日本的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域很有吸引力，很大原因在于日本公寓或者酒店在室內(nèi)空間上的高利用率和精巧的設(shè)計(jì)。

但是在很多日本名校的官網(wǎng)上，與英美國(guó)家的我們似乎找不到室內(nèi)設(shè)計(jì)幾個(gè)字。很多同學(xué)想要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，卻不知道如何下手，今天就來(lái)給大家扒一扒日本室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)與英美國(guó)家不一樣的點(diǎn)——

1.日本學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大多數(shù)都是屬于建筑學(xué)部之下，也有一小部分是將室內(nèi)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)做關(guān)聯(lián)。

2.日本室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)修士的報(bào)考是采用導(dǎo)師和學(xué)生的“雙向選擇”制度。專(zhuān)業(yè)內(nèi)的具體信息都需要跟導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師的設(shè)計(jì)理念和研究方向要好好咨詢(xún)和了解，這個(gè)一定要提前聯(lián)系。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)就是因?yàn)闆](méi)有在第一時(shí)間和導(dǎo)師聯(lián)系，最終痛失機(jī)會(huì)

可能會(huì)有同學(xué)覺(jué)得日本的導(dǎo)師制度過(guò)于死板，但是日本采用這樣的一個(gè)選拔制度，是給導(dǎo)師和學(xué)生的雙向選擇的機(jī)會(huì)，對(duì)于明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的申請(qǐng)者，能夠更好地學(xué)習(xí)，提升自我;而對(duì)于還沒(méi)有考慮好自己的目標(biāo)或者對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握度不夠的學(xué)生，也是避免教育資源浪費(fèi)的一個(gè)舉措。

3.在申請(qǐng)前的幾個(gè)月，學(xué)校會(huì)舉行校園開(kāi)放日活動(dòng)，如果條件允許的話(huà)，同學(xué)們最好帶上自己的作品集和研究計(jì)劃書(shū)，跟導(dǎo)師進(jìn)行一次面對(duì)面的交流。教授們也會(huì)對(duì)學(xué)生的作品集提出具體的修改意見(jiàn)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也能夠更好地把握專(zhuān)業(yè)錄取風(fēng)向，也是邁出了走向日本名校的關(guān)鍵一步。

4.日本對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的限定比較模糊，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)主要有三個(gè)研究方向：空間演繹，環(huán)境設(shè)計(jì)，產(chǎn)品室內(nèi)設(shè)計(jì)系和環(huán)境設(shè)計(jì)系。

環(huán)境設(shè)計(jì)涵蓋范圍從小型家具和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)，到大型城鎮(zhèn)的社區(qū)空間設(shè)計(jì)。

以上就是關(guān)于日本室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)的注意點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助

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