué)生就讀于 SEVIS 認(rèn)證學(xué)校，比 2018 年下降了約 2%。與此同時(shí)，J-1 訪問(wèn)學(xué)生的數(shù)量從2018 年至 2019 年，達(dá)到近 533,000 人。2019 日歷年獲得 SEVIS 認(rèn)證的學(xué)校超過(guò) 8,600 所，比近幾年略有減少。

以下部分專門針對(duì)在美國(guó)學(xué)院和大學(xué)注冊(cè)或參加 OPT 的國(guó)際學(xué)生。估算基于 IIE 對(duì)美國(guó)學(xué)校進(jìn)行的年度調(diào)查，與 SEVIS 估算略有不同。

?入學(xué)人數(shù)和趨勢(shì)

自 1950 年代以來(lái)，就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了強(qiáng)勁的整體增長(zhǎng)(見(jiàn)圖 1)。從 1949-50 學(xué)年只有 26,000 名國(guó)際學(xué)生開始，到 2019-20 學(xué)年的學(xué)生人數(shù)接近 110 萬(wàn)。國(guó)際學(xué)生占美國(guó)高等教育所有學(xué)生的比例也有所增加：從 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。

然而，增長(zhǎng)在過(guò)去十年有所放緩，2019-20 學(xué)年在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)出現(xiàn)了多年來(lái)的首次下降(見(jiàn)圖 2)。新生在所有國(guó)際學(xué)生中的比例下降，從 2009-10 學(xué)年的 29% 下降到 2019-20 學(xué)年的 25%。同期，參加 OPT 的學(xué)生比例翻了一番多，從 10% 增加到 21%。

?2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？

2016-17 年美國(guó)院校新招收的國(guó)際學(xué)生人數(shù)有所下降，此后逐年下降(見(jiàn)圖 3)。在 2019-20 學(xué)年，268,000 名新國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)院校。

2018 年對(duì) 500 多家美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查探討了入學(xué)率下降的原因。受訪者列舉了多種因素，包括簽證困難、美國(guó)社會(huì)和政治氣候、來(lái)自其他國(guó)家機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)以及就讀美國(guó)學(xué)院和大學(xué)的費(fèi)用。指出簽證申請(qǐng)流程的受訪者比例增長(zhǎng)最快，從 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，該調(diào)查是在 COVID-19 大流行以及相關(guān)旅行和簽證困難之前進(jìn)行的。對(duì)社會(huì)和政治環(huán)境的擔(dān)憂是增長(zhǎng)第二快的原因，在 2016 年至 2018 年間從 15% 的受訪者上升到 60%。

基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告 出國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部

據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為45.98萬(wàn)人，較2013年增加了4.59萬(wàn)人。近十年來(lái)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)翻了兩番，出國(guó)留學(xué)的人群日益龐大，并保持了較高的增長(zhǎng)速度。
數(shù)據(jù)來(lái)源：美國(guó)《開放報(bào)告》

近年來(lái)，出國(guó)就讀本科的人數(shù)增幅較大。2013/2014學(xué)年赴美讀本科人數(shù)增長(zhǎng)到11萬(wàn)人。
從圖表中可以明顯看到，近九年來(lái)中國(guó)赴美讀本科的學(xué)生占比不斷提升，從2005/2006學(xué)年的14.90%，增長(zhǎng)到了2013/2014學(xué)年的40.28%；僅比赴美讀研究生的占比低兩個(gè)百分點(diǎn)。
2007-2011年期間，中國(guó)赴美持F-1簽證的高中生數(shù)量由6541人增長(zhǎng)到了48636人，五年間增長(zhǎng)了將近八倍。

近幾年，出國(guó)留學(xué)人員低齡化的趨勢(shì)愈加明顯。

教育部2020出國(guó)留學(xué)人數(shù)160萬(wàn)。截止2020年教育部有160萬(wàn)的出國(guó)留學(xué)生，截止2022年教育部有越來(lái)越多的出國(guó)留學(xué)生。中華人民共和國(guó)教育部是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的國(guó)務(wù)院組成部門。

海歸不吃香了，但出國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多近五年來(lái)，越來(lái)越多的留學(xué)生學(xué)成回國(guó)工作，他們中有的是世界名牌大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)業(yè)成績(jī)佼佼者，有博士、碩士，也有學(xué)業(yè)成績(jī)一般的，有高中本科連讀的，有本科碩士聯(lián)合培養(yǎng)的，也有碩士博士連讀的多種學(xué)歷背景。

與日俱增的海歸人才，加入到浩大的就業(yè)大軍，與國(guó)內(nèi)畢業(yè)生一起，競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)崗位。好的崗位是百里挑一競(jìng)爭(zhēng)上崗。使到一般碩士學(xué)歷的“海龜”和“土鱉”起薪相同，約有4000~6000元月薪。這與昂貴的留學(xué)成本相比，真是太不劃算了。

盡管如此，仍然阻止不了每年飆升的出國(guó)留學(xué)人數(shù)。國(guó)內(nèi)大城市里的私立國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，名牌中學(xué)有國(guó)際教育部，設(shè)立國(guó)際班。國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班的教學(xué)都采用全英教材和授課，其高中畢業(yè)生或不用參加國(guó)內(nèi)高考，直接與海外大學(xué)接軌。

這些國(guó)際中學(xué)和普通中學(xué)國(guó)際班學(xué)生，與高中留學(xué)生類似，都是不在國(guó)內(nèi)高考，直接在國(guó)外高考升學(xué)如國(guó)外大學(xué)，是高中留學(xué)的一個(gè)變種形式。

每年四月是國(guó)際中學(xué)的招生宣傳時(shí)期，本月在廣州，每個(gè)周末都安排了國(guó)際學(xué)校開放日，這和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)方式相似，是程序式工作內(nèi)容，開放、宣傳，放低姿態(tài)做廣告夸大招生影響力，但并不是降低標(biāo)準(zhǔn)，該要的入學(xué)門檻依然很高，既要求生源素質(zhì)，也要求昂貴的學(xué)費(fèi)。

因?yàn)橐咔樵?，學(xué)校展館和學(xué)校開放日都改為線上了。由于家長(zhǎng)們對(duì)疫情持續(xù)的謹(jǐn)慎態(tài)度，或許報(bào)讀國(guó)際班的學(xué)生人數(shù)少了些，而留在普通班備戰(zhàn)國(guó)內(nèi)高考。等疫情過(guò)后，或憑高考成績(jī)?cè)俎k理大學(xué)留學(xué)。

現(xiàn)在，國(guó)外很多大學(xué)都知道中國(guó)高考制度，知道高考的公平性選拔，所以，也認(rèn)可高考成績(jī)，加上入學(xué)需要的托福或雅思成績(jī)達(dá)標(biāo)，就可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。

誰(shuí)能準(zhǔn)確預(yù)判疫情的結(jié)束點(diǎn)？但人們預(yù)料疫情后留學(xué)人潮蜂擁而至?xí)r，學(xué)位爆滿，申請(qǐng)難度勢(shì)必如水漲船高般大幅提升，使到大批學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃擱淺或延后。

2021年8月，當(dāng)北美開放了留學(xué)生簽證，浦東機(jī)場(chǎng)出現(xiàn)學(xué)生及送行人等候入閘的隊(duì)伍盤繞長(zhǎng)達(dá)千米的狀況，表明依然有很多學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)的路上，相信出國(guó)留學(xué)的人數(shù)只增不減的。

有人不解，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和工作機(jī)會(huì)都比國(guó)外好，而且是越來(lái)越好，為什么還有這么多人要花巨資到國(guó)外留學(xué)呢？其實(shí)，正是因?yàn)槲覈?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好，才有越來(lái)越多的想去留學(xué)的人。我歸納有以下幾點(diǎn)理由。

一是，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們生活水平提高，家庭收入增多，富裕家庭數(shù)量增多，能支付得起留學(xué)費(fèi)用的家庭也越來(lái)越多。

二是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)逐漸走向國(guó)際，越來(lái)越多的中資跨國(guó)企業(yè)的援外項(xiàng)目落實(shí)，需要更多的國(guó)際化人才，其中，留學(xué)生就是國(guó)際化的人才后備隊(duì)伍。目前海歸工作起薪雖然很低，但是前景很好，加薪很快。

三是留學(xué)生活對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，是不可多得的磨練，不管是適應(yīng)多遠(yuǎn)文化，還是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)都非常有幫助，這些經(jīng)歷將受用一生，是不能用錢來(lái)衡量的。

有錢就讓孩子出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)們也免去陪跑高考的焦慮，如果在多買一套房子和給孩子出國(guó)留學(xué)之間選擇，你的選擇是怎樣的？我是選擇后者。

“世界這么大，我想出去走走”，這是很多人的心愿吧，那么，有條件，誰(shuí)不想讓孩子早點(diǎn)出去走走呢.......